新媒体环境下高校思政教育创新研究

新媒体平台的盛行,为高校开展思政教育工作开辟了崭新的通道,提供了大有可为的广阔空间。但从目前的发展情况来看,新媒体环境下的思政教育创新道路尚不成熟,存在教育内容杂乱空泛、新媒体平台间不协调、治理体系难度升级等困难。基于此,高校应厘清当下思政教育创新的意义,并结合新时期高校思政育人的新需求,不断优化理论教育内容、强化新媒体平台统筹发展、完善思政教学机制,持续推动新媒体环境下思政教育的高质量探索,助力高校思政教育事业迈上新的台阶。     

融媒体环境下高校思政教育开展的困境与出路

高校思政教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,而在融媒体环境下,高校思政教育面临着新的机遇和挑战。在这个信息时代,如何在融媒体环境下有效开展思政教育成为摆在高校教育工作者面前的课题。通过分析融媒体环境下高校思政教育开展的困境,并有针对性地提出一些出路:整合媒体资源,建立互动式的思政教育平台,创新思政教育形式。以期为高校思政教育在融媒体环境中的发展提供一些参考,对高校思政教育工作者有所帮助。     

新时代高校思政教育工作的思考与探索

随着新媒体的兴起和普及,对高校思政教育工作带来了一定的挑战和机遇。高校思政教育工作对大学生的价值观、人生观的形成有着不可替代的作用,而新媒体的运用,不仅丰富了思政教育的教学方法、内容,同时也有效提升了思政教育的效果。基于此,分析高校思政教育工作的创新与发展,旨在为进一步提高高校思政教育工作水平提供更多可行性参考建议。     

家风建设与高校思想政治教育的协同育人探究

家风建设与高校思政教育的协同,对培育时代新人具有十分重要的意义。家风是建立在家庭教育基础上的道德规范和行为准则,具有重要的育人功能。高校思政教育作为实现教育现代化的前沿阵地,担负着培育时代新人的重要使命。聚合家庭和高校的育人力量,推进家风建设和高校思政教育的协同育人,成为新时代教育发展的内在需求。文章在探究二者协同育人的现实可能性基础上,明确家风建设和高校思政教育的内在联系,通过整合家校资源、构建家校联动机制、完善家校交流制度规范等措施,为培育时代新人提供新思路。     

论大学生就业指导中思想政治教育的内容及特征

随着大学生就业思想以及社会选人用人标准的变化,有针对性地在大学生就业指导中进行疏导、分析、解决学生思想上的矛盾问题,已逐渐被社会和高校高度重视。因此,探讨大学生就业指导中思想政治教育的内容和特征,对于利用思想政治教育来加强大学生就业指导,促进大学生有效就业具有十分重要的作用。     

加强高校思政课意识形态教育的思考——以“概论”课为例

高校作为社会意识形态生产和交汇的重要阵地,意识形态教育工作既意义重大,又任重道远。在当前复杂的社会背景和迅速网络化的传播格局中,当代大学生政治态度、价值观念、道德修养发生了很大变化。如何在新形势下把握并加强高校主要思政课的意识形态教育工作,需要新时期的思政课教师做些思考和改进的重要问题。     

扩大教育开放背景下的高校思政工作模式建构

扩大教育开放是新时期我国深化教育体制改革、全面推进教育事业又好又快发展的重要举措.在扩大教育开放的背景下,既要敢于吸收和引进国外优质教育资源为我所用,又要清醒地认识到它对我国高校思政工作的影响和冲击.因此,必须着力建构适应扩大教育开放要求的高校思政工作新模式,坚持高校思政工作两支队伍(教学队伍和政工队伍)和两个课堂的结合,完善以第一课堂为核心的高校思政工作阵地、建立以学生公寓为纽带的高校思政工作平台以及丰富以第二课堂为补充的高校思政工作内容.     

党史教育融入高校思政课教学的三个维度

党史教育融入高校思想政治理论课教学,既是党史教育与高校思政课教学之间的契合点的根本遵循,也是推动高校思政课教学设计、内容融入、教学方式创新改革的重要抓手。党史教育和思想政治理论课课堂教学有着必然联系,二者融合是弘扬党的优良革命传统的主阵地及提升思政课教学有效性的必要手段,提升思政课立德树人的实效性,在党史教育融入思政课教学时,加强加深理论高度,在理论学习中了解党史并产生共鸣,二者互相提升,彰显了党史教育融入思政课教学的持久性。党史教育有效融入高校思想政治理论课旨在提升育人实效,厚植爱国主义情怀,坚定理想信念,树立唯物史观。     

政治辅导员大学生思想教育的新途径

大学生思想教育工作是高校党建工作的重要组成部分.面对新时期的要求,探索、加强和改进高校思想政治工作的新途径、新方法,对于加快实施科教兴国战略,探索德育教育方式,加快高校自身发展,有着十分重大的意义.     

