聚焦“二奶”案

在众多“包二奶”案件中,谁是受害者?妻子?“二奶”?在运用法律进行自我保护时,谁在要求损害赔偿?妻子?“二奶”?然而最终,法律的天平倾向于谁?妻子的遭遇?“二奶”的不幸?     

家有唐氏患儿

“现在在干什么呀?”“听爸爸说话。”“平时在家喜欢干什么呀?”“看电视。”“帮妈妈干活吗?”“扫地。”“妈妈去哪里了?”“去……”和记者对话的是一位智力发育迟     

“侔”式推论浅议

《墨经》中讲到一种推论形式,叫做“侔”。近年出版的几本逻辑史著作对此均有所论及,但大都“语焉不详”,一般认为“侔”就是普通逻辑中的“附性法”,或相当于“附性法”。“侔”式推论究竟是一种什么样的推理?它和附性法直接推理是否一同事?其逻辑性质如何?结构上有什么特点?客观依据又是什么?可靠性怎样?《墨经》对“侔”的研究达到了     

市场经济中的“黄世仁”与“杨白劳”

展现在人们面前的是一种畸形的经济关系。消失了40多年的民间高利贷“死灰复燃”。曾被喻为“阎王债”、“驴打滚”的民间高利贷,能否躲过中国社会看不见、摸不着的巨大经济磁场而茁壮成长呢? 现今的“黄世仁”和“杨白劳”关系到底怎样?“杨白劳”是否“喝卤水”?“喜儿”是否“抵债入黄家”?请看——     

谁为廉政奠基?

谁还记得“奠基”的意思?我们见惯了“奠基仪式”:一批领导,挥锹铲土,将一块刻有“奠基”字样的石头“掩埋”,掌声响起,镜头拍下。可是,将奠基石埋在地下的“奠基”是什么意思?有多少人能够清清楚楚明明白白?     

当代大学生宪政观念管窥——一次关于“良性违宪”问题的讨论

当代中国大学生的宪政观念是一个什么样的状况 ?大学生的宪政观念应怎样培养 ?诸如此类的问题是我们应该关注的问题。本文作者在法律系二年级大学生中组织了一场关于“良性违宪”问题的辩论和讨论。通过讨论 ,我们可以发现大学生关于宪政的某些观念和观点。讨论中大学生们关注和争论的焦点问题主要有 :“良性违宪”的“宪”指的是什么 ?“良性违宪”的主体是谁 ?“良性”与“恶性”的界线是什么 ?应怎样评价“良性违宪”的实际效果 ?应怎样看待宪法与改革的关系 ?等等。同时 ,大学生们还分析了“良性违宪”在我国产生的原因 ,提出了加强和保障宪法实施的措施。     

绝不放过你连载(四)

第一部　　　唐 李林说:“你总不会疑心我在这茶里给你投毒了吧?唉,有时候这人呀,认识了还不如不认识呢!唐,你说,如果我们从不认识,你会把那案子跟我联系起来吗?”李林的话让我的脊梁骨感到阵阵发冷。李林这是要先发制人吗? 我沉住气,装作翻书的样子问李林:“你这话是什么意思?” “唐,你看这四根茶叶,就好比四个人……” “哪四个?” “你、刘柳、我。我们是浮在上面的这三根。” “还有一个人呢?” “那个人我也不认识,可能就是沉在杯底的那一根吧?” “哦,这比喻实在是新鲜!我想听你给我解释。” “你看吧,这四根茶,…     

精英会聚 焦点汇集——“第三届中国律师论坛暨2003专业委员会年会”主题演讲（摘要）——中国律师事务所走规模化之路的思考

感谢主办者给了我发言的机会。我想谈的是“为什么?”、“是什么?”、“怎么做?”三个问题。     

加班:职场上不能停歇的"红舞鞋"?

“晚上一起吃饭?”“不行啊,要加班。”“双休日要去哪里玩?”“哪都不能去,加班呢!”职场上的“红舞鞋”何时才能歇一歇? 效益决定“闲暇”或“加班”当下,“加班”是身处现代社会的人们推掉“闲暇娱乐”,无缘“游山玩水”最为普遍、最被接受、最令人无言以对的理由。据调查,在北京、重庆等地,近8成上班族不能按时下班,只有 2成职场人士真正享受着8小时工作制。     

上海市一九八三年高等教育自学考试华东政法学院法律专修科中国法制史试题

一、封建法典中,什么叫“谋反”、“谋判?”两者有什么共同点? 二、什么叫“直诉”、“越诉”?明代法律对“越诉”有何规定? 三、三国、两晋、南北朝时期的法律制度有哪些重要特点? 四、唐代法律制度有哪几种主要法律形式?试述其基本内容和相互关系。五、唐律在维护封建特权和阶级压迫制度方面有何规定,试详细论述之。六、清末《大清新刑律》对《大清律》的体例、刑名方面作了哪些修改,原因是什么,影响如何?     

