“中国式的现代化”:邓小平“有中国特色的社会主义”和“小康”思想的发轫

"中国式的现代化",是邓小平在改革开放初期探索国民经济调整过程中提出的重要思想,是邓小平"有中国特色的社会主义"理论和小康社会思想的发轫。邓小平提出"中国式的现代化"的初衷是:反对急躁冒进,确立适合中国国情的发展目标;反对照搬西方经验,走中国自己的发展道路。随着实践的发展,邓小平对"中国式的现代化"进行理论提升,将其反对急躁冒进、确立适合中国国情的发展目标的内涵发展为小康社会思想,将其反对照搬西方经验、走中国自己的发展道路的内涵发展为"有中国特色的社会主义"理论。深入研究邓小平"中国式的现代化"思想,有助于深刻领会党的十九大精神,特别是有助于深刻领会党的十九大报告关于全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化强国目标。     

试论邓小平对外开放思想的“中国特色”

试论邓小平对外开放思想的“中国特色”薛绍斌作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，邓小平同志的对外开放思想的“中国特色”，体现在以下几个方面：（一）既要实行全方位开放，又要根据中国国情，逐步推进邓小平同志认为．对外开放是一个多层次、多渠道、全方...     

邓小平农业现代化理论探析

农业现代化理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,弄懂弄通这一理论,对于促进我国的现代化建设具有十分重要的现实意义。 一 当历史把领导中国进行现代化建设的责任托付给邓小平时,他记取了党领导中国进行革命和建设的经验教训,把正确认识和把握中国国情作为设计现代化蓝图的基本前提,把依据中国国情进行建设和改革作为从事现代化建设的基本原则,从而使他的农业现代化思想具有了鲜明的中国特色。     

邓小平的“中国道路”思想

中国道路是中国在近代以来，在革命、建设和改革的过程中从中国国情出发探索出来的，实现中华民族伟大复兴的社会主义道路。邓小平多次论述了中国革命、建设和改革的道路，而这条道路是具有中国特色的道路。邓小平的中国道路的精神实质在于解放思想、实事求是。中国发展道路包括公有制、共同富裕、市场经济、和平发展等因素。     

邓小平“科教兴国”思想初探

“科教兴国”是邓小平的一贯思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。他非常关心和关怀科技和教育的发展,重视科学技术的作用.对科技和教育作了一系列的重要论述。认真学习和研究邓小平科教兴国的思想,对于我们理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的精神实质,贯彻实施党中央、国务院提出的科教兴国战略,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

“世界历史“理论的发展和中国现代化道路的选择

马克思主义的宽广眼界导源于 19世纪中叶马克思提出的“世界历史”理论。“世界历史”理论是中国现代化道路进行历史性选择的基本依据。“世界历史”理论有一个提出和发展的过程：马克思是提出者，列宁是继承者，邓小平是发展者。毛泽东和邓小平都对“世界历史”格局中的中国国情分析和中国现代化道路的选择，作出过不朽的历史功绩。中国现代化道路和“世界历史”的未来发展将表明：人类世界历史的未来是美好的；中国特色的现代化建设道路在人类实现美好未来的过程中功不可没。     

我学习“解放思想,实事求是”的体会

我们开展深入持久地学习,最根本的就是学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论。而学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,首要的又是学习邓小平同志反复倡导的“解放思想,实事求是”的精神。邓小平之所以伟大,就在于他是一个彻底的唯物主义者,在于他坚持以解放思     

“特色理论”提法不妥

近年来，一些同志在讲话或写文章时，常常为7省事，有意无意地将“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”一语简化为“特色理论”、“中特理论”等，这是不允许的。中宣部领导同志已多次强调，“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”是一个完整的提法，不得随意简化。我们在讲话或写文章时，不得再使用“特色理论”、“中特理论”等不规范的提法。“特色理论”提法不妥     

邓小平社会主义实现形式论研究

邓小平“社会主义实现形式论”是中国特色社会主义理论的基本内涵,是马克思主义基本理论与中国国情和时代特征相结合的产物,是原则与实现形式在中国特色社会主义建设实践中的统一。搞清楚“怎样建设社会主义”,必须研究“社会主义实现形式论”。这是党在社会主义初级阶段的基本任务和基本实践。     

邓小平的“三农”观及其启示

邓小平的"三农"思想始于20世纪50年代末期,80年代后期到90年代臻于成熟。邓小平强调:农业事关社会的稳定和国民经济发展的全局;要尊重农民的主体地位,发挥农民的积极性;要增加农民收入,扩大农村市场。邓小平把科学技术作为农业发展的根本动力,并根据中国国情开创了一条具有中国特色的农业现代化之路。     

