浅论青少年宫师资队伍的建设

全面推进素质教育是我国教育事业的一次深刻变革.校外教育是实施素质教育的重要途径.因此,在青少年宫中建立起一支高质量的师资队伍,是校外教育进行素质教育的重中之重.     

以邓小平教育理论为指导扎扎实实推进公安院校的素质教育

邓小平教育理论是改革开放和社会主义现代化建设新时期教育事业全新经验的科学概括。素质教育是21世纪的知识经济的时代要求,公安院校要高举邓小平教育理论的旗帜,奋发图强,开拓进取,开创公安院校素质教育的新局面。     

以改革统揽大局 全面推进素质教育

近几年来,鞍山市认真实施《中国教育改革和发展纲要》,落实科教兴市战略,以改革促发展,以素质教育牵动各类教育,教育事业取得了长足的进步,教育发展进入一个新的里程碑。目前,落实教育强市构想,全面推进素质教育已经成为鞍山教育改革与发展的主旋律。鞍山市推进素质教育的具     

加入WTO对我国教育的影响及对策

加入WTO后 ,我国教育事业面临新的机遇和挑战 ,应努力提高我国的教育质量 ,大力推行素质教育 ,逐步扩大教育开放力度。     

高校工会在素质教育中的地位和作用

全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻的变革 ,是一项涉及社会各方面的系统工程 ,教育工会应充分发挥其特有的功能 ,找准切入点 ,发挥工会的职能和优势 ,在推进素质教育中发挥作用。     

构建素质教育讲台的“三种动力”

教师作为教育工作的主要实践者,是发展教育事业的主要力量.在当前全面推进素质教育的过程中,教师积极主动地实现由传统教育思想向现代教育思想的转变,自觉发展自身素质,改革教学模式及方法,是构建素质教育讲台的动力基础,是顺应时代发展的必然要求和迫切需要.     

全面推进素质教育 培养全面发展的社会主义新人

新世纪召唤着现代化教育,在我国就是实现全面发展的素质教育.全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程.培养德智体美全面发展的社会主义新人,这是我党教育方针的主要内容和核心,也是我们实施素质教育的直接目标.     

论大学生的情商教育

情商对大学生的心态、人际关系乃至事业的成功都有很大影响，因而，情商教育是大学生素质教育的一个重要方面。对大学生进行素质教育，应着力从改变教师的教学观念、加强道德教育、培养自我实现意识和竞争意识、进行挫折教育和团队教育等方面入手。     

素质教育与职业素质的培养--再谈高等职业教育的特性

素质教育的实现,依靠的是社会各类教育机构之间的相互协作以及与社会需求的紧密连接,需要建立社会系统工程。高等职业教育贯彻素质教育的思想,必须把培养学生的职业素质作为中心任务,在实践中应对职业素质的养成规律进行不懈的探索,以此突出高等职业教育的特色,促进高职事业的发展。     

中小学由应试教育向素质教育转变的几点思考

全面推进素质教育,是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。要实现由应试教育向素质教育的转变,在基础工作中必须解决好以下几个问题。     

关于素质教育的环境建设

在历史上,人类的教育理论与实践总是包含着对环境的某种看法,不同的教育理论与实践往往具有不同的环境观。当人们强调系统的知识传授时,往往对环境持一种消极的观点;而当人们要求受教育者全面发展时,就会对环境持一种积极的看法。今天我们全面推进素质教育,是否也需要确立新的环境观呢?是的。素质教育是一项社会现代化事业,而不仅仅是学校教育事业,所以需     

中小学由应试教育向素质教育转变的几点思考

全面推进素质教育,是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步.要实现由应试教育向素质教育的转变,在基础工作中必须解决好以下几个问题.     

素质之重与工作之重

最近,江泽民总书记《关于教育问题的谈话》见微知著,高屋建瓴,具有极其重要的战略意义,也是再一次向全国人民发出的要大力加强素质教育的总动员令;去年党中央、国务院做出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,是党和国家对在新世纪实施科教兴国、振兴教育事业、发展素质教育的重大举措。所有这些都充分说明了,在新的历史时期,大力加强素质教育,特别是思想     

浅析英语学习过程中心理障碍的排除

八十年代以来，随着教育改革的深入，在实践上和理论上都把“素质”和“教育”连在了一起，组成了一个名符其实的新名词──“素质教育”。什么是素质教育呢?从整体意义讲，素质教育是以整个民族素质提高为宗旨的教育。而就个体而言，所谓素质教育，就是个体通过科学的教育途径，充分挖掘个人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。实施素质教育是当前我国教育改革的方向，它对我国教育事业的发展影响重大。本文从英语教学这一具体的学科教育出发，着重探讨如何通过实施素质教育排除英语学习过程中的心…     

中国古代教育史上的科举制度与现代素质教育之比较

我国在隋朝时期实行了科举制度,这是我国古代教育史上的一场重大改革,素质教育则是我国现代教育史上的一场深刻改革,本文旨在对二者进行比较论述,阐明科举制度与素质教育在促进我国教育事业的重要作用。     

全面推进当代大学生素质教育

全面推进大学生素质教育 ,主要是教育大学生学会做人 ,培养大学生的各种基本能力和创新能力 ,造就合格的、可持续发展的社会主义事业接班人和建设者     

谈素质教育的学校观

世纪之交,我国教育事业以全面实施素质教育为标志,正在经历着一场深刻的历史变革。1999年,党中央和国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议。会议决定:进一步深化教育改革,全面推进素质     

素质教育刍议

素质教育从根本上说是以提高国民素质为目标的教育。具体说,就是依据人的发展和社会发展的实际需要,遵循教育规律,全面提高学生的基本素质,促进学生身心全面和谐的发展,开发学生的智慧潜能,形成学生的健康个性,促进整个国民素质的提高。全面推进素质教育,不仅是当前我国现代化建设的一项迫切任务,而且是教育事业的一场大的变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。     

突出创新发展主题创建有较大影响的省属重点特色大学

高等教育是培养高层次人才的摇蓝、科技教育创新的基地、实践“三个代表”的生力军。高等师范院校是整个教育事业的“工作母机”,理应成为积极开展教育教学改革、率先实施素质教育、培养高素质的创新型人才的典范。     

关于高校师德建设的几点思考

“加强教师队伍建设 ,提高教师的师德和业务水平”是江泽民同志在党的十六大报告中关于“师德”问题的论断。热爱教育事业 ,忠诚教育事业是师德的思想基础 ;热爱学生、尊重学生是师德的基本要求 ;为人师表是师德的核心 ,教好书是师德的关键 ;育好人是师德的目的。师德建设已成为素质教育的迫切要求。