高职院校大学生创业意向影响因素和提升策略研究

当前大学生就业形势不容乐观,就业压力不断加大,以创业带动就业已经成为解决大学生就业难的重要渠道,想要提高大学生的创业率,就必须先提升大学生的创业意愿。文章探索以江苏省内高职院校在校大学生为对象的创业意向影响因素。研究结果显示：家庭条件对大学生创业意愿影响不显著,个人特质、创业教育、社会资本、政策扶持等四个方面对创业意愿有正向影响。因此,提升大学生创业意向可以从以下几个方面考虑：一是培养大学生积极乐观、坚韧不拔的创业品质;二是要改进创新创业教育方法,提升创业能力;三是选择正确的创业方向,积累丰富的社会资本;四是加大政策扶持力度,完善创业服务平台。     

高职院校学生创新创业实践平台的构建

高职院校毕业生面临着巨大的就业压力，政府教育部门、高职院校、企业和学生本人需要联合构筑创新创业的硬件平台和软件平台。文中分析了高职院校创新创业人才培养存在的问题并提出了实践平台建设的基本思路，阐述了构建创新创业实践平台的主要内容。从创新创业理念、文化氛围、创业园、信息平台建设、实践课程体系和“双师型”师资队伍建设以及考核评价机制等方面着手，不断探索和完善大学生创新创业平台，有效服务和扶持大学生创新创业。     

有效构建大学生就业创业法律服务体系的思考

随着就业压力不断增大,国家出台了一系列优惠扶持政策,鼓励大学生创业,以创业促进就业,来改善就业难、创业难的两难局面。本文从法律服务的视角,针对大学生就业创业过程中存在的法律问题,提出构建就业创业法律服务体系的设想,以此来助推大学生就业创业活动的成功开展和顺利进行。     

广西实施大学生创业引领计划的探讨

2010年，根据人力资源和社会保障部的统一部署，广西专门制订下发了大学生创业引领计划，从2010至2012年，计划用三年时间引领8000名大学生成功创业。着力在政策上扶持、服务上优化，立足于解决大学生创业就业的实际问题，努力帮助有创业意愿和创业能力的大学生成功创业并带动社会就业。截至2010年末，     

金融危机背景下浙江省高校毕业生到农村创业的意向调查研究

金融海啸使大学生就业再次被推到时代的风口浪尖。面对城市和农村的就业"剪刀差",引导和扶持大学生回到农村就业创业,不仅有利于缓解当前严峻的就业形势,也事关新农村建设和社会稳定的长远问题。调查发现,回到农村创业依然不是高校毕业生的主流选择,农村创业政策和环境尚有一些亟待完善和改进的问题。     

完善公共政策，解决女大学生就业难题

为解决女大学生就业问题,国家应完善平等就业的法律法规,增强执法监督力度;应加大男女平等的宣传力度：应逐步健全妇女就业保障制度;应制定优惠政策,引导和扶持女大学生自主创业,并为包括女大学生在内的大学毕业生提供更多的就业岗位。     

共青团高职院校加强创业就业工作的思考——以江西青年职业学院为例

就业创业工作是高职院校的一项重点工作,本文以江西青年职业学院为例,分析了当前共青团高职院校就业创业工作存在的问题,对加强就业创业工作进行了实践探索,提出要做大做强江西省大学生创业实践培训基地的品牌,加强学生就业创业的服务指导,形成完善的就业创业教育体系,对接校企合作单位、校友公司、团组织等优势项目,提高学生就业创业的质量。     

浅谈高职院校大学生创业教育

高职院校扩招,我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育,高职院校大学生创业教育是高职院校培养大学生从事创业活动应具备的意识、知识、能力和心理等的教育。创业教育对于社会、学校和大学生本人都有重要意义,是必不可少的素质教育;实施创业教育要注意更新观念,建立全方位立体式的创业教育管理框架和一支强有力的创业教育专家队伍;重视创业实践;通过校园文化建设,营造创业氛围;并组织开展创业教育研究;通过机制和制度,优化校内外创业环境。毕业生的就业压力增大。针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。     

陕西榆林为大学生创业提供资金扶持

陕西省榆林市设立的大学生创业资金日前正式实施，由榆林市投入的300万元将为大学生创业提供资金扶持。 据了解，榆林市设立的创业资金的扶持对象为已回到榆林市、但尚未就业的榆林籍普通高校毕业生，在榆林兴办各类实体或自谋职业已申领自主创业证的人员均享受规定的扶持政策。     

高职院校女大学生创业意愿影响因素的实证研究

高职院校以培养学生职业技能为主要目的,随着社会发展,创业已成为大学生就业选择之一,其重要性也日趋体现.文中根据抽样调查,对高职院校女大学生愿意创业的影响因素进行了实证研究.研究结果表明:影响高职院校女大学生创业意愿最重要的因素依次为:家庭经济背景、大学社会实践、社会创业氛围、社会性别歧视和创新冒险性格,其中前四个因素在统计上更为显著.据此提出针对性建议,以促进高职女大学生创业意愿.     

