渝州路街道社区学校——创新社区教育新模式

重庆市首家社区学校——渝州路街道社区学校暨重庆电大社区教育实验基地，坚持“应社区群众学习需要，让社区群众学习满意”的办学理念，     

社区学院在学习型城区建设中的作用

大连市甘井子社区学院结合实际,盘活教育资源,构筑社区教育网络,创办教育“超市”,充分发挥社区教育龙头作用,为扎实推进学习型城区建设奠定了良好的基础。     

在服务中加强党建 在党建中体现服务——武汉市常青花园开展社区党建工作的经验

位于武汉市东西湖区的常青花园被居民赞誉为“美丽的花园、精神的乐园、温馨的家园”,曾荣获“全国群众文化先进社区”、“全国百佳学习型社区”、“全国绿色社区”、“省级文明社区”等荣誉称号。作为中共中央和湖北省委树立的第二批保持共产党员先进性教育的先进典型——常青花园社区党委,扎实开     

欣闻沪上十万“洋工潮”

记者日前从上海市教委获悉，“十五”期间，本市将努力建设一批学习型社区，无论是青年还是老人，不管你是在职的或已退休的，不用走出你所在的社区，随时随地都能接受各种智能、技能、体能方面的教育。     

全民国防教育基地 上海浦东陆家嘴社区“长城家园”备受称誉

陆家嘴社区“长城家园”2005年9月建于栖霞路120号社区文化活动中心内，2010年4月升级后迁址于乳山路180号梅园公园内，并将功能辐射到社区其他服务场所，实现资源共享。“长城家园”2008年9月被浦东新区命名为“爱国主义教育基地”，     

发挥社区教育网络作用 促进大城市中心区家庭和谐

北京西城区社区教育起步于1986年，快步发展于“九五”期间，规范壮大于“十五”期间，近期又有新的突破。西城区在推进学习型家庭建设中，依托社区教育网络、社区活动中心和开放的学校教育场所等各种教育资源，广泛开展各类文化活动和教育培训讲座，不断扩大活动覆盖面，提高家庭的参与度，使各级学习型家庭总户数达到居住总户数的26％左右。     

论电大在构建社区教育中的作用及其未来发展趋势

电大是没有围墙的大学,是远程开放教育的主力军,在促进社区教育发展和学习型社区建设上有着得天独厚的优势。“全民学习”、“终身学习”的现代教育观赋予了电大新的教育内涵和发展机遇。依托电大系统,加强公共服务体系建设,充分利用并整合社会教育资源,建设社会化公共服务体系,建立起基于现代远程教育技术手段的远程学习终端环境,为构建终身学习平台、为学习者的个性化学习以及社区教育提供高质量的服务,是电大神圣的历史使命。     

教育化人口与学习型社区

十六大提出在我国全面建设小康社会的目标,开创了全民终身教育时代。教育人口成为教育化人口,这在数量与质量、结构与发展上均有新的变化。在“更高水平的小康社会”中,学习型社区与学习型社会一齐形成,成为教育化人口的“扩大的教育体系”。     

小康社会中建设学习型社区的基本途径

在全面建设小康社会的进程中 ,搞好学习型社区建设的基本途径是 :大力加强社区舆论宣传 ,营造学习型社区的良好风气 ;积极发展社区教育事业 ,优化学习型社区的教育环境 ;科学进行社区发展规划 ,搞好学习型社区的产业开发 ;努力培育社区学习载体 ,构建学习型社区的网络系统 ;有效调动社区学习资源 ,提高学习型社区的学习效率 ;制订完善社区政策法规 ,建立学习型社区的保证机制     

学习型社区崛起与中国城市社区建设创新——“十万居民进课堂”的社区功能探索

学习型社区是有效推进城市社区建设的一种创新模式,它第一次把学习导入城市社区建设之中,以学习育人为动力促进社区建设的新发展。“十万居民进课堂”是学习型社区建设的创新形式。一、学习型社区建设的背景分析(一)理论基础学习型社区的理论基础主要来自两个方面:芝加哥学派研究社区的人类生态学思想和有关学者的观     

试论学习型城市社区的创建

创建学习型城市社区是我国改革开放的客观需要,是现代社会发展的必然趋势,有利于提高城市的综合竞争力,进而提升城市的形象和品位。“学习型社区”的创建是一项十分复杂而艰巨的社会系统工程,必须更新观念;制定科学合理的规划;建立起群众性的“学习型组织”;构建一个社会化、开放式、多层次的终身教育体系和网络。     

