突发事件处置中非致命性武器的使用规制

非致命性武器在警务活动中的使用越来越普及,由于非致命性武器的非致命性优势使得其有被滥用的风险。我国没有非致命性武器使用的具体规定,非致命性武器的使用很大程度上由民警自由裁量,为规制非致命性武器使用,应制定规范民警使用非致命性武器的行政政策,以利于公安机关合理使用非致命性武器,保护人权。     

反恐视野下民警武器使用能力训练优化思考

自媒体时代对警察合法、规范使用武器提出了更高要求。当前的《警察武器使用》《公安机关人民警察佩戴使用枪支规范》教学内容还不能解决警察实战中开枪的关键问题,这些问题影响着民警武器使用效果,改革势在必行。为此,根据国际上先进的警察训练理念和发展趋势,提出了优化警察武器使用训练五个阶段的设想:第一训练阶段以警械、武器基本操作为主,优化武器使用训练内容,将使用武器的法律规定作为训练的有机组成部分;第二阶段加强彩弹对抗训练;第三阶段加大近距离和弱光情景的实战训练;第四阶段警组配合,警械、武器转化实战对抗阶段;第五阶段想定对抗阶段。     

反恐视野下民警武器使用能力训练优化思考

自媒体时代对警察合法、规范使用武器提出了更高要求。当前的《警察武器使用》《公安机关人民警察佩戴使用枪支规范》教学内容还不能解决警察实战中开枪的关键问题,这些问题影响着民警武器使用效果,改革势在必行。为此,根据国际上先进的警察训练理念和发展趋势,提出了优化警察武器使用训练五个阶段的设想:第一训练阶段以警械、武器基本操作为主,优化武器使用训练内容,将使用武器的法律规定作为训练的有机组成部分;第二阶段加强彩弹对抗训练;第三阶段加大近距离和弱光情景的实战训练;第四阶段警组配合,警械、武器转化实战对抗阶段;第五阶段想定对抗阶段。     

英国警察武器使用法律制度及对我国的借鉴意义

英国警察武器使用法律制度经历了一个渐进的备受争议的发展过程。目前,英国警方通过培训授权武装警察、装备武装反应警车来处置需要使用武器的紧急事件。警察执行职务,只有在为了保护公民生命安全,或为使其免受严重伤害且别无选择时,方可使用致命武器。我国可以借鉴英国文职警察和授权武装警察分立的模式,确立警察使用武器的生命威胁原则,加强非致命武器的研发和运用,以完善我国警察武器使用的法律制度。     

从警察被打死也不敢开枪案引发的法律思考

从乘警宁可被打死也不敢开枪的案例来看,警察不敢开枪有其主客观原因.其中刑事法律缺乏对警察履行职责行为的特殊保护,警察使用武器的有关规定缺乏可操作性,导致实践中警察无法准确掌握依法使用武器的法定条件,是警察有枪不敢开的客观原因;一些警察因为违法使用枪支而被追究法律责任,则使警察主观上不愿和不敢使用武器.应完善有关法律和制度,确保民警敢于依法正确使用武器.     

创新公安院校《武器使用》教学模式——以福建警察学院为例

熟练使用武器是警察必须掌握的技能,掌握好武器使用对警察执法有着重要意义。当前公安院校在《武器使用》教学上存在教学思维陈旧、教学内容单一、训练保障不足的问题。福建警察学院针对当今社会治安状况及教学中所出现的问题,以"夯实基础、面向实战、务求实真"为导向,采取模块教学、教考分离,并结合微信进行第二课堂教学延伸,创新武器使用教学模式,提高武器使用教学成效。     

警察临战处置中武器使用的风险及应对

警察在涉枪案件临战处置中武器的使用是有风险的，这些风险与警察使用武器的法定性、强制性、战术性等特征有直接联系；警察武器使用的风险主要有执法风险、心理风险、武器操作风险、战术风险等；其应对措施主要有警察应合法、合理、有效地使用武器，为执法警察开展法律咨询协助，进行战术心里训练，提高民警危险评估能力，积极树立防范意识等。     

英国警察武器使用概览

英国警察使用武器经历了一个渐进的备受争议的发展过程,大多数警察对武装化持抵制态度。目前,英国警方通过培训授权持枪警察、装备武装反应警车来处置需要使用武器的紧急事件,不同警种使用的武器也有差异。警察开枪事件常常引发公众的非议。     

基层民警配备泰瑟枪之初步研究

我国基层警械武器存在着枪支杀伤力大、警械的制服性、约束性效果有限等问题。民警在执法中往往只有两种选择,即要么不使用杀伤性武器,要么使用杀伤性武器,没有回旋余地,以至于警察在使用武力强制手段时犹豫不决,不敢开枪,对警察的自身安全构成了严重威胁。使用泰瑟枪既可以避免伤害嫌疑人又可以使嫌疑人快速丧失抵抗能力,能够减少基层民警伤亡和避免伤及无辜群众,更好地处置非对抗性群体性事件,减少因警察不当开枪造成的负面舆论。因此,我国警察应该借鉴国外警方的做法,给基层警察配备泰瑟枪,为保障我国公安基层民警执法安全,减少伤亡提供帮助。     

公安院校《手枪射击》教学方法探析

手枪作为警察执行任务时使用的主要武器,是降伏敌人、保护自己的重要保障,手枪射击是警察必须具备的重要技能之一。本文从手枪射击技术技能的形成过程出发,就手枪射击教学方法进行探讨。