职业教育怎样创造人才红利？高校、人力社保局、教委三方谈

十八届三中全会为职业教育改革指明了方向--“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”，     

高职院校办学定位的审思

当前,我国努力发展现代职业教育并致力于建设中国特色职业教育体系。高职教育是国民教育体系和人力资源开发的重要构成,承担着多样化人才的培养、技术技能的传承以及就业创业的促进等重要职责,为此,高职院校科学、合理的办学定位成为焦点。本文以高职院校办学定位的根本释义与理论为基础,分析了高职院校办学定位的困惑与纠结,以德国B类高等教育为例,提出了我国高职院校办学定位的基本途径。     

创新办学理念 探索职业教育新模式

创新办学理念,努力创造适合学生的职业教育模式党的十六届三中全会明确提出, 要建立现代国民教育体系和终身教育体系。现代职业教育体系是现代国民教育体系和终身教育体系的重要组成部分,是实施人才强国战略的重要基础。建设现代职业教育体系的本质特征是必须适应现代化建设对各类职业人才的需求。同时,大力发展职业教育,培养各类应用型人才,也是更好地解决就业问题,全面建设小康社会的客观需要。为适应新形势,职业教育学校的办学理念也在不断创新,即:通过职业教育,使学生既有健全的人格,又有谋生和发展的技能。     

大力发展职业教育培养高素质实用型人才

在我国目前的教育体系中，职业教育属于薄弱环节，社会上存在轻视职业教育的现象。而另一方面，劳动力市场却出现技术、技能型人才短缺的现象，近日部分沿海发达地区出现的“民工荒”，其实就是“技工荒”，特别是高素质技术工人尤其紧缺。个别高科技人才可以引进，高科技成果可以购买，而数以千万计的技术、技能型人才．数以亿计的高素质劳动者是无法引进的。因此，要实现全面建设小康社会的伟大目标，必须大力发展职业教育。     

习近平关于教育重要论述探析

习近平非常重视教育工作,在不同场合对基础教育、职业教育、高等教育改革和发展做了一系列重要讲话.他指出:基础教育在国民教育体系中处于先导性和基础性地位,要全面贯彻落实党的教育方针,把我国基础教育办好;职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,各级党委和政府高度重视并加快发展职业教育;办好高等教育,事关国家发展和民族未来.在高校各项工作当中,思想政治工作是一项极端重要的工作.习近平关于教育重要论述进一步丰富和发展了中国特色社会主义教育理论,是指导新时代我国教育事业发展和建设现代国民教育体系的重要遵循.     

“三位一体”视阈下的军事职业教育

“三位一体”人才培养体系的提出,为我军新型军事人才的培养指明了方向和路径。军事职业教育作为人才培养体系中的重要组成,是院校教育和部队训练的重要补充和拓展。深化对军事职业教育的理解,需要我们准确理解军事职业教育的内涵、意义和原则。     

以就业为导向改革创新职业教育的理论思考

以就业为导向的改革创新是由职业教育的本质属性决定的。以就业为导向,加快推进职业教育的改革创新的思路,是在社会学、经济学、教育学的理论基础上提出来的。以就业为导向,在职业教育中就应该充分考虑社会分层对毕业生就业的影响,正确定位职业教育的人才培养目标;充分认识职业教育是获取人力资本投资效益、寻求人才供需平衡的有效手段;充分认识职业教育是实现由自然人向社会人转变的重要途径。     

职业教育助推新型工业化发展的对策研究

职业教育是一种类型教育,兼具教育和就业双重属性,与经济社会发展密切相关。新型工业化可以对职业教育的人才培养规格和专业建设起着导向和推动作用。经济发展促进了职业教育供给侧结构性改革,以着力提高供给侧的质量和效率为核心,推动职业院校内涵发展,培养更多优质的技术技能应用人才,更好地服务社会经济事业发展。     

推行“订单培养”发展职业教育

人才培养规格的确定性和定向性．要求职业教育以就业为导向．贴近学校专业设置所应对的行业办学．密切与用人单位的联系．培养出既符合行业发展要求．又能满足具体用人单位实际岗位职业技能要求的技术应用型人才．推行“订单培养”．是解决职业教育人才培养规格的确定性及定向性的最恰当方式。近几年．湖北省医药学校校毕业生一次性就业率保持在98％以上．这主要得益于我校实行产教结合．开展多种“订单培养”模式的教学实践。     

南昌市职工科技大学

南昌市职工科技大学是国家教育部批准的、具有普通高等教育统招资格的一所综合性公办大学(统招代码：8646)。学校自1978年建校以来，以教学为中心，以改革为动力，以培养经济建设所需要的、具备较强就业能力的、高技能应用型人才为目标，不断开拓思路，发展教育事业。建校二十多年来培养了社会所需各类人才数万名，2002年被授予“江西省招生考试宣传工作先进集体”，2004年被授予“江西省高等教育学历证书电子注册管理先进集体”，2005年被南昌市政府授予“职业教育先进单位”等荣誉称号。办学宗旨：一切为了学生的成才和就业，按市场经济的…     

