社会主义核心价值体系的四个特性

党的十六届六中全会提出构建以“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。社会主义荣辱观”为基本内容的社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系不仅具有丰富的理论内涵，而且充分体现时代性、继承性、开放性和包容性。     

社会主义核心价值体系的基本功能

党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容,要建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和     

邓小平社会主义核心价值体系思想解析

邓小平作为党的第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心,在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻地阐述,为社会主义核心价值体系的形成作出了重大的理论贡献:坚持马克思主义指导思想,确立社会主义核心价值体系的灵魂;构筑中国特色社会主义共同理想的理论框架,突出社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把握社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,打牢社会主义核心价值体系的基础     

论社会主义核心价值体系理论的科学内涵和实践要求

社会主义核心价值体系是发展中国特色社会主义的精神旗帜。党的十七大报告对社会主义核心价值体系的理论内涵进行了科学界定，并提出了实践要求，强调坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领社会风尚，巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。建设社会主义核心价值体系抓住了我国社会主义意识形态建设的关键和根本。     

社会主义核心价值体系与中华民族的凝聚力

党的十七大报告提出把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面指明了社会主义核心价值体系对增强中华民族凝聚力的作用,在此基础上探索用社会主义核心价值体系引领增强中华民族凝聚力的路径。     

井冈山精神与社会主义核心价值体系建设

井冈山精神是全党全国人民的宝贵精神财富和政治优势,也是构建和谐文化,培育文明风尚,建设社会主义核心价值体系的力量源泉。弘扬井冈山精神,对于把握社会主义核心价值体系灵魂,培育民族精神和时代精神、把握社会主义核心价值体系精髓,树立中国特色社会主义共同理想、把握社会主义核心价值体系主题,牢固树立社会主义荣辱,都具有重要意义。     

以社会主义核心价值体系引领杭州市下沙高教园区校园文化的构建

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，能为构建高校校园文化指引方向。在社会主义核心价值体系的引领下构建杭州市下沙高教园区的校园文化，应以马克思主义武装头脑，用共同理想凝聚师生，依民族精神和时代精神鼓舞斗志，靠社会主义荣辱观规范行为，以营造文明的校园风尚，构建和谐的校园文化。     

民族精神和时代精神与社会主义核心价值体系建设

民族精神是一个民族的脊梁,是一个民族蓬勃发展的力量源泉,建设社会主义核心价值体系必须高扬民族精神和时代精神的伟大旗帜.这对于形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,团结、带领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有重大的现实意义,也必将对社会主义和谐社会的建构起到强有力的支撑和推动作用.     

把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的长效机制

党的十七届六中全会提出了“社会主义核心价值体系是兴国之魂”的重大命题，要求“把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程”，通过“推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础”。高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人、践行社会主义核心价值体系的重要阵地，     

高校培育和践行社会主义核心价值观方法路径研究

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:"马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义价值体系的基本内容。要坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程,贯穿于现代化建设的各方面。"大学生是建设中国特色社会主义的主力,同时还肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。因此,如果要普及社会主义核心价值观,从大学生这个群体入手是十分重要的。     

用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

高校进行校园文化建设要结合学校实际情况,紧跟党的号召,以社会主义核心价值体系为依托,坚持马克思指导思想不动摇,坚持民族精神和时代精神不放松,树立牢固的社会主义共同理想,践行社会主义荣辱观,努力创建文明、爱国、健康的校园文化氛围,为祖国培养更多人才。     

以社会主义核心价值体系引领高校亚文化建设

针对当前流行的“普世价值”之说，笔者认为，高校亚文化建设必须要以社会主义核心价值体系为指导，必须坚持以马克思主义指导为灵魂，以树立中国特色社会主义共同理想为总体目标，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育为重点，以“八荣八耻”为评价标准，确保正确的发展方向，增强积极影响，提高层次，建立健全评价机制，创建良好的校园文化环境，有力促进大学生成长成才。     

用社会主义核心价值体系引领社会思潮

建设社会主义核心价值体系，坚持以马克思主义为指导，坚持中国特色社会主义共同理想，发扬民族和时代精神。努力提高干部群众的思想道德素质，自觉地维护我们共同的核心价值体系。     

大力推进社会主义核心价值体系建设

核心价值体系，是一个民族的灵魂。社会主义核心价值体系是十六届六中全会首次提出的科学命题，是十七大精神的重要内容。十七大报告首次向全党发出了“推动社会主义文化大发展大繁荣”、“兴起社会主义文化建设新高潮”的号召。为响应这一号召，当务之急，就是大力推进社会主义核心价值体系建设。     

信念·责任·奉献——论共产党员如何践行社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系．有三个层面．一是坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念：二是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神：三是树立正确的道德规范和社会主义荣辱观。中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。在日常工作生活中，作为一名共产党员．模范践行社会主义核心价值体系．要有三个方面的思想觉悟、实践精神和工作作风．     

用社会主义核心价值体系引领我国的公民教育

社会主义核心价值体系作为中国共产党在新时期推进马克思主义中国化的最新理论成果,体现了社会主义意识形态的本质。坚持用社会主义核心价值体系引领我国的公民教育实际就是坚持马克思主义是我国公民教育的理论源泉,坚持中国特色社会主义共同理想这一主题,坚持社会主义荣辱观,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。     

社会主义核心价值体系建设进程中的信仰养成

一、应然认同：崇高的民族信仰是社会主义核心价值体系的精神支撑 胡锦涛同志在十七大报告中指出，要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”，突出强调要把实现全民自觉作为完善和落实社会主义核心价值体系的着力点和根本目标。     

建设社会主义核心价值体系要把握好三个特征

把握好系统性特征，发挥好社会主义核心价值体系的整体性功能 社会主义核心价值体系具有丰富内涵，它包含了指导思想、共同理想、民族精神、时代精神和社会主义荣辱观等重要内容，是一个价值组合的有机体。这个组合体不是各要素的简单相加，而是一个相互联系、贯通、促进的科学体系。在这个系统中，每一个组成部分都有不同的价值作用，指引方向的是马克思主义，是社会主义核心价值体系的灵魂；凝集人心的是建设中国特色社会主义的共同理想，是社会主义核心价值体系的主题；     

核心价值体系建设:建设文化强国的根本任务

建设社会主义核心价值体系是建设社会主义文化强国的根本任务。必须坚持马克思主义的指导地位,为建设社会主义文化强国提供根本保障;坚持中国特色社会主义共同理想,为建设社会主义文化强国确立灵魂核心;弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,为建设社会主义文化强国提供精神动力;树立和践行社会主义荣辱观,为建设社会主义文化强国奠定思想道德基础。     

“思想道德修养与法律基础”课推进社会主义核心价值体系教育的思考

社会主义核心价值体系是贯穿"思想道德修养与法律基础"课的逻辑主线,因此,贯彻落实十七届六中全会精神,在"基础"课中推进社会主义核心价值体系教育至关重要。需要用马克思主义武装和教育大学生,在大学生中牢固树立中国特色社会主义共同理想,在大学生中弘扬和培育民族精神和时代精神,加强大学生的社会主义荣辱观教育。