毛泽东与中国特色社会主义的关系研究综述——纪念毛泽东同志诞辰120周年

本文从毛泽东与中国特色社会主义的关系宏观研究、毛泽东与中国特色社会主义道路的关系研究、毛泽东与中国特色社会主义理论体系的关系研究、毛泽东与中国特色社会主义制度的关系研究四个角度对学术界近年来的研究成果作了梳理和评述,从而充分肯定了毛泽东作为中国特色社会主义的伟大探索者和奠基者的丰功伟绩.     

论毛泽东社会主义改造理论的中国特色

以毛泽东为代表的中国共产党的第一代领导集体 ,根据马克思列宁关于过渡时期转变的理论和国家资本主义学说 ,结合我国新民主主义革命成功后的国情和社会现实特点 ,成功地提出和实践了一条适合中国实际的社会主义改造道路。毛泽东社会主义改造理论提出、发展和完善的过程 ,就是把马列主义与中国实际相结合探索中国式的社会主义改造道路的过程 ,进而体现出毛泽东社会主义改造理论的中国特色。     

“三个提供”：毛泽东探索社会主义建设的重要意义

毛泽东对我国社会主义建设进行了艰辛探索，在探索中积累的社会主义建设正反两方面经验，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验；在探索社会主义建设过程中提出的科学思想观点，为开创中国特色社会主义提供了理论准备；在探索中取得的社会主义建设的巨大成就，为创中国特色社会主义提供了物质基础。     

毛泽东对中国特色社会主义道路的奠基性作用

毛泽东虽然没有提出过中国特色社会主义道路建设的命题,但他带领中国人民进行新民主主义革命并赢得最终胜利,为建立社会主义制度、选择中国社会主义道路创造了根本前提;基于我国国情探索的过渡时期总路线和社会主义改造道路,为全面确立社会主义基本制度,开辟中国特色社会主义道路筑牢了制度之基;在探索社会主义道路过程中形成的关于如何建设、巩固和发展中国"自己的"社会主义的若干思想,为探索中国特色社会主义道路奠定了理论基石;在"一穷二白"基础上进行的全方位大规模的社会主义建设,为成功走上中国特色社会主义道路提供了坚强保障和有力支撑。因此说,毛泽东是中国特色社会主义道路的伟大奠基者。     

论毛泽东的工业化探索对中国特色社会主义道路的奠基作用

中国特色社会主义道路是由邓小平首先提出并开辟的,但也与毛泽东有着密切的联系.毛泽东探索中国社会主义工业化道路的实践经验以及在实践中取得的物质基础和理论成果,为中国工业化迅速发展提供了条件,为中国特色社会主义道路的开辟奠定了坚实的基础,推动了中国特色社会主义事业的发展.     

毛泽东对中国社会主义建设理论的探索

为了把中国建设成为富强文明的社会主义现代化国家，党中央和毛泽东一直在寻求中国自己的社会主义建设道路。八大前后到“文化大革命”之前，党中央和毛泽东全方位地探索了中国社会主义建设道路，许多见解是党认识社会主义建设规律的良好开端，含有建设有中国特色社会主义的基本思想和基本理论，对建设有中国特色社会主义道路的形成，具有量要的现实意义和借鉴作用。     

中国特色社会主义的历史定位和理论空间

中国特色社会主义是在毛泽东留下的三笔遗产的基础上开始探索的,经历了开辟中国特色社会主义新道路和创立中国特色社会主义新理论两个发展阶段。把这条道路和这个理论体系统一起来,是对中国特色社会主义的科学定位。中国特色社会主义具有足够的理论容量,也有巨大的创新空间。     

科学共产主义是我党始终不渝的信仰——纪念中国共产党成立90周年

共产主义是中国共产党坚定不移的崇高理想，坚持这一崇高理想是我们党的指导思想——中国特色社会主义理论体系不可或缺的鲜明本质特征之一。如同当年毛泽东说新民主主义属于科学共产主义思想体系一样，中国特色社会主义理论体系同样属于科学共产主义思想体系，中国特色社会主义道路属于科学共产主义思想体系指引下的创造性的社会主义实践。     

中国特色社会主义基本问题及走向分析

中国特色社会主义是符合中国国情的社会主义道路。马克思主义经典作家的论述是其理论来源，列宁到毛泽东的探索是其实践基础。从其基本内容、社会主义“本质论”、初级阶段及基本路线和基本纲领看，中国特色社会主义是真正的科学社会主义。中国特色社会主义不是民主社会主义，是正统的马克思主义，是中国强国富民的正确道路。     

邓小平探索中国特色社会主义发展道路的方法论原则

邓小平之所以能够探索出中国特色社会主义的新道路,是因为他成功运用以毛泽东为主要代表的中国共产党人在新民主主义革命和建设过程中积累起来的方法论原则的结果.     