社区文化“大超市” 10万居民“美食城”

全国学习型社区试验基地、上海市杨浦区延吉新村街道提出，“先进文化创品牌，先进文化兴社区”。他们大胆尝试，像现代化大型超市那样，在社区内构建便民、利民、为民、乐民的“没有围墙的文化大超市”，并把“连锁文化超市”开到家庭、楼组、小区，以满足辖区内10万居民日益增长的精神文化生活需求，使他们不出社区在家门口享受到“社区美食城”里的“精神食粮”和“文化美餐”。目前，这个“大超市”，“美食城”已形成了六个各具特色的社区文化新亮点。     

让党徽在社区闪光

改革开放以来,经济转型和社会变迁使得社区的功能越来越凸显,越来越多的“单位人”转换为“社会人”、“社区人”,社区已成为我们党贴近和深入群众的新基地,也成了充分体现党员先进性的新平台。当前第三批保持共产党员先进性教育活动正在基层全面展开,强化社区环境中的党员角色     

社区教育与武汉学习型城市建设

本文在借鉴国内外发达城市创建学习型城市经验的基础上，结合武汉地区的实际，提出在各种机制的保障下，通过发展社区教育来达到创建学习型城市的目的。     

孝子祠社区实现“三零”的奥秘

义乌市稠城街道孝子祠社区,由于是‘三零’社区,即社区居民零上访、社区家庭零暴力、社区党员零违纪。今年8月被全国妇联、民政部、文化部等命名为“全国学习型家庭创建示范社区”后,11月12日,中共中央办公厅调研组来义乌调研时,称赞‘三零’社区“在全国也不多见”。一个居住着2万多人口,其中近1万外来务工人员的社区,实现“三零”殊为不易,孝子祠社区是怎样做到的?这当中有哪些经验和做法?推进社区居民自治营造和谐环境社区党委书记黄以法说,在孝子祠社区,不论党委成员,还是居委会干部,包括居民小组长、楼道长,都是通过社区党员、社区居民…     

学习型社会与学习型社区

本文论述了人类社会走向学习型社会的必然趋势,阐述了学习型社会和学习型社区的基本特征,提出了建立学习型社会和学习型社区的基本思路和策略。     

门口“铜牌”应净化

作为社区里的一名党员志愿者，我经常去社区居委会，总看见居委会门口的墙壁上挂得满满当当，像在搞牌匾展销。如“文明单位”、“社区矫正工作室”、“3·15消费者投诉站”、“市民学校”、“实践基地”……一个挨一个，林林总总，有20块之多。在我看来，大多数的铜牌属“多此一挂”。     

新模式 新氛围 新方法——上海杨浦区延吉新村街道创建学习型社区

上海市杨浦区延吉新村街道近年来,开展了颇具特色又符合社区发展方向的学习型社区创建活动,共评比表彰了7792户学习型家庭、122幢学习型楼组、6个学习型小区实验基地和18个学习型组织,编印了延吉新村街道《学习型家庭实践范例汇编》、《学习型示范楼纽》等系列丛书,在学习型社区创建中,重点突出新模式、新氛围、新方法的创建思路。因此,在2000年     

立足社区建设 探索思想政治工作的新途径

振兴社区是锡盟首家被评为全区创建文明社区示范点、全盟美德在家庭活动示范点的学习型社区，几年来社区党支部就如何深入抓好社区思想政治工作方面，作了积极尝试和探索。     

学习，让社区更美好——上海老西门社区（街道）创建学习型社区纪实

在这里，曾经诞生过敬业、龙门、梅溪、蕊珠等名闻上海的四大书院；在这里。聚集了敬业中学、蓬莱路第二小学、回民小学以及文庙等一批知名的文化教育资源。独特的地理环境、丰赡的文化资源、无可比拟的人文优势．奠定了上海老西门街道地区学风葳蕤、文化昌盛的厚实基础。特别是随着终身教育理念的逐步深入。群众追求科学文化知识热情的日益高涨，老西门社区（街道）党工委、办事处抓住这一契机，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下。通过以开展“学习型机关”、“学习型社区”、“学习型企业”的创建活动．为老城厢描绘出了一番朝气蓬勃的美好图景。