共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
邓小平在领导改革开放过程中提出 ,教育是社会主义现代化事业的基础 ,必须面向现代化、面向世界、面向未来 ,社会主义教育的目标是培育“四有”新人。当前 ,以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体根据新的形势和任务提出 ,教育对于增强国家的综合国力处于基础性地位 ,必须善于发现我们的教育思想和教育体制同社会主义现代化建设发展的需要不相适应的矛盾 ,必须实行科教兴国战略 ,全面推进素质教育 ,从而发展了邓小平关于教育的理论。 相似文献
2.
熊曦 《中国特色社会主义研究》2000,3(4):21-24
自新中国成立以来 ,我们党经历了三代领导核心———毛泽东、邓小平、江泽民 ,他们在探索社会主义现代化道路的实践中 ,极大地推动了教育事业的发展。在如何看待教育在社会主义建设中的地位 ,如何使教育在中国现代化建设中发挥出最大作用等问题上 ,党的三代领导核心承前启后、继往开来、不断探索 ,经历了创业、改革和发展三个阶段 ,形成了深刻、系统、正确的认识 ,并在科教兴国的实践中发挥出巨大的作用 ,取得了瞩目的成效。一、毛泽东为我国社会主义教育事业开创基业１９４９年至１９７６年 ,以毛泽东为核心的新中国第一代领导人 ,在开创了… 相似文献
3.
教育是一个民族最根本的事业。邓小平在总结我国教育实践经验的基础上 ,立足于时代高度 ,把教育放在优先发展的战略位置 ,为我国教育事业的发展和社会主义现代化建设做出了重大贡献 相似文献
4.
江泽民同志在党的十六大报告中 ,把发展社会主义民主政治 ,建设社会主义政治文明 ,确立为全面建设小康社会、实现社会主义现代化的重要目标。十六大党章也作出了建设社会主义政治文明的规定。认真研究和实现这一战略目标 ,是学习贯彻“三个代表”重要思想 ,全面推进中国特色社会主义现代化事业的战略任务之一。建设社会主义政治文明 ,是我国改革开放和社会主义现代化建设发展的必然要求 ;是我们党领导人民坚持和发展人民民主长期实践的必然结论 ;也是我们党对中国特色社会主义事业规律性认识的进一步深化。一、三位一体的民主政治 :社会主义… 相似文献
5.
6.
邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。长期以来,特别是党的十一届三中全会以来,邓小平对教育事业倾注了很多心血,一贯给予高度重视。他不仅以身垂范,亲自抓教育工作,而且始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的战略问题来对待,提出了优先发展教育事业的思想。世纪之交的今天,面对世界新技术革命的挑战和知识经济时代的到来,重温和学习邓小平关于优先发展教育事业的思想,对于我们进一步深化教育改革,牢固树立和贯彻落实科教兴国战略,把有中国特色的社会主义现代化建设事业全面推向二十一世纪,无疑具… 相似文献
7.
近几十年来，国家进一步倡导“德智体美劳”齐头并进，颁布实施了教育法、义务教育法、职业教育法，教师法等一系列法律规范。这些法律从不同角度规定“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展”、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。 相似文献
8.
钟碧惠 《中国党政干部论坛》1990,(10)
四个现代化的关键是科学技木的现代化,而科学技术的基础是教育。科技与教育的发展状况,是社会主义现代化建设时期的重要国情。 一、新中国科技教育事业的发展速度,不但为旧中国望尘莫及,亦令 相似文献
9.
有中国特色社会主义现代化建设事业是一项前所未有、复杂艰巨的宏伟工程。它要求我们在推进社会主义现代化事业中 ,必须正确处理好改革、发展与稳定的关系 ,处理好自力更生与对外开放的关系 ,处理好经济发展与社会发展的关系 相似文献
10.
夏伟东 《中国特色社会主义研究》2000,(3):37-40
江泽民同志在今年２月关于教育问题的重要谈话中指出:“抓好教育和青少年学生的思想工作,直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功,大家都要从这样的高度来认识问题,开展工作。”江泽民同志的谈话,对教育事业的改革与发展提出了更高的要求,也使教育事业的改革与发展获得了更好的社会氛围和机遇,一个全社会关心和支持教育事业的势头正逐渐在全国兴起。然而,教育战线本身却不能把教育事业改革与发展的条件完全依赖于教育的外部条件上,而是要立足教育自身的改革与发展。总起来说,贯彻落实教育优… 相似文献
11.
<正>党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。(1)这是以习近平同志为核心的党中央关于全面建设社会主义现代化国家新征程的教育事业作出的总体要求,深刻阐释了新时代中国特色社会主义教育事业的发展方向和基本原则,对于我国加快推进教育现代化、加快建设教育强国、 相似文献
12.
朱登武 《中国特色社会主义研究》2004,(4):59-61
邓小平把发展教育作为建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。他高度重视教育事业,对我国教育事业的发展和改革做出了一系列科学的论述,既坚持了毛泽东教育思想,又纠正了毛泽东晚年在教育事业上的失误,并在新的历史时期创造性地发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育思想,为中国特色社会主义教育事业指明了发展方向。 相似文献
13.
14.
教育要面向现代化、面向世界、面向未来,核心在于培养社会主义现代化建设的人才,培养共产主义事业的一代新人。教育是为未来培养人才,它所培养的人才应该是适应于未来的需要。我们国家的未来,既要有高度的物质文明,还要有高度的精神文明。这就对教育事业提出了更新的任务,更高的要求。它要求我们培养的 相似文献
15.
张伯里 《中国党政干部论坛》1989,(2)
在我国当前进行改革开放和社会主义现代化建设时期,发展教育事业的紧迫性和重要性尤为突出。对此人们做出了许多探讨和阐述。那么,如何发展教育事业,提高教育水平?本文试论三大因素。 相似文献
16.
刘复之 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》1985,(1)
我们伟大的祖国正处在振兴的新时期。在党中央领导同志的关怀下,中国人民公安大学、中国人民警官大学成立了,这两所大学的创建,标志着我国公安教育体系已基本形成。目前,摆在我们面前的紧迫任务是:必须遵循邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的重要指示,积极发展公安教育,迅速完善和加强公安教育体系。“三个面向”的指示,从战略高度为我国社会主义教育事业的长远发展,为当前和今后的教育改革指明了方向,在人才培养上提出了更高的要求,具有重大的现实意义和深远的历史 相似文献
17.
18.
１在新时期，邓小平同志对科技、教育事业一贯给予高度重视，为这一时期科技、教育改革和发展做出了巨大贡献。他在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中，始终把科技、教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的战略问题来对待，亲自抓科技教育工作，作... 相似文献
19.
我们党的教育方针是教育要为社会主义现代化服务，与劳动生产相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。完成这一既光荣又艰巨的历史重任，关键在于各级各类学校能否正确贯彻执行党的教育方针，深入开展精神文明建设。 相似文献