新时期人学视野中的高等教育

人学是研究作为完整的人及其存在和发展的一般规律的科学。它的本质要求和根本目的在于关注人全面、充分、自由的可持续发展,这就要求我国新时期特色的高等教育要把促进青年学生全面、充分、自由的发展作为教育实践的目标和方向,探索人学视野中高等教育的全新内涵和本质要求,观瞻高等教育的发展趋向。     

试析我国高等教育的可持续发展

面对21世纪社会发展的要求,高等教育必须树立可持续发展的教育理念。分析认识高等教育可持续发展的内涵、影响因素和实现条件对我国高等教育的可持续发展具有重要意义。     

高校创业教育的困境及发展对策探讨

实施创业教育，是我国高等教育的内在要求。也是我国高等教育可持续发展的大势所趋，本文从创业教育的必要性出发，分析我国创业教育的发展困境，找寻创业教育发展的有效对策。     

成人高等教育多元化发展策略研究

成人高等教育多元化发展是时代发展的呼唤,也是成人高等教育自身可持续发展的需要.论文从国家对成人高等教育责任、成人高校主动变革适应社会变迁,不断发展新形式等几个方面,论述了成人高等教育多元化的发展策略.     

论高等教育的可持续发展

科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,是推进我国社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想.高等教育如何贯彻落实科学发展观以促进高校的可持续发展,成为摆在社会科学工作者和高等教育工作者面前亟待解决的重要课题.因此,高等教育必须找准自己的位置,办出特色,实施多样化发展战略,才是我国高校发展的方向.学校的发展规划是基于对自身发展远景的展望,是学校奋斗目标在一个时期内的具体化.合理的.发展规划的制定,必须充分结合学校自身的实际,充分分析社会经济的要求,适应教育发展的趋势,既要考虑长远发展.又要考虑现实可能,同时又要具有实现规划目标的措施和手段.合理的发展规划,可以激励教育者上下凝聚力量,共同奋斗,从而实现可持续发展.     

贯彻《教育规划纲要》促进民族高等教育可持续发展

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>的发布,为我国民族高等教育的可持续发展指明了方向,提供了新的发展机遇.民族高等教育要实现可持续发展,应当以服务少数民族和民族地区为宗旨、确立以人为本的教育理念、适应民族地区需要调整学科专业结构、形成优势办出特色、提高少数民族高等教育质量、发扬民族高等教育的文化功能.     

现代大学制度与政府管理模式探讨

一、建立现代大学制度是中国高校合并与教育资源重组的基点进入九十年代，我国高等教育改革形成了一股潮流，高等教育的强强联合与办学规模的不断扩大、多学科教学体系的建立与教育资源的重新配置，促使高校的教学科研力量不断增强，学科体系日臻完善，高等教育出现了良好的发展势头。１高校合并是建设现代大学制度，适应社会主义市场经济要求和高等教育可持续发展的需要。高校合并是我国高等教育发展模式自１９４９以后的第二次革命。第一次革命应该是以１９５２年的“全面学苏”为标志，之后，依照苏联教育模式发展中国高等教育的思想影响…     

创新创业型人才培养的探索与实践

培养大学生的创新精神和创业能力是落实素质教育、培养高质量应用型人才的重要体现。阐述了高校创新创业教育的内涵和重大意义,提出创新创业教育已成为大众化的高等教育创新发展的必然要求,是现代教育改革的趋势和高校未来发展的方向;加强大学生创新创业能力培养可以实现大学生自身可持续发展,为社会提供具有创新创业精神和能力的高素质人才。     

中日私立高等教育的比较与研究

一个国家的私立高等教育体系中,教育立法是其实现可持续发展的前提;而好的质量、管理和财政状况,则是任何希望在竞争性的高等教育体系中立足的私立高校所必须建立的三根支柱。因此本文通过对中日私立高等教育的立法保障、经费资助、管理政策这三个方面的相关政策进行比较分析,为我国民办高等教育的进一步发展寻找可供借鉴的经验。     

分类指导思想在高校毕业生就业工作中的应用

高校毕业生是国家宝贵的人才资源,是国家未来发展的储备力量,毕业生的就业状况不仅关系到自身利益,更关系到高等教育的可持续发展和社会主义和谐社会的建设,是一个涉及全局的重大问题。但是,随着高等教育逐步大众化,以及全球金融危机的影     

我国高等教育公共资源配置现状分析

高等教育公共资源配置符合公平和效率原则是社会发展的根本要求,但我国当前公共资源配置的方式却存在着不合理的方面.数据显示我国不同区域、不同收入阶层的群体享受的高等教育资源不平等,不同层次高校拥有的资源数量不均衡,资源配置的效率不明确且有悖社会公平、不符合高等教育发展的要求.建议改变高等教育拨款方式并建立高校资金使用效率的评价体系.     

