走体育强市之路

人才辈出的黄石体育黄石体育局前身是黄石市体育运动会,于1953年成立。1989年黄石被省政府命名为湖北省体育先进城市,是中国乒乓球队建立的第一个训练基地。在竞技体育和人才培养上,黄石市有传统项目学校34所,业余体校训练基地2个,建立单项学校5所,形成了以体校为主体,业余体校、传统项目学校为补充的训练网络。建市以来,共向省、国家培养输送了440多名优秀体育人才,部分黄石籍运动员参加世界和国际性体育比赛,共获得24枚金牌,获得亚洲冠军21个,破世界纪录11项次。黄石市1999年至今向上一级输送优秀体育人才23人,目前有5名选手在国家队集训,…     

国务院办公厅关于加快发展体育产业的指导意见 国办发[2010]22号 3月19日

近年来，各地区、各有关部门认真贯彻落实中央关于体育工作的部署和要求，在坚持体育事业公益性、加快发展体育事业的同时，对发展体育健身市场、开发体育竞赛和体育表演市场、发展体育用品业等体育产业进行了积极探索，取得一定成效。加快发展体育产业，对拓展体育发展空间，丰富群众体育生活。培养体育人才，提高全民族身体素质、生活质量和竞技体育水平．促进我国由体育大国向体育强国的转变，促进经济社会协调发展，具有重要意义。经国务院同意，现就有关工作提出以下指导意见：     

用人单位必须按国家政策行使用人自主权──一起人事调动争议案的思考

案情简介栾清华，女，28岁，原系陕西省第十二劳改支队子弟学校教师。栾清华因解庆夫妻分居，在调动手续完备的情况下，正要到新单位体校上班时，新单位却换了主要领导，受“新官不理旧事”的思想支配，体校领导拒绝接收栾清华。为此，栾清华申请仲裁：一、解决失掉工作问题；二．解决失掉工作期间的一切待遇问题。体校辩答：体校不接收栾清华是因为事先有约，栾本人写有保证书。不予接收安置也没有什么错误。人事局受理此案后，经调查取证、查明：栾清华原系陕西省第十二劳改支队子弟学校教师，栾的丈夫王双峰在十堰市汽车运输公司工作。为…     

山西省第十届运动会获得圆满成功

山西省第十届运动会1998年8月8日—8月15日在太原市举行。 十届省运会是我省近年来举办的规模最大、水平最高、影响最广的一次体育盛会。全部比赛分青少年体校和成年行业两个组进行。青少年体校组设自行车、击剑、射箭、柔道、摔跤、田径、武术、游泳、     

浅谈体育教学渗透德育的若干原则和方法

我国学校体育教学总目标是 :“增强学生体质 ,促进学生自身和谐发展 ,培养学生体育能力和良好思想品德 ,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者”。因此我们体育教育不仅担负着传授体育知识、技术、技巧 ,增强学生体质的任务 ,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。在全面推进素质教育和培养更多合格建设四化人才的今天 ,作为学校教育的有机组成部分———学校体育 ,如何适应素质教育的要求 ,不折不扣地实现体育教学目标 ,是摆在我们面前的一项紧迫而艰巨的任务 ,我们体育教学工作者一定要…     

面向21世纪构建我校体育教学模式

公安院校担负着培养未来警官的任务。而体育教学是学校体育的中心环节,是实现学校体育任务的主要过程。根据公安院校体育教学改革不断深化的需要,面向21世纪,应把提高体育教学水平和质量放在学校体育工作首位,建立以教学为中心,人才培养为根本的整体优化的体育教学模式。     

对我国体育院校体育教育专业课程设置的思考——基于美国大学教育目标视角

本研究借鉴美国高等院校本科教育目标,重新审视我国三所著名体育院校体育教育专业课程设置。我国体育院校体育教育专业课程设置基本是以职业为导向的,存在着道德推理课程和公民意识课程缺失,表达能力训练课程不足,批判性思维能力培养课程较为薄弱,通识课程的涵盖面较窄的问题。最后,提出在制定体育教育专业课程体系时的建议。     

对我国学校体育形成完整教育体系的探讨

对我国学校体育形成完整教育体系的探讨达古拉学校体育是教育和体育的重要组成部分，是培养千百万德、智、体全面发展的合格的四化建设人才的基础。学校体育能否从小学、中学直至大学形成完整的教育体系，对提高中华民族体育素质，培养大批优秀体育运动人才都有十分重要的...     

社会体育专业特色人才培养目标实现路径分析——以安徽警官职业学院为例

随着我国社会经济快速发展和体育大国向体育强国的稳步迈进，体育专业人才就业前景十分广阔。全国范围内职业院校主动服务地方经济发展，广泛开设社会体育专业。司法警官职业院校招收和培养社会体育专业学生，既是机遇也是挑战，安徽警官职业学院很好地结合地方和区域的行业特色，积极申办社会体育“非警”专业。在专业人才培养过程中，需要通过建立健全专业“警”字特色课程体系，深入开展“校企合作”，深化“产教融合”和校内外实训基地建设等途径，以实现人才培养目标。     