加快职业教育发展实施科教兴国战略——托克托县高级职业中学职业教育取得长足发展

加快职业教育发展,是实施科教兴国战略,促进经济和社会可持续发展的重要途径。托县高级职业中学建校十六年来,在各级党政部门、教育部门的关心支持下,经过学校一班人的苦心经营,共同努力,学校的各项事业得到长足发展,现有在校学生2400余人(含初中部),教职员工230人(含初中任课教师),开设有计算机、幼师、电工电器等九个专业,已跻身于呼和浩特市重点职业中学之列。学校秉承“苦干实干,创建职教名校;求新求活,培养一流人才”的办学理念,坚持以市场为导向,坚持升学与就业并举,成功实施职业教育与市场就业需求,国家产业发展和地方产业结构调整以及高考相应专业的“三个对接”,向高校输送了大批优秀职高毕业生,为社会培养了大批合格的中、初级实用人才,走出了一条适应市场需求,主动为地方经济建设和社会服务的办学路子。     

发展高职教育 促进小康社会建设

高等职业教育是职业教育的龙头，是为满足社会大众为了改变自身的处境，获得更多的就业和发展机会的需求，是为满足社会对能够将专业知识、技能转化为现实生产力的实用人才的需求而产生和发展起来的。它是我国高等教育的重要组成部分，它既要为促进小康和现代化的实现服务，又是建设小康社会和现代化建设的重要内容。因此，要实现我省全面建设小康社会的目标，必须大力发展高等职业教育，而且要努力快发展。     

让宁夏职业教育振翅腾飞——广阔舞台 大有可为——宁夏职业教育改革与发展透析

职业教育是教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的基础性工程。改革开放以来特别是近年来，宁夏职业教育取得了长足发展，培养了大量具有较高素质和较高技能的劳动者和实用人才，为推动各项事业发展做出了积极贡献。     

德国“双元制”职业教育及在中国实践中的问题与思考

当今世界许多生产力发达，经济发展迅速的国家和地区，非常重视职业教育。因为职业教育将企业与学校、理论与实践、知识与技能、动脑与动手、教育与就业、专业与职业紧密结合起来。它对学生实际操作能力的培养大大缩短了毕业生进入企业的“适应期”，降低了企业的培训和质量成本。不仅如此，还优化了教育资源，使职业教育更好地为产业升级发展和区域经济发展服务。这种来自德国“双元制”职业教育模式引入中国以来，一直受到业内外人士关注。在全球经济处于危机，就业形势十分严峻的形势下，值得我们去探索和思考。     

“职业”特色校园文化建设刍议

校园文化是职业院校赖以生存和发展的根基，是构成职业院校办学实力、活力和竞争力的重要因素。职业院校校园文化建设应遵循职业教育的规律和特点，凸显“职业”特色，注重导入企业文化元素．并与之互动和融合。“职业”特色校园文化建设，使职业院校培养的人才不仅具有人文气质，而且兼备职业素养。     

加快怒江州职业教育发展的思考

当前，怒江州正处在于全面建设小康社会、努力实现“二次跨越”目标的关键阶段，发展职业教育就显得极为重要和迫切。怒江职业教育的发展必须以市场需求和劳动就业为导向，强化统筹，加大投入，推进机制体制创新，从而达到提高劳动者素质的目标。     

增强职业教育适应性背景下语文教师队伍建设研究

职业教育承担着服务经济社会发展的重要使命。在增强职业教育适应性的背景下，强化语文教师队伍建设有利于提高职业教育质量和培养全面发展的高质量人才。通过加强语文教师师德修养、提高语文教师职业能力等路径，着力改变语文教师队伍建设存在着不稳定、职业能力有待提高、语文学科建设落后的现状。     

以技能大师工作室为平台培养“双师型”教师的研究与实践——以杨慧玲技能大师工作室为例

现阶段，职业院校人才的培养离不开优质的教师队伍。“双师型”教师队伍的培养和建设是当前我国职业教育改革与发展的重点内容。因此，本文从以技能大师工作室为平台的“双师型”教师培养理念为出发点，深入分析了“双师型”教师培养现状，并提出基于技能大师工作室平台的“双师型”教师队伍培养实践路径，旨在为各职业院校现代化的教师培养提供参考依据。     

用强军目标凝聚转型发展的正能量

党的十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定））明确指出：“深化军队院校改革，健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系。”这一要求为军队院校“培养什么人、怎样培养人”提供了根本遵循。军队院校作为培养高素质新型军事人才的源头和基地，必须着眼党在新形势下的强军目标，解放思想，攻坚克难，不断凝聚起推进转型发展的正能量。     

以开放的思维促进职业教育的发展

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。如何把握蓬勃发展的大好形势,解决发展中的困难,挖掘潜力,真正振兴职业教育,最重要的就是要把《国务院大力发展职业教育的决定》中指出的"积极推进职业教育从计划培养向市场驱动转变,从