强化三个机制 搞好爱国主义教育

强化三个机制搞好爱国主义教育鲁教瑞大同铁路分局党委在对职工进行爱国主义教育时注意了三个“强化”，取得了明显效果。（一）强化领导机制，在统筹协调、形成合力上下功夫分局党政工团各级组织把加强爱国主义教育列入重要议事日程，开展了“爱国、爱路、爱岗，为大同分...     

国家烟草局以敬业爱岗为抓手

围绕敬业爱岗,国家烟草局组织开展了形式多样的教育活动:一是开展“三感”、“三性”、“三观”、“三爱”、“三形”的“五个三”教育活动,即增强“三感”(危机感、紧迫感、责任感);强化“三性”(系统性、理论性、层次性);狠抓“三观”(人生观、道德观、价值观);实现“三爱”(爱国、爱厂、爱岗);塑造     

搞好“三先”教育 培养“四有”新人

搞好“三先”教育培养“四有”新人韩晓春，田玉春去年以来，岱岳乡二中领导一班人认真落实中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》，按照省市县委的安排，响亮地提出了“治国先治校、爱国先爱岗、报国先求知”的爱国主义教育口号，努力把学生培育成为“有理想、有道德、有...     

开展爱国主义教育要处理好四个关系

在开展爱国主义教育的过程中，要处理好“四个关系”——爱国与爱中国共产党的关系，爱国与爱社会主义的关系，爱国与爱人民的关系，爱国与爱本职工作的关系；或者说，在实施《纲要）｝的全过程中，要善于融汇贯通，着力渗透爱党、爱社会主义、爱人民、爱本职的教育内容，并善于将通过爱国主义教育焕发出的精神力量，因势利导地引导到爱党、爱社会主义、爱人民、爱本职上来。在实施《纲要》的过程中，要处理好爱国主义与爱中国共产党的关系。每一个在丧权辱国水深火热的旧中国生活过来的人，都不会忘记也不应该忘记那屈辱而苦难的岁月，刻骨…     

大力强化公民的爱国主义意识

爱国主义是人们的一种主观精神和行为状态，表现为爱国情感、爱国意识和爱国行为三个相互联系又相互渗透的发展阶段。其中爱国意识是爱国情感上升到理性认识并内化于心的结果，也是将爱国主义信念自觉化为爱国行为的精神动力。显然，爱国意识在人的爱国主义形成和发展过程中，处于承上启下的关键环节，它是爱国主义教育的核心内容。培养和强化公民的爱国主义意识应着重确立四种意识。一、树立国家意识知我民族，才能爱我民族；知我国家，才能爱我国家。增强国家意识有赖于我们对祖国的地理、历史、民族的了解。对祖国的方方面面认识、了解得…     

既要有爱国之情更要有爱国之行

既要有爱国之情更要有爱国之行李贵仲爱国主义历史是我中华民族超越时空的永恒主题。当前大力加强爱国主义教育，弘扬爱国主义传统，这对于树立祖国的光辉形象，铸造我中华民族之魂，更大地唤起我国各族人民的强烈的爱国之情、民族之心，自强不息地为实现我国社会主义现代...     

党旗飘扬高速路——广西高速公路管理局党建工作掠影

广西高速公路管理局党委坚持围绕管理抓党建,抓好党建促发展的工作思路,探索党建工作与管理工作有机结合的路子,以“党旗飘扬高速路”为载体,激发全体党员在管理与服务工作中当先锋、作表率,坚持在职工中开展爱党、爱国、爱路、爱岗的主题教育,培育奋发向上的高管文化;广泛深入地开展精神文明建设活动,打造     

美国爱国主义教育的特点及其对我国的启示

美国一直重视爱国主义教育。美国的爱国主义教育有以下特点：明确的意识形态性；内容的广泛渗透性：形式的丰富多彩性等。这为中国进行爱国主义教育提供了几点启示：提高爱国主义教育在思想政治教育中的作用；明确爱国就是爱社会主义的中国；注重历史教育；丰富爱国主义教育的形式等等。     

多元化社会思潮背景下大学生爱国的伦理审视

爱国主义是“中华民族之魂”，是中华民族生生不息的精神支柱，是实现中华民族伟大复兴的巨大精神动力。多元化社会思潮背景下，面对国内外各种矛盾和挑战，大学生爱国要爱得深沉、爱得守法、爱得理性、爱在行动、爱得自信，这才是爱国情感表达的最佳方式，才是真正的爱国。     

大庆物探公司开展“学、塑、创”活动

大庆物探公司开展学习新老两代“铁人”,弘扬铁人精神,塑造良好的企业形象和新时期大庆物探人形象,把广大职工的积极性、创造性凝聚到努力为企业创造更高的经济效益上来的“学、塑、创”主题活动,极大地调动了广大干部职工勇于开拓     

中华民族的爱国主义传统与伟大的爱国诗人屈原

中华民族的爱国主义传统与伟大的爱国诗人屈原刘亚捷中华民族是一个富于爱国主义传统的民族。千百年来爱国主义塑造着中华民族的精神品格和道德风貌，鼓舞、激励着中华儿女为民族的生存、发展而前仆后继，奋斗不息。在中华民族走向现代化的今天，我们更需要继承和发扬爱国...     

