科学发展观的重大战略思想研究

科学发展观作为党的重大战略思想,体现了一脉相承性、与时俱进性、整体性、统领性、科学性与能动性。科学发展观是重大战略思想体系,体现在战略方针、战略布局、战略核心、战略重点、战略主流意识、国际战略和战略保证等方面。     

论科学理论的简单性

简单性是科学理论的一个重要特点。本文探究了简单性的内涵、分类，简单性与经济性、科学美的关系，简单性与真的关系以及是否存在本体论的简单性等重要问题，并对简单性的功能提出了自己的看法。     

时空规定性的人事管理方法论意义解析

管理的时空性决定了人事管理的情境性。时空不仅是构成人事管理的基本要素,更决定了人事管理实践的历史性与社会性。从人事管理所处时空特性出发,选择适宜的管理对策,是人事管理科学性与有效性的基本保障。人事管理时空性的方法论意义在于:时空发展的历史性决定了人事管理发展的历史性;时空差异性决定了人事管理的时代性与社会性;全球化和网络时代人事管理空间边界的交融性凸显了人事管理的主体性与价值性。对中国这样的后发国家而言,构建适应中国特色社会主义市场经济社会建设要求的人事管理体系,客观上要求从管理的时空性出发,理性地借鉴西方人事管理经验和科学地总结传统人事管理经验,并在此基础上选择现实人事管理对策。     

行政伦理制度建设水平评价标准与方法的量化研究

通过1000多个调查样本的数据分析与量化研究,创建了行政伦理制度建设水平评价的标准体系与量表。行政伦理制度建设水平的标准体系,主要包括法理性、科学性、完备性和有效性等4个因子。在4个因子的标准体系中,法理性和科学性是基础,完备性和有效性是关键。对应这4个因子的标准体系,创建了16个问题项的量化评价方法。研究结果表明,所建构的4个因子的标准体系及其16个问题项的量表,具有良好的信度与效度,可以应用到其他制度建设水平的评价实践。     

大学生网络虚拟群体的特征探究

大学生网络虚拟群体是以电脑网络为联系平台建立的非正式组织,其具有非正式组织的一般特征,又表现出一些新的特点,主要是虚拟性与真实性、非正式性与非赢利性、自发性与自主性、网聚性与开放性、自律性与他律性。对大学生网络虚拟组织加强引导和管理,是提供社会服务,培育和谐文化,参与民主管理,反映意见诉求的需要,高校要发挥其正面效应,从而促进大学生的健康成长。     

谈谈美国俚语的灵动性

俚语是英语语言,尤其是美国英语的一个重要组成部分,它能够激发人的想象力,不落俗套,兼收并蓄,充满活力和灵动性。本文以美国俚语的由来、特点切入,从与人们生活密切相关的政治、经济、文化、体育等方面展示了美俚的灵动性。     

论文明的内涵及其特性

本揭示了明的内涵,并对明内容的普遍性与特殊性、明形态的多样性与互补性、明价值的正向性与共享性、明发展的连续性与阶段性、明关系的开放性与兼容性作了系统阐述。正确把握这些特性,是科学认识人类明发展规律的客观要求,也是加强社会主义明建设的基本前提。     

关于人的劳动性的几点思考

劳动性是劳动及劳动关系在人身上的体现和反映,它包括三个层次:人体部分系统和器官的结构与功能的劳动化、肉体人性和精神人性、人的劳动能力和劳动精神。劳动性有四个特点:第一获得性、二重性、普遍性和永恒性。劳动性是人和动物的根本区别之一。研究人的劳动性具有重要的理论价值和实践意义。     

意识形态工作领导权管理权话语权的协同问题初探

阶级社会意识形态的"虚假性"和"遮蔽性"导致了其领导权、管理权和话语权的相互抵触和长期分离。我国社会主义意识形态所具有的理论性与实践性、真理性和价值性、国家性和人民性有机统一的特质,使其完成了从"虚假"走向"真实"、从"遮蔽"走向"解蔽"的过程,从而在现实依据、理论特质和实践条件上保证了我国意识形态工作领导权、管理权和话语权的协调统一。在三者协同的实现机制中,领导权是核心,管理权是保障,话语权是基础。     

可持续的政府管理——对政府管理中"抵消性风险"的分析

通过可持续发展概念引出可持续政府管理概念.目标风险与抵消性风险之和最小时的政府管理才是可持续的政府管理.政府管理在三个层次---立宪层次、政策的制定层次和行政层次--上存在抵消性风险.而且,由于在市场与政府作用范围的界定中政府实质上起了关键性的作用,并在一定程度上决定了目标风险与抵消性风险的大小,因而政府在制定和实施政策时,应该更加谨慎.     