四川创业担保贷款期延长至3年促进大学生就业创业

正四川省人社厅、教育厅、财政厅等10部门共同制定《关于进一步促进大学生就业创业的意见》(以下简称《意见》),扩大了大学生就业创业的扶持范围和力度,其中,对符合条件的高校毕业生个人发放的创业担保贷款,贷款期限由最长不超过2年调整为最长不超过3年。一是扩大扶持范围。将职业培训和职业技能鉴定补贴对象,从毕业年度大学生扩展到所有在校大学生。大学生在校期间参加职业技能培训和职业技能鉴定,可享受一次职业培训补贴和职业技能鉴定补贴。应届高校毕业生应征服兵役,退役后1年内可同     

高职毕业生应走"先就业、后择业、再创业"的路子

在高校毕业生就业日趋困难的形势下 ,高职毕业生应走“先就业、后择业、再创业”的路子 ,即毕业时 ,只要有工作单位接纳 ,就先工作 ,实现就业 ,走进社会。工作一段时间后 ,认为不合适或遇到更好的工作 ,可以“跳槽”重新选择职业。有了一段就业和择业的经历后 ,有的可走上自主创业之路。     

中国公益扶持青年创业的系统创新——以中国青年创业国际计划的扶持系统为例

中国青年创业国际计划(Youth Business China,以下简称YBC)扶持系统,从解决创业初期所遇到的两大关键性难题入手,设计了一套科学有效的扶持系统即YBC公益扶持创业的基本模式。它可以简单概括为"资金支持+导师辅导",而其科学有效的扶持方法又可以简要概括为"选—送—学"。YBC在实践中还不断延伸帮扶范围,目前已建构园区扶持模式、校区扶持模式、灾区扶持模式、大学生村官扶持模式。这些模式的创新有利于推进我国扶持青年创业、以创业带动就业,从而对于解决青年的失业问题具有较好的指导作用。     

积极开展创业教育 提高大学生就业率

为提高大学生尤其是高职毕业生就业率,学校应把扩大就业放在更加突出的重要位置,开展"创业教育",树立创业观念,开设创业课程,进行创业指导,建立创业基地.     

论高职院校应用型创新创业人才培养与实践

针对我国现阶段"大学生创业带动就业"这一社会热点问题,高职院校响应国家创新创业教育号召。作为高等教育工作者,应该以创新创业教育引领人才培养。依据国家政策指引,通过对如何加强课程建设和怎样提升师资能力等方面的研究,探索高职院校应用型创新创业人才的培养与实践。     

青年创业体系的构建——兼论通过创业实现就业的机制

青年失业是当前我国乃至世界所面临的重要问题.如何解决失业青年的就业问题就显得极其迫切.研究创业实现就业的机制可以发现,创业对实现就业具有极大的拉动作用,解决就业唯一而有效的途径便是鼓励和扶持创业.建议政策制定者推进创业教育,实施创业计划,进行大力扶持,以构建青年创业体系,解决青年就业创业问题.     

谋民生之利 解百姓所忧

正就业是民生之本,创业是致富之源。2013年至2015年,随州市实现城镇新增就业6.87万人次,下岗失业人员再就业1.24万人,就业困难人员再就业4256人;累计发放小额担保贷款3.2亿元,为197名大学生发放房租、水电补贴255.85万元,扶持创业2838人,带动就业8913人,开展城乡劳动者就业培训5.1万人,其中参加创业培训0.9万人;征收失业保险     

铺筑就业“金桥”——看十堰市以小额贷款破解创业难题

正为解决就业矛盾,十堰市将小额担保贷款作为促进创业就业的突破点,收到较好成效。截至2015年底,全市累计审核认定创业担保贷款24336笔,发放贷款19.05亿元,扶持创业2.5万人,带动就业12.1万人。其中,2015年全市新增发放创业担保贷款4.46亿元,扶持创业5400人,带动就业2.7万人。用金融扶持打破创业融资瓶颈     

大学在校生创业的扶持与监管分析

随着社会经济的不断发展，竞争越来越激烈，就业压力越来越大。有些在校大学生选择自主创业，不仅仅是由于就业压力和社会压力的原因，而且也是因为他们拥有一颗敢于拼搏的心和永不服输的精神，他们想在自己的青春岁月留下自己奋斗的身影。大学生自主创业是社会经济发展的产物，然而在社会这个大环境下，拥有一个良好的创业环境是大学生自主创业成功的基石。一个良好的创业环境不仅仅包括国家的政策环境，也包括经济环境、教育环境和社会文化环境。然而大学生自主创业服务体系还不够完善，国家扶持的力度还不够强，因此在校大学生自主创业还没有进入一个高速发展的轨道。面对这种情况，国家要采取相应的政策，使在校大学生自主创业成为21-~-纪经济发展的一道靓丽的风景线。     

促进大学生自主创业的制度资源考究

促进大学生自主创业是促进就业的组成部分,我国<就业促进法>关于促进大学生自主创业的原则以及有关就业公共服务、就业援助等规定,是促进大学生自主创业的制度在中国确立的重要标志.按照法律有关政府促进就业职责的规定,政府制定和实施了一系列促进大学生自主创业政策措施,构成了政府履行促进大学生自主创业职责的重要内涵,其构建的促进大学生自主创业的体制也法律化为帮扶性制度.