心理咨询原则与技术在大学生个体思想政治教育中的应用

虽然心理咨询与个体思想政治教育有着很大的差异,但是它们在高校学生教育中有着一个共同的目标。在大学生个体思想政治教育中应用心理咨询的原则与技术能够结合两者的优势,让高校大学生思想政治教育的效果更加牢固。     

高职思政教育与心理咨询之间的比较应用

本文分析了高职思想政治教育和心理咨询客观存在的价值导向,认为高职思想政治教育与心理咨询既不能互相替代,也不能相互对立。高职思想政治工作者要大胆借鉴心理咨询的原则方法,善于进行角色的转化和调整,做到二者的有机结合,从而提高思想政治工作的实效。     

军校思想政治教育中运用心理咨询应遵循的原则

心理咨询是军校开展思想政治教育工作有益的必要的补充。在军校思想政治教育中运用心理咨询不仅可以增进学员的心理健康,而且可以增强思想政治教育的渗透性、内容的可接受性和人文关怀性。军校要成功地将心理咨询运用于思想政治教育工作,使之真正具有科学性和成效性,应该遵循辅助性、保密性、特色性、实践性、教育疏导性、自助性、平等性、价值中立性、整体性和治疗性原则。     

谈网络心理咨询之于思想政治教育的价值体现及发展对策

网络心理咨询是心理咨询的一种特殊形式,也是目前高校开展思想政治教育工作的新方法、新手段。通过网络心理咨询相对于传统心理咨询的特殊优势分析,阐述网络心理咨询对高校思想政治教育起到的巨大推动作用,并提出了一系列加快发展网络心理咨询项目的系列对策和措施。     

中德公民思想政治教育方法比较及启示

德国的公民思想政治教育重视从青少年时期进行政治养成教育,注重伦理道德教育、宗教教育、心理咨询和大众传媒教育,彰显一定的教育优势。我国应该借鉴德国的教育方法,将隐性教育与显性教育有机结合,加强道德实践活动,通过心理健康教育、大众传媒渗透、合理发挥宗教的优势等,增强思想政治教育的实效性。     

心理咨询技术在高校思想政治工作中的运用

心理咨询技术作为一种不同于传统的思想政治工作方法,在学校教育中具有独特的价值和优势。共情、情感激励、倾听和情景设计以及团体活动和暗示等心理咨询技术的巧妙运用,将会使高校思想政治工作卓有成效。     

心理咨询技术在高校思想政治工作中的运用

心理咨询技术作为一种不同于传统的思想政治工作方法，在学校教育中具有独特的价值和优势。共情、情感激励、倾听和情景设计以及团体活动和暗示等心理咨询技术的巧妙运用，将会使高校思想政治工作卓有成效。     

浅谈公安院校学生思想政治工作中的心理素质教育

公安院校学生思想政治工作的成败,学生的心理素质教育起着不可低估的作用,针对目前思想政治工作存在的薄弱环节,应从政治建警的高度充分认识心理素质教育对于学生思想政治工作的重要意义,加强学生的心理健康教育,健全心理咨询组织机构,从而促进公安院校思想政治工作健康稳定地发展。     

高校贫困生思想政治教育存在的问题及解决对策

当前高校贫困生思想政治教育存在不少问题。要加强高校贫困生思想政治教育,就要引导贫困学生正确认识贫困;完善健全多元化资助体系,做好贫困生物质帮困工作;大力开展实践活动,引导贫困生顺利成长;强化贫困生的心理咨询与心理辅导功能。     

试论公安思想政治工作中心理咨询技术的应用

当前公安思想政治工作面临着许多新的问题和挑战,迫切需要新的思路和方法来增强思想政治教育的感染力、说服力。倾听、共情、积极关注等心理咨询技术的运用,作为一种不同于传统的思想政治工作方法,在公安思想政治工作中具有独特的价值和优势。     

新时期青年思想政治教育的新形式

新的形势既为思想政治教育提出了挑战,又为思想政治教育提供了新的方法和途径。电化教育以其生动感人的图像,使青年在潜移默化中受到教育;心理咨询作为一种新的教育形式受到青年人的欢迎;各种网络的出现,既使青年开阔了眼界,获得了知识,又为思想政治提供了一种有效的教育手段。     