科学准确阐释邓小平“社会主义本质”理论

“在社会主义的根本任务问题上”是邓小平社会主义本质理论的基本前提 邓小平于1992年初提出了他的“社会主义本质”理论，1992年10月党的十四大报告在总结中国特色社会主义理论时将这一理论概括其中。党的十四大报告对邓小平中国特色社会主义理论所进行的总结和概括，是又一次更为系统、更为准确因而也是更加成熟的总结和概括（因为在此之前也曾总结过）。     

邓小平政治体制改革思想与当代中国的政治文明建设

邓小平是中国政治体制改革的设计者和倡导者,他坚持从实际出发,正确把握中国国情,对中国政治体制改革问题进行了理论和实践上的艰辛探索,邓小平政治体制改革思想是一个具有自身鲜明特色的理论体系,是对中国社会主义民主政治建设具有长远指导意义的方针、政策和意见的理论概括.继续推进政治体制改革,建设社会主义政治文明,是第三代中央领导集体在政治方面做出的重大决策.政治体制改革任重道远,必须与时俱进,积极稳妥地大力推进政治体制改革,为社会主义政治文明建设提供强大动力.     

邓小平与中国农村改革

邓小平是当代中国改革的总设计师。他对中国农村、农业发展道路和农民问题的认识及探索,是小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。正确认识这一问题,对于我们深刻领会小平同志的思想,认识中国国情,促进中国农村以至城市的整     

邓小平政治体制改革思想与当代中国的政治文明建设

邓小平是中国政治体制改革的设计者和倡导者,他坚持从实际出发,正确把握中国国情,对中国政治体制改革问题进行了理论和实践上的艰辛探索,邓小平政治体制改革思想是一个具有自身鲜明特色的理论体系,是对中国社会主义民主政治建设具有长远指导意义的方针、政策和意见的理论概括.继续推进政治体制改革,建设社会主义政治文明,是第三代中央领导集体在政治方面做出的重大决策.政治体制改革任重道远,必须与时俱进,积极稳妥地大力推进政治体制改革,为社会主义政治文明建设提供强大动力.     

邓小平人才思想“五观”

邓小平的人才思想,是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思列宁主义、毛泽东思想人才理论的重大发展。1977年5月邓小平在同中央领导同志的一次谈话中第一次提出了“尊重知识、尊重人才”的重要观点；1992年,邓小平同志南巡谈话特别强调指出：“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能快点发     

邓小平哲学思想的特色

哲学是时代精神的精华。伟大的时代，必须要凝结、产生自己时代精神精华的哲学。不同的时代，其哲学思想必然有自己的特色。邓小平的哲学思想，是在当代中国社会主义改革、开放历史时期中形成的，是马克思主义毛泽东哲学思想在当代中国社会主义实践中的继承和发展。因之．邓小平的哲学思想，当然就是马克思主义的哲学思想、毛泽东哲学思想＊Z同样的．他又必然有自己的特色。正因为有其特色、邓小平同志才推进了马克思主义加提出建设有中国特色社会主义的理论。那么，邓小平的哲学思想，有何特色？一、从中国国情出发的唯物论按照恩格斯的说…     

“市场决定”的三重意蕴

党的十八届三中全会提出的"使市场在资源配置中起决定性作用",是对中国特色社会主义理论的一次重大创新。"市场决定"命题,是党和国家立足中国国情,回应中国现实问题,指明中国实践方向的重要理论构想。     

精神文明建设的根本问题是要抓好“龙头工程”

社会主义精神文明建设,是一个宏大复杂的系统工程。实施这一宏大工程,根本的问题是要抓好“龙头工程”。 一、什么是精神文明建设的龙头工程 什么是社会主义精神文明建设的“龙头工程”?概括地说,就是用马列主义、毛泽东思想,特别是用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党、教育干部和人民。在精神文明建设“龙头工程”中,核心的问题是抓住“用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装人”,因为邓小平建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理与当代中国     

谈谈“理论武装全党”

谈谈“理论武装全党”刘云山第一个问题，为什么要提出用邓小平建设有中国特色社会主义理论来武装全党？用一句话来回答就是，这是一种需要。是实现党的任务的需要，是国家要繁荣的需要，是民族振兴的需要，是时代的需要。一、用邓小平建设有一国特色社会主义理论武装全党...     

精心安排搞好“三观”教育

精心安排搞好“三观”教育□徐东平安徽省在组织党员干部深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的基础上，自１９９６年８月起，在全省普遍开展了马克思主义世界观、人生观、价值观教育。这次教育以马克思主义和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，紧密联系改革...