江西省宜丰县妇幼保健院隆重举行定点医院揭牌、捐赠仪式

(本刊讯记者汪辉)4月28日,山西省宜丰县妇幼保健院举行中国健康扶贫工程定点医院揭牌、捐赠仪式。基金会定点医院管理局局长李立相;宜春市卫生局局长辛水根;宜春市卫生局党组成员、纪检组长漆嵩;宜春市卫生局副局长易志文;宜春市卫生局妇社科科长梁斌;宜丰县人民政府县长邓伟;宜丰县人大常     

公安民警武力使用层级精准化训练的基本型构——基于广东公安民警武力使用层级训练情况的调查分析

<正>近年来,我国公安机关借鉴国际社会通行的警察武力使用层级模式,建立了公安民警的武力使用层级模型。本文通过对广东公安民警武力使用层级训练状况的调查分析,就公安民警武力使用层级精准化训练提出一些看法和建议,不妥之处,恳请同仁指正。一、我国公安民警武力使用层级的种类和体系(一)我国公安民警武力使用的层级类别警察武力使用权是必要而危     

宜丰县:代表履职绩效主题活动有实效

江西省宜丰县共有179名县人大代表和641名乡镇人大代表。为充分调动人大代表的履职激情,宜丰县人大常委会从去年3月开始探索出一条以乡镇人大规范化建设为基础,以提升代表素质能力为重点,开展代表履职绩效主题活动的新路子。组织代表主动围绕     

对基层公安民警执法问题的思考

基层公安民警处在刑事执法和社会治安行政管理的最前沿，在日常工作中能否做到刚正不阿、依法办事，直接关系到社会的稳定，关系到公安队伍的整体形象。近几年，随着公安法制建设不断推进，基层公安民警执法意识逐渐增强，执法水平逐年提高。但也存在不少问题，直接影响了公安队伍形象工程的建设。笔者现就基层公安民警执法问题，谈谈自己的看法。 一、当前基层公安民警执法中存在的主要问题 在市场经济条件下，基层公安民警的执法面临着许多新情况、新问题。一方面，我国社会主义现代化建设和法制建设快速发展，对基层公安民警的素质提出了…     

公安民警亚健康现状及其与生活方式关系研究——以杭州市公安局民警为例

以浙江省杭州市公安局在职公安民警为调查对象,进行"亚健康自我评定问卷"调查,统计分析结果表明,杭州市公安民警的亚健康发生率高达68.23%。分层分析比较公安民警各亚组和亚健康之间的关系,既有人口学的特征,也有生活方式的特征。公安民警亚健康发生率偏高,与公安民警这个特殊群体的社会属性和职业特征直接有关。预防、减少公安民警的亚健康,公安民警个体要培养有益身心健康的良好行为习惯,公安系统管理者更要积极采取行之有效的教育管理措施。     

公安民警行政法律责任制度研究

公安民警作为国家公务员是公安机关具体行政行为实施者,同时也是相对于国家行政机关的特定行政法律关系的主体,其行政法律责任制度的设计,对于建立起高效、廉洁的公安队伍、维护公安民警自身合法权益具有重要意义。我国公安民警行政法律责任制度的缺陷体现在立法相对滞后、体系过于封闭、程序存在疏漏三个方面。完善公安民警行政法律责任制度要系统规范有关公安民警各项法律责任,填补相关立法上的空白,提高公安民警行政法律责任追究透明度,畅通公安民警行政法律责任司法救济途径,规范相关程序。     

论公安民警教育训练中情商的培养

在公安民警教育训练中加强情商培养是时代发展的客观要求,是解决公安民警心理健康问题的关节点,是公安民警成才、成功的关键。因此,公安民警教育训练中情商培养的路径可以从培养目标,建立合理的公安民警教育培训课程体系,创建新的公安民警教育训练模式,建立智商和情商并重的“二元化”民警教育训练评价体系等方面设计。     

切实增强维护公安民警执法权益的主体意识

维护公安民警执法权益,是事关党的执政能力、公安机关执法权威、公安民警身心健康的一个重大问题。公安民警执法权益受到侵害的原因十分复杂,但最主要的是公安机关自身因素。各级公安机关和广大公安民警特别是领导同志必须增强公安主体意识,在执法活动中充分发挥主体作用,从战略高度重视维护公安民警执法权益工作,使之提高到一个新水平。     

公安民警终身教育训练探究

公安民警终身教育训练既属于终身教育的范畴,又是一种职业教育,贯穿于警察职业生涯始终,其主要内容包括学历教育、在职培训、资格培训和考核。现行公安民警终身教育训练主要存在各自为政、走过场、不实用的弊端,可通过细化教育训练规范、调整教育训练方式、培养终身学习理念等途径来强化公安民警的终身教育训练。     