警院学生思想政治教育途径新探

警官高职学院向社会输送的是特殊的人才,学生的思想政治教育显得尤为重要。警官职院应结合自身实际,坚持全员育人、全过程育人、全方位育人,采用社会实践法、网络教育法、心理咨询法等新途径、新方法,加强学生思想政治教育工作。     

心理咨询在人性化思想政治教育中的应用

主体哲学在认识论上的主客体二分和对立,使传统的思想政治教育中,教育者和受教育者不但地位不平等,而且还缺乏必要的对话与沟通,从而使师生相隔在两个不同的世界,教育效果低下。文章论述在当前的知识经济时代,如何借鉴心理咨询相关理论与技术,通过平等、对话和对教育文本的主动解读,开展人性化思想政治教育以提高教育实效。     

高校思想政治教育主客体关系刍议

进一步探究高校思想政治教育主客体相互关系,是高校思想政治教育改革面临的重大课题。高校思想政治教育主客体之间是双向互动、主导与主动以及相互转化关系。新时期要准确把握高校思想政治教育主客体关系,更新高校思想政治教育主客体关系观念,加强高校思想政治教育的针对性,提高思想政治理论课教学的有效性,以增强思想政治教育实效。     

在实践中探索高职院校学生思想政治教育新途径

以课堂教学为阵地、以社会实践为环节、以校园文化为载体、以心理咨询为手段、以校园网络为平台、以就业指导为着力点、以党团组织为依靠，积极探索新形势下高职院校学生思想政治教育新途径新办法。不断提高思想政治教育工作的实效性。     

高校思想政台教育主客体关系刍议

进一步探究高校思想政治教育主客体相互关系,是高校思想政治教育改革面临的重大课题.高校思想政治教育主客体之间是双向互动、主导与主动以及相互转化关系.新时期要准确把握高校思想政治教育主客体关系,更新高校思想政治教育主客体关系观念,加强高校思想政治教育的针对性,提高思想政治理论课教学的有效性,以增强思想政治教育实效.     

论女大学生心理素质教育的重要性及改进措施

在大学生中因心理素质较差而引发的各种事件中以女生居多，这已经引起了社会各界的普遍关注。当前，高校应重视和加强女生心理素质的教育，从多方面积极组织包括心理咨询、加强师资培训、开设心理素质教育课程、加强制度建设及处理好心理素质教育与思想政治工作的关系在内的相关教育改进措施，以提高女大学生的心理素质。本文就此谈几点不成熟的看法。     

现代化进程中的思想政治教育机遇分析

现代化与思想政治教育的关系,物质现代化与人的现代化、精神文明的现代化的关系值得关注。现代化带来人的思想多元化,给思想政治教育带来了机遇和挑战,亦为思想政治工作的方法论研究提供了前瞻性指导。只有做好新时期的思想政治工作,才能为人的思想现代化建设服务。     

试论青少年思想政治教育

面对即将进入21世纪的国际国内经济、政治、文化发展的深刻背景，青少年思想政治教育已经处在关系国家和民族前途命运的地位上。理想信念教育是思想政治教育的核心内容，认识思想政治教育的内容特点，要从理想信念与思想政治教育的关系中认识；理想信念教育应包含信仰教育，对青少年来说，最现实、最切近的精神动力是理想。建立在教育规律基础上的思想政治教育原则，对思想政治教育具有直接的指导意义。     

浅析当代中西方未成年人思想道德教育之比较——以美国对未成年人思想道德教育为例

思想政治教育是党和国家对未成年人实施思想、道德、心理素质诸方面的要求,是决定民族素质的重要方面,也是思想政治活动中教育者传授给受教育者的正确的思想观念,它是连接思想政治教育与教育对象的信息和纽带,是蕴涵教育目的的载体,是构成思想政治教育关系的基本要素。思想政治教育内容实质上是国家教育要求与民族传统思想相结合,共同为党和国家未来的建设做好服务的,它与政治教学内容是统一的。