浅谈体育学校学生性格特征

和大多数人群相比,体校学生有其自身明显的性格特征。针对体校学生性格的形成环境,可以有效地采取适当的教育手段,使之培养成优良的性格。     

现代化背景下黔西北苗族民俗体育研究

苗族是我国古老的少数民族之一,它在漫长的不断迁徙历史发展中创造了自己独具特色的民族传统体育。黔西北(贵州省毕节地区)是我国苗族主要聚集地之一,民俗体育类型多样,形式丰富。但在现代化背景下也面临着历史传承的紧迫问题。     

阳光总在风雨后——记民进会员、内江市柔道教练魏嘉陵

在内江市少年儿童业余体校柔道教练、民进会员魏嘉陵的人生名片上有着太多的荣誉:全国青少年体育工作先进工作者、四川省劳动模范、四川省"五·四"青年奖章获得者、内江市十大杰出青年、内江市劳动模范、内江市科技拔尖人才……这些荣誉来之不易,每一项荣誉都见证着魏嘉陵付出的努力。魏嘉陵是一名彝家女,从小就喜爱体育锻炼,梦想自己长大以后成为一名优秀运动员。一次     

敬业爱岗赢荣光——记“人民满意的公仆”杨智勇和他的羽毛球事业

1976年8月,杨智勇从湖南师大体育系毕业后,被分配到安化县体校,从事羽毛球教练工作,在他和文巨刚等教练的努力下,安化体校先后培养出了世界冠军唐九红、龚智超和唐辉、贺向阳等国家级羽毛球运动员,从而使安化成为全国闻名的“羽毛球之乡”,安化体校也因此被人们誉为“世界冠军的摇篮”。 1983年,组织上任命杨智勇为县体委副主任兼体校校长。20多年来,他耐住寂寞,甘于清贫淡泊,拒绝了     

云南大学体育课程发展研究

大学体育是大学教育的重要组成部分,在教书育人中起着积极的作用。体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是学校体育工作的中心环节,是我国实现素质教育和促进学生适应社会、培养学生完整个性的有效途径。通过作者在云南大学10年来的教学实践经验,对云南大学体育课程的课程模式、教学目标、主要教学内容、课程特点以及体育课程评价模式等进行研究,提出发展云南大学体育课程建设的一些方法及意见,为高校体育课程的建设与发展提供一些有价值的理论参考。     

实施素质教育必须以“活”字为灵魂

近年来，对学生实施全面素质教育，不仅已被教育部门广泛认同。化为广大教师的自觉行动．而且已在全社会形成了强有力的舆论。素质教育的内涵是面向全体学生．全面提高学生的基本素质，促进学生在德育、智育、体育、美育等方面全面发展，培养学生的创新意识和实践能力。要真正实施好素质教育。在形式上必须以“活”字为灵魂．主要体现在四个方面：教育教学内容要活：教育教学方法要活：教育教学组织形式要活：教育教学科研要活。     

今年的煤电油价是升还是降

能源是我国经济发展的瓶颈产业．能源价格的涨跌左右着下游产品价格的升降。2004年，我国经济运行中的突出问题之一，就是煤电油等主要能源供应紧张。在宏观调控的大背景下．2005年我国的能源瓶颈问题能否得到缓和呢?煤电油这三大主要能源价格的大体走势又将是怎样的呢?     

高等学校体育理论课教学改革的探索

高校体育教育专业担负着高素质全面发展人才中的重要作用而被社会广泛认同。由于体育在我国现代化建设中具有特殊的社会功能．以及对体育内涵的揭示,体育的地位在当今被提高到一个崭新的高度,“体育”被列为一级学科便是重要的例证。因此,历史的发展促使体育教育事业必须以改革的步伐去迎接新的使命,才能跟上时代的潮流。随着改革的步步深入．高校体育教学的改革虽然取得了长足的进步,但绝大部分是围绕实践课进行的,而针对体育理论课的教学改革甚少。为此,笔者在教学中对理论课教学改革进行了探索和实践,并收到一定效果。高校体育理…     

怎样做大海南体育产业

1、加大对广大中小学校基础体育设施的投入。海南尽管率先全国在全省范围内全部免除九年义务教育阶段的收费，但在中小学校基础体育设施投入方面还是不足，广大的中小学校基础体育设施陈旧落后，有的甚至存在安全隐患，不能满足广大师生日益增长的体育教学和体育锻炼需要，建议逐渐加大在这方面的投入．这样不仅可以解决体育设施陈旧的问题，排除安全隐患，还可以培养和造就一些好的体育苗子，为提高海南的竞技体育水平大有好处。同时还可以培养广大的中小学生从小养成热爱体育和参加体育运动的良好习惯，有利于促进未来潜在的体育产业消费群体的形成。     

二道江区建设“四型”文明社区

吉林省通化市二道江区民政局选派各个科室精干人员深入社区，创建“四型”文明社区。一是服务型社区。将社区主动献爱心的居民代表编制成服务小组．走进社区五保户、老军人家中义务劳动：二是康乐型社区。在老年居民较集中的社区增设老年娱乐场所．不定期组织开展各项老年娱乐活动，聘请体校健身教练为老年人指导健身运动．三是学习型社区。为区两所高中附近的社区提供学习所需的安静幽雅环境．协调各个部门美化环境，清除所有噪音源；四是安全型社区。     

公安院校学生终身体育意识的培养

本文主要从当前我国公安工作的严峻形势以及传统的体育教学模式入手进行分析,探讨如何培养公安院校学生的终身体育意识,提高警体技能和实战能力,为公安工作提供有力保障.