中国高等院校财政危机解读

目前中国高等院校已经处于财政危机状态,表现为相当一部分高校无力偿付巨额贷款,这种财政危机已经对高校的运营产生了严重的影响.对我国高校财政危机进行解读,是解决危机,使高等教育可持续发展的必然要求.     

推进我国教育可持续发展——学习邓小平教育可持续发展思想的体会

教育可持续发展,是指教育在价值取向方面遵循可持续发展的理念,在实践中贯彻可持续发展战略的要求,遵循教育发展的客观规律,通过合理利用教育资源,改善教育发展形态（质量）,正确处理教育发展中当前与长远、局部与整体、速度与效益以及学校与家庭、社会、国家的关系,推动作为整个社会全局性、基础性、先导性的教育事业持续、均衡、协调地发展。寻求教育的可持续发展,是当代世界教育改革与发展的潮流,更是社会主义中国的必然要求。我国教育只有实施可持续发展战略,才能满足社会可持续发展的要求,解决教育系统面临的各种挑战以及自身发展所产…     

教育公平与实现我国高等教育和谐发展

在构建社会主义和谐社会的战略背景下,我国高等教育提出了和谐发展的要求.其中实现高等教育公平则是高等教育和谐发展的最根本内容.目前我国高等教育在教育公平的起点还是教育过程来看都存在问题.要把为促进我国高等教育公平,实现高等教育和谐发展作为政府制定政策的基本理念,增加政府对高等教育的投入,继续推进高等教育制度改革,促进高等教育公平和谐的发展.     

论教育行政决策与教育的可持续发展

教育的可持续发展是指满足现代社会和当代人的教育需要和愿望,培养有平等公正意识的、能与自然协调的、可持续发展的新人,又不致于违反教育规律、影响后一代人的发展.要促进教育的可持续发展,在宏观上,要发挥中央政府及其教育行政职能部门的决策、规划、协调作用;在中观上要加强地方政府及教育行政部门的领导、管理、协调的职能;在微观上,要发挥学校和教育本身(特别是高等教育)的功能,加大教育改革的力度和深度.     

国家教委负责人谈高等教育怎样改革

党的十四大后,肩负着为培养专门人才和发展科学技术重大使命的高等教育,要有一个较大的发展。这不仅是加快经济建设的要求,而且对提高综合国力具有战略意义。国家教委负责人日前接受本刊记者采访时,提出了加快高等教育改革步伐和加大高等教育     

基于高等教育多元质量观的应用型财经院校人才质量与培养模式的审视

在高等教育多元质量观语境下,应用型财经院校须确立适应社会发展所需的人才培养规格与质量,构建与自身规模、目标相一致的科学有效的质量标准体系,才能实现可持续发展;要在正确理解高等教育多元质量观的内涵基础上确立科学的质量标准,创新人才培养模式在我国高等教育大众化不断推进的语境下实施错位竞争,才能不断增强服务社会的能力和社会竞争力。     

新形势下提升高校办学效益的思考

当前,我国已经进入高等教育大众化阶段。知识经济的发展、市场经济体制的完善、大学办学自主权的逐步落实,高校办学规模的扩大,对传统的"管理大学"理念和模式提出了转型的挑战,要求树立"经营大学"的理念和运作模式。随着高等教育大众化发展和高等教育体制改革的深入,高等学校越来越需要树立成本意识,建立符合现代大学制度要求的成本核算办法,建立降低成本的综合机制,努力提高办学效益,保证高校各项事业的科学发展。     

认真践行科学发展观全面构建和谐校园文化

科学发展观是党中央提出的一个重要思想观点,是指导我国现代化建设的最新理念.构建和谐校园是高校落实科学发展观的具体表现,对于促进高校的可持续发展具有重要的意义.随着高等教育的改革与发展,加强校园文化建设和促进大学生全面健康的发展是推动教育事业和谐发展的现实需要,也是高等学校的首要任务.     

我国独立学院发展面临的问题及对策探讨——以高等教育产品属性为视角

目前,我国独立学院发展在办学体制、管理体制和投融资体制等方面面临着诸多问题,其根本原因在于政府偏好发展普通高校,未能从高等教育作为准公共产品的属性出发对独立学院发展给予足够重视。针对这些问题,应遵循社会主义市场经济规律,紧扣高等教育产品属性,转变政府政策偏好,注重发挥独立学院的办学优势,深化教育体制改革,推动独立学院健康稳定、可持续发展。