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中央组织部等有关部门决定,从2008年开始,用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职。选聘高校毕业生到村任职,是党中央作出的一项重大决策。这一决策对于深入贯彻落实科学发展观,加快推进社会主义新农村建设,培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才, 相似文献
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毛维岗 《支部生活(山东)》2010,(7):56-56
选聘高校毕业生到村任职,是党中央立足实际、着眼长远作出的一项重大决策,对深入贯彻落实科学发展观,加快推进社会主义新农村建设,培养造就经过基层实践锻炼、对群众有深厚感情的党政干部人才,具有重大而深远的战略意义。近期,个人结合调研走访,就如何因地制宜推进一村一名大学生“村官”工程进行了思考。 相似文献
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《党的生活(青海)》2009,(12):23-23
近年来,海东地区按照中央和省委要求,把选聘高校毕业生到村任职作为加强基层组织建设,培养锻炼年轻干部。推进新农村建设的重要举措。积极探索大学生村官教育、培养和管理的新途径、新方法。 相似文献
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选聘高校毕业生到村任职,是党中央站在全局高度作出的一项具有长远战略意义的重要政策。从2008年3月中央决定在全国范围内全面大规模启动选聘高校毕业生到村任职计划以来,切实改善和优化了农村基层干部队伍的年龄结构和知识结构,促进农村干部队伍整体素质的提高,为农村基层组织注入新的生机与活力。随着大学生村官工作的深入推进,充分发挥创新机制,健全和完善大学生村官政策长效机制, 相似文献
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要保证大学生“村官”选优、干好、流得动,笔者认为须把好“入口关、培养关、引导关”这三道“关口”:把好入口关,在源头上保证选优。选聘高校毕业生到村任职,是为了从基层和生产一线培养选拔优秀人才。因此要完善选聘制度,规范选聘程序,从源头上保证大学生“村官”队伍的整体素质。在选聘环节, 相似文献
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对大学生村官健康成长工作机制的探索与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
选聘高校毕业生到村任职,是党中央着眼于加快推进社会主义新农村建设,培养党政干部后备人才的一项重要战略决策,也是贯彻落实党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观的一项重要举措。大学生村官到村任职,有利于改善农村干部队伍结构,促进农村经济社会事业的发展;有利于优化党政干部来源,为社会主义新农村输送生力军;有利于缓解城市就业压力,实现人力资源优化配置。 相似文献
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四中全会提出:要建设高素质基层党组织带头人队伍。拓宽农村基层干部来源,选拔优秀党员担任村党组织书记,推进选聘高校毕业生到村任职工作,鼓励转业退伍军人到乡、村工作,及时调整软弱涣散农村基层党组织班子。 相似文献
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为了更好地促进大学生就业,也为镇、村机关培养年轻后备干部,辽宁省本溪满族自治县自2008年以来开展了选聘优秀高校毕业生到村任职工作。为切实做好到村任职大学生村官的引导、培养工作,本溪县结合工作实际, 相似文献
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《共产党员(河北)》2015,(5)
<正>选聘优秀大学生到村任职工作开展以来,张家口市牢牢把握基层一线培养干部的经验,对大学生村官强化教育管理、注重培养使用、树立基层导向,并通过鼓励优秀大学生村官参选村"两委"干部,使大学生村官在基层得到了历练和认可。在今年的村党组织换届选举中,该市442名大学生村官当选村党组织书记,980名当选村党组织副书记。培养使用强能力,畅通成长成才的"快车道"。"五员"职责压担子。张家口市积极探索大学生村官 相似文献
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王子辉 《党的生活(河南)》2010,(1):26-26
2008年以来,南阳市卧龙区采取选聘和选派相结合的办法,从应届大学毕业生中选聘29名大学生,从市直、区直和乡镇机关选派163名年轻干部到村任职。自大学生村干部选聘工作启动以来,区、乡两级党委高度重视,立足于让大学生村干部下得去、留得住、用得好,紧紧抓住选、育、 相似文献
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《党的生活(青海)》2009,(6):28-29
海西州:强化四项措施,鼓励大学生村官扎根基层施展才华。2006年以来,海西蒙古族藏族自治州按照《青海省选派高校毕业生到农村任职服务的实施意见》,通过采取四项措施.共分4次选聘大学生村官260名。大学生村官到村任职不仅优化了农村干部队伍结构.也为大学毕业生提供了施展才华的机会和舞台,为新农村建设提供了有效的人才支持。这四项措施主要包括:完善制度,科学管理大学生村官;明确待遇,稳定大学生村官队伍:加强培训,提高大学生村官素质;设岗定责,为大学生村官提供施展才华的平台。 相似文献
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根据中央选聘高校毕业生到村任职的决策和云南省实施“一村一名”大学生村官计划的统一安排,富宁县多方面全方位做好大学生村官选派任职工作,确保大学生村官“选得出、留得住、干得好、成长快”,切实为边疆、少数民族、革命老区的经济发展、社会稳定、边疆巩固作出应有的贡献。 相似文献
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选聘高校毕业生到村任职,是党中央作出的一项重大决策,具有重大而深远的战略意义。自2008年8月以来,宁夏分两批共选聘了200名大学生到村任职,两年的时间过去了,这些大学生村官工作生活得怎样,作用发挥得如何,大学生村官政策应该如何进一步规范和完善?带着这些问题,我们深入隆德、彭阳、海原三县和原州、西夏两区,采取多种形式,对大学生村官工作进行了专题调研。 相似文献