如何发挥好专职辅导员的思政辅导和教育作用

随着经济社会的不断发展和高校思政工作难度的不断加大,高校大学生的思想政治教育工作形成了一支骨干力量——高校专职辅导员。在中国特色社会主义进入新时代这样的背景下,在世界百年未有之大变局的形势下,高校思政教育工作应当转变思路,抓住关键,更新方法,因时而进,因势而新。以明确专职辅导员的思政辅导和教育定位为关键,以走进学生为专职辅导员发挥思政辅导和教育的开端,以掌握育人工作方法为专职辅导员发挥思政辅导和教育的突破口,更有效、更精准的发挥好专职辅导员的思政辅导和教育作用,对深入推动大学生思想政治教育工作有着极其重要的影响。     

媒介融合背景下大学生思想政治教育路径创新

在媒介融合背景下,高校大学生思政教育出现表达方式更亲近、内容时效性更强、用户选择更广泛以及促进师生间互动更便捷,同时也面临着思政教育理念落后、高校重视度不足、内容参差不齐以及缺乏平台与人才的困境。在媒介融合的机遇与挑战基础上,高校需要进行思政教育路径创新,通过改变思政教育理念,融入媒介融合传播理念、增强高校政策解读强度,加强媒介融合监管、整合丰富的媒介融合资源确保内容正确性,以及建设思政教育媒介融合平台培养融合型人才的方式提高思政教育质量。     

新时代高校学生思想政治教育与党建工作的协调发展研究

新时代开展切实有效的党建与思想政治教育工作对我国高校的科学发展具有重要意义,这是促进大学生树立正确价值观的重要保障,文章就高校如何实现思想政治教育与党建工作的协调发展为切入点展开了相关论述,从党员队伍的素质水平与高校的科学转型方面论证了思想政治教育与党建工作协调发展的重要性;从党建工作的重视程度、权责分配、创新动力与大学生对思政课的态度等方面分析了新时期思想政治教育与党建工作协调发展的现实困境。提出要坚持党建与思想政治教育理念的创新,将校园文化融入党建与思政课,注重高校学生正确意识形态的培养,拓宽党建与思想政治教育的工作渠道,坚持以人为中心的高校教育管理,进而推进高校思想政治教育与党建工作的协调发展。     

高校辅导员开展大学生心理健康教育的途径研究

高校辅导员开展心理健康教育作为高校思想政治教育的重要组成部分，其中具有必要性和现实性的双重特征。本文从大学生心理健康教育有效实施方法入手，论述高校辅导员开展心理健康教育的必要性、客观性与实践性。这对于鼓励高校辅导员开展多途径的心理健康教育有着重要意义。     

自媒体语境下高校思想政治教育话语权建设的策略

自媒体已然成为人们日常生产生活中密不可分的重要平台,同样,自媒体对于高校思政教育话语权的形成也具有明显影响。在自媒体语境下,以高校思政教育话语权为主要研究对象,通过对思政教育话语权作整体分析,明晰思政教育话语权面临的机遇和挑战,从而构建思政教育话语权提升的逻辑进路,文章在此基础上提出思政教育话语权的建设策略,以期在新的发展阶段为高校思政教育工作提供参考思路。     

大学生思想政治教育“三位一体”长效机制构建谫论

思想政治教育在高等教育中有着非常重要的地位,现阶段高校开展大学生的思政教育工作,必须要着手创建一个长久有效的机制。文章首先简单介绍了"三位一体"长效机制的基本内涵,并分析了其核心思想与作用,最后进一步探讨了构建大学生思想政治教育"三位一体"长效机制的具体途径,希望能够切实提高当代大学生思想政治教育的水平与质量。     

高校思政教育与创新创业教育的协同发展探析

在“大众创业，万众创新”的背景下，在校大学生的思政教育与创新创业教育的有机融合已经成为了高校教育工作者必须要重点关注的问题。相关环节的改革实践之中，高校教师需要理清楚其内在要义、现实困境，进而找准改革切入点。文章参照实际工作经验针对相关问题进行了整合分析，希望能够推进有关工作的优化调整并且实现高校思政教育与创新创业教育的协同发展。     

辽宁工匠精神培育与大学生思政教育的融合策略研究

立德树人,德育为先,思政教育是落实立德树人根本任务的主渠道。对于大学生工匠精神的培育已成为高校思政教育中的重要内容。立足辽宁工匠精神,将工匠精神的内涵作为切入点,论述了辽宁工匠精神培育在大学生思政教育中的优势,并探讨辽宁工匠精神培育与大学生思政教育的融合策略,旨在提升大学生思政教育效果,为我国由制造大国向制造强国发展提供人才保障。     

新媒体背景下高校思政教育创新路径探索

新媒体时代的到来,使得信息传播的方式、内容和传播主体都发生了巨大变化,高校的思政教育也需要顺应时代的发展趋势,创新思政教育的形式和内容。对当前新媒体背景下高校思政教育的现状及问题进行分析,并探讨新媒体背景下高校思政教育的实践策略:一是提高教师专业技能,推进教学改革;二是加强平台建设,打造多元化教育空间;三是加强跨界合作,实现资源共享。通过这些策略以期对高校思政教育的改进与提升起到积极的促进作用。     

加强高校思政课意识形态教育的思考——以“概论”课为例简

高校作为社会意识形态生产和交汇的重要阵地，意识形态教育工作既意义重大，又任重道远。在当前复杂的社会背景和迅速网络化的传播格局中，当代大学生政治态度、价值观念、道德修养发生了很大变化。如何在新形势下把握并加强高校主要思政课的意识形态教育工作，需要新时期的思政课教师做些思考和改进的重要问题。     

新时期大学生马克思主义信仰观教育问题成因及其对策探究

马克思主义信仰观教育在高校思想教育系统中处于核心地位,切实加强大学生马克思主义信仰观教育,帮助他们树立坚定的马克思主义信仰,对于实现中华民族伟大复兴梦有着十分重要的意义。文章首先阐述新时期大学生马克思主义信仰观教育的重要性,然后分析了当下马克思主义信仰缺失的原因,最后提出加强和改进大学生马克思主义信仰观教育的对策与方法。