笑口常开

赶早市法官:“你因为什么事被指控?”囚犯:“我只是到商店里去早了一点。”“可那并没有过错呀?”法官疑惑不解,“你到底什么时候去的?”囚犯干脆地回答:“在商店开门前。”关键人物一天,广场上要绞死一名罪     

法律解释的真谛:波斯纳法律解释理论梳理

我们的法官每日在做什么?“判决案件”,所有的法官都会毫不犹豫地回答。法官如何判决案件?“依法判决”,有的法官会若有所思地回答。抽象的法律何以能适用于具体的案件?“法律解释”,学者型的法官会迟疑之后再回答。什么是法律解释?“探寻立法者的原意”,专家型的法官会很诚恳地告诉我们。探寻立法者的原意是可能的吗?“当然”,所有的法官会再次毫     

做“有名英雄”让爱心传递

几十年光阴荏苒,在中国,一直宣传“无名英雄”。我一直不明白:“无名”怎么算英雄?成为“英雄”的前提一定是家喻户晓,没人知晓的人怎么可能成为“英雄”?雷锋是英雄,如果当初不宣传他,他能成为几代人学习的楷模吗?数十年来,多少学雷锋的后人,不求名不求利,结果呢?或者没人知道他们,或者被人误解,说他们做好事是为了“出风头”、“动机不纯”。结果,做了好事反而像做了“贼”一样不敢说。为什么不能“大大方方”做好事呢?为什么不能做“有名英雄”呢?2006年4月,原黑龙江兵团32团为重建引水工程搞了一次募捐,当年在北大荒下乡的知青有54万,假…     

行政法的理念:服务、管理、法制监督

行政法是什么法?治民法还是治官法?控权法还是保权法?抑或是平衡法?行政法的功能是什么?维护公益还是保护私益?规范管理还是保障服务?抑或是兼顾二者?近年来,行政法学界开展了一场关于“行政法理论基础”的讨论,形成了若干不同的观点和主张(尚不足以称为“学派”),如“控权论”、“管理论”、“平衡论”、“服务论”、“公共权力论”、“政府法治论”等。为了加强各种观点、主张者之间的相互交流,使之互相了解对方的论点、论据,以便更好地开展学术争鸣和相互取长补短,逐步达成应当和可能达成的某些共识,北京大学法律学系行政法教研室组织了这一笔谈会,邀请行政法学界几位“有见之士”,概要地谈谈他们各自对行政法理论基础之己见。来稿我们作了若干删节和文字修改,笔谈题目也是根据各位学者来稿的内容确定的。     

关于专政的几个理论问题

在目前形势下,有人提问:既然剥削阶级已经消灭了,为什么还要坚持人民民主专政?法是否还是专政的工具?有的人则公然主张削弱或取消专政。那末,究竟什么是“专政”?为什么现阶段仍必须继续坚持专政?社会主义的法是否已经丧失其专政的功能?这是具有现实意义的实际问题,也是一个有待澄清的理论问题。“实行人民民主专政”与“实行专政”概念不是等同的什么是“专政”?列宁说过:“专政是个大字眼,大字眼是不能随便乱说的。”(《列宁选集》第3卷,第517页)但人们在使用这个字眼时,往往把“实行人民民主专政”与“实     

小幽默

为了竞争“法庭判你入狱,究竟为了什么?”“为了竞争。”“竞争什么?”“是这样的,我印制的纸币跟政府的一模一样。”确有疑惑审讯室中,法官疑惑不解地问强盗:“在你行窃的房间里,到处摆着值钱的东西,你为什么偏偏看中了那些不值钱的废物呢?”强盗说:“先生,我简直吃不消这套教     

游学北大:永远年轻,永远热泪盈眶

冒牌博士刘志刚被判刑、“芙蓉姐姐”现象喧嚣一阵,使像他们一样的北京大学“游学生”(或边缘人)群体再度浮出水面。其实,从过去的“旁听生”、“偷听生”到今天的“边缘人”、“游学生”,一直都有这样一个特殊的群体在北大校园里学习和生活。随着时代的变迁,他们的情况也在变化之中。他们是谁?为什么游学?为什么选择北大,而不是一墙之隔的清华,或者别的学校?徜徉在北大边缘,他们的成败得失怎样评说?泪水与欢笑如何挥洒?本刊记者走进这个特殊的群落,听他们讲述了一个个游学故事;也走进北大人中间,听他们评说自己身边的“边缘人”。     

法律取经

世贸的加入需要法律的接轨,《公民经济权利与政治权利》的签署等待接轨,发展经济、文化更需要与国际接轨的法律。在我国加入“WTO”已经3年多的时候,审视移植法律的“景象”,我们发现我国的许多规则能迅速与国际规则接轨,法律“移植”功不可没。但是,我们看到的只是现成的规则。它们怎样漂洋过海来到中国?“植”入中国的土壤后,“水土”服不服?大量法律的移植而来,“利”何在,弊几多?“移植”过程几多艰辛?对这些打着问号的内容,我们可能知之甚少。《漂洋过海,取经“一事不再理”》一文,也许能诠释一项法律制度移入之“不易”;而7年前移入…     

关于我国民事执行中的几个问题

“执行”是民事诉讼法的重要组成部分。究竟应当如何认识我国执行程序的社会主义性质?在执行程序中，应当贯彻什么样的原则?是坚持“审执合一”，还是“审执分立”的方针?     

笑口常开

入口警察在超级市场追捕窃贼,却发现窃贼已逃脱。“怎么搞的? 我不是吩咐你们守住所有出口吗?”警察责怪部下。“我们都按你的吩咐做了。”一个警员答道,“只不过他是从入口逃掉的。”问路“请问,去警察局怎么走?”“到对面的肉店不付钱就拿几块牛排,10分钟后你便到警察局了。”