马克思道德观的辩证性及其当代价值

作为起点和源头,马克思道德观不仅对整个马克思主义道德理论的形成和发展具有深远的历史意义,而且具有鲜活的时代价值。西方关于马克思是"道德主义者"还是"非道德主义者"的争论由来已久,认识分歧的根源在于缺乏对马克思道德观之辩证性的深刻理解。这在一定程度上影响了我们对马克思道德观的正确认知。马克思道德观的辩证性主要体现为,强调道德特殊性与认可道德普遍性、强调道德被动性与明确道德能动性、强调批判道德工具性与弘扬道德价值性的辩证统一。马克思道德观的辩证性不光直接为当今社会主义道德建设提供了价值指向,而且为处理中国与世界、经济发展与道德建设的关系提供了道德理论支撑和实践遵循。     

先秦时期民族行政制度文化特点探析

先秦时期是我国民族形成与发展的重要时期.其民族行政制度文化具有鲜明的特点.一是变更性,包括民族的变更性,行政权力的变更性、行政区划的变更性、行政管理机构的变更性.二是不完善性.先秦时期是民族形成与发展的时期,也是国家形成与发展时期,因此,其行政管理制度尚不完善.三是兼容性.这种兼容性表现在先秦诸朝采取兼而容之的灵活政策,实行对不同民族和地区的政治统治和行政管理,四是过渡性.先秦时期不仅是民族和国家形成的时期,也是社会政治经济制度发生变更的重要时期,封建制取代奴隶制,最终确立了封建皇权的政治统治和行政管理制度,并将少数民族纳入这一框架体系之中.     

政府解辩性责任的理论逻辑和实践途径

政府及其官员不仅必须为其行使权力的过错行为承担惩戒性责任,而且也必须积极回应民意,就其角色、地位、职权和行动及管辖范围内的事务等进行公开的解释、说明和辩护,履行＂解辩性＂责任。解辩性责任是民主责任的有机组成部分,是公民权利的必然要求,也是由政府及其官员特殊的身份、地位、职权及行动方式等决定的。解辩性责任缺失的原因复杂而又晦涩,既有历史的和现实的原因,也与解辩性责任的特殊要求密切相关。践行解辩性责任,需要树立解辩性责任的观念,尊重和回应民意,推进信息公开和透明,多做解释和说明,表明立场和态度,加强互动与沟通。     

论制度的本性

从人类理性对制度发生机制、学理定义的探索过程中,我们看到了制度起源的自生与创生之争和个人与整体之辩,我们也从人们对制度的不同界定中感悟到人们对制度存在不同的理解视角,在欣赏思想家们理论精华的过程中,我们能够把握住的是制度的本性,即制定者自利性、相对独立与历史继承性、多样性、受动性、伦理性。看清和把握住这些制度本性,有利于我们在制度设计和制度实施中,规避不利因素的影响,做到公平公正,实现制度创新。     

中国共产党研判、解决社会主要矛盾的百年图景

准确研判、解决社会主要矛盾,关涉国家富强、民族复兴和人民幸福。中国共产党成立100年来,以关键的历史节点作为时代坐标,及时研判、解决不同历史时期的社会主要矛盾,依循"既成性"与"生成性"并存、"斗争性"与"统一性"变换、"共时性"与"历时性"联动的基本特点,深刻揭示了研判、解决社会主要矛盾的历史经验:坚持立足中国的基本国情是其价值导向,客观把握马克思主义的功能效应是其演进理路,守正维护人民群众的根本利益是其终极旨归。     

从构建和谐社会看党的先进性

党的先进性是马克思主义政党区别于其它任何政党的一个显著特征。党的先进性是具体的、多方面的。构建社会主义和谐社会理论的提出与实施,反映了我党指导思想上的一贯性、目标上的坚定性、价值追求上的人民性、行动上的表率性和政治上的成熟性,这些方面充分体现了我党的先进性。     

地方高校非物质文化遗产教育传承的必要性和途径探析

非物质文化遗产又称无形文化遗产,它具有传承性、口头性和活态性等特征。非物质文化遗产是我国历史的见证和中华文化的载体,正面临着大面积被遗忘、遭损坏、趋消失的严重威胁,非物质文化遗产的传承与保护工作已日益紧迫。在区域非物质文化遗产的教育传承与创新上,地方高校不仅责无旁贷,而且应该大有作为,宁波职业技术学院"非遗"工作坊是典型的个案实践,从教育目标、项目内容、运作模式、运行机制、保护功能诸方面完成了非遗教育传承的途径探索。     

论马克思社会结构理论的基本内容及其特征

马克思的社会结构理论是其理论的重要内容之一,同时也深刻影响了马克思其他思想的形成。马克思认为社会结构是由各种关系组成的,并通过人与社会的互动,从整体上把握社会的构成。马克思的社会结构理论体现了客观性与人本性、动态性与稳定性、层次性与整体性、继承性与重构性的统一。     

学生习得性无助感的形成及防治对策

习得性无助感作为一种消极的心理品质与人生态度,严重阻碍了学生的学习与生活,是学生成长与发展道路上的绊脚石。不良的学校教育环境和家庭教养方式等客观因素,与学生过多的失败经历和消极的归因方式等主观因素构成了学生习得性无助感产生的主要原因。针对上述原因,成功机会的创设、良好人际关系的构建、评价和归因方式的调整等措施不失为较好的防治对策。     

习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的原创性贡献

习近平总书记关于党的自我革命的重要思想对马克思主义建党学说作出了重大原创性贡献。这一原创性贡献可以划分为原始性创新、运用性创新和拓展性创新三种类型。原始性创新是从无到有的理论创新,主要表现为创造性实现了马克思主义建党学说的术语革命,创造性提出了以“党的自我革命”为轴心的系列重大判断,创造性建构了党的领导与党的建设融为一体的崭新范式。运用性创新是从源到流的理论创新,主要表现为对马克思主义建党学说的基本原则、基本立场和基本方法的创造性运用。拓展性创新是从浅到深、从分到合的理论创新,主要表现为对已有的党的自我革命理论成果进行的深化性拓展和集成性拓展。