基于全国联网的公安民警训练信息化平台的研究

在公安民警培训过程中,信息化训练管理平台的引入可以有针对性地订制公安民警培训计划,并且建立各自的培训档案,该档案既可以作为定期进行技能考核的依据,又可以作为其他方面考核的依据。有效地利用信息化技术可以大大增强公安民警的培训效果、提高公安民警培训的主动性和积极性、促进我国公安民警专业化素质的快速提高。     

八面来风

宜丰县:推行人大常委会组成人员履职交流汇报制度宜丰县人大常委会建立了常委会组成人员履职交流汇报制度,要求组成人员向常委会报告履职情况、为人民群众办实事的情况、履职过程中存在的问题及整改措     

公安民警心理素质测评

面对当前我国公安民警普遍心理压力较大的现象,心理素质测评可以全面地测量公安民警的各项心理品质,帮助建立完整的民警心理档案,从而有针对性地提出心理压力解决方案,缓解民警的心理压力,同时可以在一定程度上帮助公安民警预防可能产生的心理压力。一、心理素质测评简介公安民     

谈公安民警培训教学中的几个问题

搞好在职公安民警培训教学必须注意以下几个方面问题:一是教学内容的确定;二是教学原则的遵循;三是教学方式、方法的采用;四是成绩的考核;五是教学师资的进修。只有这样,才能保证公安民警培训的教学质量,真正使公安民警学有所得、学有所用。     

公安民警要注重锻造九种优秀职业能力

从党中央、国务院到地方各级党委、政府和广大人民群众都特别希望每一名公安民警都是称职的、合格的,甚至于都是优秀的。那么做一名合格的、称职的、优秀的公安民警应该注重锻造和努力具备什么样的优秀职业能力呢？这是各级公安机关领导干部和广大公安民警都长期关注和探讨的课题,仁者见仁、智者见智,笔者结合多年来的从警工作体会,     

努力建设高素质的公安民警队伍

建设高素质的公安民警队伍,是一项十分紧迫的任务。高素质公安民警队伍的基本特征主要体现在六个方面。建设一支高素质的民警队伍,必须坚持政治建警、班子带警、科教强警、依法治警和从优待警。     

关于公安队伍正规化建设的分析——基于心理契约的视角

警察是一种高风险、高压力、高负荷的特殊职业，影响了公安民警的心理健康，进而影响公安队伍正规化建设的因素不断增加。提高公安队伍的整体素质，要求公安民警需要具备相应的工作能力，尤其要使每个公安民警具有将个人努力奉献给合作团队的意愿，而形成这种意愿的前提就是增强组织与公安民警个体之间心理契约的契合度。把握好心理契约的契合度，对公安队伍的正规化建设有十分重要的现实意义。     

对新时期山东公安民警需求现状的调查与分析

了解公安民警的需求现状,满足公安民警的需求,调动和发挥公安民警积极性,是新时期公安工作的重点。文章对新形势下公安民警的需求现状进行了调查,并在该基础上分析总结出了存在的问题,为今后探讨公安民警需求的激励创新机制提供现实依据。     

公安民警焦虑现状调查及对策分析

面对高强度、高应激的警务工作，过度心理焦虑已成为危害公安民警心理健康的主要威胁之一。本研究采用整群随机抽样方法，抽取2021年H市1139名公安民警线上填写焦虑自评量表（SAS）进行数据分析。研究得出1139名公安民警得分32.71±5.80(M±SD),显著高于全国1158例常模结果 29.78±10.071，阳性检出率为17.03%，发现公安民警焦虑状况在学历水平、警龄、警衔、性别、警种等方面存在差异。通过风险人群分析发现，警督及以上警衔、基层公安民警群体存在更高焦虑风险。基于积极心理学研究视角，应重视公安民警的主体效能，改变公安民警固有认知结构，倡导科学应对焦虑情绪，提升自我认同水平。同时发挥组织的主导作用，为公安民警创造良好的工作环境，深入推进EAP心理互助计划，同时加强宣传教育引导等，以此改善公安民警焦虑状况。     

浅谈公安民警培训教育如何贴近业务、贴近一线、贴近队伍

公安民警培训教育是公安教育的重要组成部分，其担负着在职公安民警和初任警察的新警培训任务。多年以来，各级公安机关和警察院校，全面贯彻落实全国公安教育工作会议精神，强化公安教育培训工作，开创了公安民警培训教育工作的新局面。为提高公安民警的政治素质、业务素质和执法水平，建设一支政治合格、纪律严明、作风过硬、业务精通、执法如山的公安队伍做出了巨大的贡献。但是，必须看到，公安民警培训教育工作在总体上仍滞后于公安工作形势发展的需要，不同程度地存在训练不系统、不规范、实效不好、未能很好地指导公安一线工作等问题…     

论警务战术应用性培训模式

在职公安民警的警务战术培训,应以解决现实执法问题和未来可能发生的执法问题为基本着眼点,坚持以受训公安民警为主体、以受训公安民警需要为导向,构建以受训公安民警为中心的节点式课堂教学交往模式,并在平等交往的过程中完成教学信息的传递。