当代青年爱国实践的理性思维及其培育路径

爱国主义是民族精神的核心。爱国,既是个体对国家、民族之爱和文化认同的情感表达,更是国家、民族的先进政治和优秀文化对个体内在情感、价值理性深层激发之后的自觉之爱。但是,有一种"爱国",它过于偏重情感而忽视理性约束和制约作用,属于直观的非理性民粹式爱国,主要表现为爱国主体的狭隘化、行为的极端化、情绪的媒体化。当代青年在表达爱国情感时,容易沦为非理性民粹式爱国的主体。新时代青年的爱国主义教育,要解决好理性与感性的冲突与矛盾的问题,用理性主义对非理性民粹式爱国行为进行约束和提升,使之成为理性爱国,从而使新时代的爱国主义精神真正成为民族精神的核心。     

引导官兵立足岗位践行爱国主义精神

建国60周年之际．66481部队结合培育当代革命军人核心价值观主题教育活动．大力倡导和弘扬爱国主义精神．让官兵的爱国之情、报国之志在传统熏陶中感悟、在岗位实践中升华，进一步焕发了爱国奉献、爱岗敬业、爱军习武的热情和动力。     

更新观念是深化爱国主义教育的关键

在对青少年的思想政治教育中，爱国主义教育是基础。党和政府历来十分重视对青少年的爱国主义教育。为了了解学生爱国主义观念的变化状况，我对156名学生（高中69名，初中87人）作了调查，他们对“爱国”的种种看法引起了我的思考，现将这方面调查情况介绍如下：一、当前中学生是有爱国心的。例如，据对“如果有条件出国．你采取什么态度”的调查：一定要回国的占65．3％，可能回国的占31．4％，不回国的仅占3．2％。二、当前中学生有较明显的“爱外”倾向。所谓“爱外”倾向是指：爱出国、爱外货、爱去外资企业等。据调查：力争出国的占58…     

交行上海分行深入开展“爱行爱岗、自信自强”主题教育活动

交通银行上海分行目前正在深入开展“爱行爱岗、自信自强”主题教育活动。活动着力突出“五个重点”。     

祖国在我心中——记四川通威(集团)有限公司的爱国主义教育

爱国主义是我们民族千百年来生生不息的主题,也是我们民族得以生存发展,不断壮大的支撑力。近年来,四川通威(集团)有限公司结合自身特点,积极开展爱国主义思想教育,大大激发了职工立足本质,爱国爱企业的热情。     

爱国也要有边界

真正的爱国主义行为尊重国家与民族利益,能正确看待事物发展,是守法合理的理性行为,而不是盲目、暴力地释放个人情感。每个公民都应该理性爱国,以合理的方式展示民族风采,塑造良好的个人形象与国家形象,以自尊自爱的行为维护国家利益与民族尊严,以理性的言行表达对祖国的热爱。     

加强中小学生爱国主义教育刍议

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于昂扬民族精神，振兴中华，建设祖国，培养“四有”新人，都具有重要意义。尤其对中小学生和青少年来说，更是重中之重。下面我就中小学生爱国主义教育谈几点粗浅的看法。一、加强对中小学生进行爱国主义教育的必要性和重要性。中华民族的爱国主义传统源远流长，早在两千多年前的周秦之际，就已出现爱国的观念和爱国思想。爱国主义…     

中小学思政课堂如何厚植爱国主义情怀

在新时代背景下,中小学思政课堂要厚植爱国主义情怀,就必须重视全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议精神以及相关文件要求,从爱国与爱党、爱人民的统一中理解爱国主义教育的现实价值,并以此为根据深刻理解一体化背景下思政课落实爱国主义教育的时代要求,准确把握爱国主义情怀的时代意义,将其按照不同的学段要求落实于思政课教学中,根据国家和社会的发展实现与时俱进的更新,以提高中小学思政课铸魂育人的效果。     

传统爱国主义与近代爱国主义

传统爱国主义与近代爱国主义王卫平爱国主义作为中华民族永恒的教育主题激励了一代又一代中华儿女为了民族的解放、民族的振兴、民族的腾飞而努力奋斗。今天研究爱国主义，有必要了解不同历史时期爱国主义不同的时代内涵，从而更好地把爱国主义精神发扬光大。一、传统爱国...