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为加强未成年人心理健康教育阵地建设,扬州市充分整合各类教育资源,成立了未成年人成长指导中心公益性服务机构,依托“杨老师热线”、“杨老师面询”、“杨老师QQ”和“杨老师短信”等服务平台,为未成年人提供全方位的心理咨询服务,努力解决未成年人的心理问题,为他们扬起心灵导航的风帆。 相似文献
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2007年以来,山东省即墨市未成年人德育工作紧紧围绕“德育为首,人人育德”的工作理念,以“关爱生命,健康成长”、“走进心灵,关注成长”为主题,以“让每个学生都成人,让每个生命都有价值”为目标,加强关爱生命和感恩教育,不断优化未成年人成长环境,增强思想道德教育的针对性和实效眭,确保未成年人的思想道德素质得到全面提升。 相似文献
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在加强和改进未成年人思想道德建设中,江阴市从开发未成年人个性潜质、营造未成年人成长环境入手,全力实施“朝阳行动计划”,突出“三建设一活动”,即环境建设、阵地建设、队伍建设和道德实践活动,构筑未成年人思想道德建设新平台,在全社会形成了共同推进未成年人思想道德建设新平台。 相似文献
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活动背景 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确要求妇联组织要“切实担负起指导和推进家庭教育的责任”。为找准切入点,充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中特殊重要的作用,帮助广大家长更新家教观念,掌握家教知识,营造有利于未成年人健康快乐成长的家庭环境,从2004年8月开始,宜春市妇联充分利用家教格言的特点和优势, 相似文献
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《政工研究动态》2006,(5)
在未成年思想道德建设中,石家庄市着力构建学校、社会、家庭“三位一体”教育网络,把德育教育贯穿到来成年人成长全过程。全市已建成未成年人思想道蒋教育基地300余个,充分发挥27000余名“五老”和关心下一代协会会员作用,广泛开展未成年人道德教育实践活动。全市建立了家长学校1858所,咨询站424个,2005年举办各类家教讲座3004场,家庭对未成年人的教育能力、水平显著提高。石家庄市被教育部确定为首批心理健康教育试点城市,在全市城区80%、农村60%以上的学校做到了心理健康教育场所、教材、教师、制度、计划“五落实”,现已有185名教师获得国家颁发的心理师证书。石家庄市中小学生校外综合活动实践基地被中央文明办、教育部、团中央等六部委联合命名为“全国青少年校外活动示范基地”。“全国帮助未成年人预防和戒除网瘾工作经验交流暨现场推进会”在石家庄召开,与会专家达成“石家庄共识”,即帮助未成年人预防和戒除网瘾工作已取得积极成效,今后要扎实推进未成年人绿色上网活动,努力建设未成年人网瘾防治体系。建设中的石家庄市中华传统美蒋教育实践中心和石家庄市未成年人心理维护中心,将会为未成年人营造良好的成长环境,推动未成年人思想道德建设进一步深化起到积极作用。 相似文献
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近年来,江苏省江阴市积极实施“朝阳行动计划”,坚持教育、建设、管理、监督同步推进,切实净化未成年人成长的社会文化环境,全面加强未成年人思想道德建设。 相似文献
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近年,我国的未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势,备受社会各界关注。未成年人心智尚未发育成熟,作案时多属一时冲动。如果采取与成年犯罪嫌疑人相同的刑事司法方法,显然不利于未成年人的成长,也难以体现“教育为主、惩罚为辅”的指导思想。 相似文献
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为充分发挥红色文化资源的熏陶育人作用,湖南怀化市遵循未成年人的成长和教育规律,不断拓展未成年人的实践体验空间,精心组织开展了“三个一”活动。一是阅读一本红色经典书籍。根据不同年龄段未成年人的接受能力,先后编辑了《向警予》、《粟裕》、《滕代远》等20余本乡土教材。 相似文献