论中国特色社会主义道路的理论基础与实践根基

在解读中国特色社会主义道路的基础之上，对中国特色社会主义道路进行探源，探寻到中国特色社会主义道路的理论基础是科学社会主义，中国特色社会主义道路的实践根基是毛泽东建国后艰辛探索和改革开放伟大实践，进而坚定人们走中国特色社会主义道路的决心。     

一个课题·两次探索·三重关系──毛泽东对有中国特色社会主义建设道路的探索与邓小平理论的创立

以具有深远历史意义的中共十一届三中全会的召开为界碑，我们党对有中国特色社会主义建设道路的探索，可以划分为前后两个时期。十一届三中全会前的探索，是在以毛泽东为核心的第一代党中央集体的领导下进行的，30年孜孜以求，取得了理论和实践上的十分宝贵的积极成果，但同时也遭受了极为严重的挫折和失败，总起来说探索没有取得成功。十一届三中全会后的探索，是在以邓小平为核心的第二代党中央和以江泽民为核心的第三代党中央的领导下进行的，这是在深刻总结毛泽东探索成败得失经验教训基础上的一次再探索。在再探索的过程中，形成和确立了邓小平理论，初步找到了一条建设有中国特色社会主义的正确道路，取得了巨大的成功。     

论中国特色社会主义理论的三大疑难问题

中国特色社会主义理论有三大疑难问题.一是"中国特色社会主义理论"与"中国特色社会主义理论体系"关系问题,前者是元概念,后者是派生概念.派生概念要以元概念为前提,但派生概念一旦形成,又会反过来要求我们从其特定的角度和规定对元概念作认识和理解.二是"中国特色社会主义理论"是否应该包括"毛泽东思想"中的相关内容问题,新中国成立后,毛泽东集中全党智慧,所形成的正确认识,所提出的宝贵观点,属于毛泽东思想的范畴,是中国特色社会主义理论的重要思想来源.三是"中国特色社会主义理论"能否与"毛泽东思想"相对应问题,按照历史事实,将"毛泽东思想"与"中国特色社会主义理论"相对应,作为马克思主义中国化的两大理论成果,应该是可以成立的.     

中国特色社会主义与对毛泽东晚年错误的反思

中国特色社会主义道路的开辟是以对“文革”的惨痛教训和由此激起的对于毛泽东晚年错误的反思为发端。在正确认识毛泽东对于中国社会主义建设探索的特殊贡献的同时，也必须深入分析对他晚年错误的反思在形成中国特色社会主义理论中的作用。“以人为本”、“和谐发展”这两大中国特色社会主义理念的形成，都与中国共产党这一反思有着直接的关系。在对毛泽东晚年错误的反思中，党领导的中国知识分子对马克思主义进行了再认识、再思考，并不断总结社会主义建设实践中的新经验，为中国特色社会主义理论建设也作出了许多重要的理论贡献。     

论中国特色社会主义道路、理论体系、制度及其关系

中国特色社会主义道路有其特定内涵,是中国特色社会主义的实现途径;中国特色社会主义理论体系迄今为止有三个阶段性成果,是中国特色社会主义的行动指南;中国特色社会主义制度是由三个层次构成的制度体系,是中国特色社会主义的根本保障。三者统一于中国特色社会主义伟大实践,共同织就中国特色社会主义伟大旗帜。     

毛泽东与中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义是在中国共产党领导下中华民族实现民族复兴的伟大旗帜,中国特色社会主义共同理想是当代中国人民奋勇前进的精神动力。毛泽东作为党的第一代领导集体的核心,带领党和人民通过新民主主义革命建立了新中国,践行了民族独立与解放的伟大理想,在此基础上通过社会主义改造使中国顺利进入社会主义社会,践行了社会主义共同理想。毛泽东在中国社会主义共同理想的树立与实现过程中做出了不可磨灭的理论贡献。     

对中国特色社会主义理论体系的几点认识

中国特色社会主义理论体系是党的十七大以来,理论界和社会各界广泛专注和研究学习的一个重要课题,笔者认为以毛泽东为核心的一代领导集体在我国社会主义建设道路探索中形成的宝贵经验和理论成果是中国特色社会主义理论体系的思想先导;改革开放和社会主义现代化建设的推进过程,是中国特色社会主义理论体系的现实基础;中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义的最集中体现。     

邓小平对毛泽东探索“走自己的道路”的继承与发展

邓小平站在"毛泽东的肩上"看问题和处理问题,完整、准确地认识毛泽东探索"走自己的道路"的成功与失误,努力去解决毛泽东没有解决好的问题.邓小平探索"走自己的道路"的历史性贡献在于,他既继承毛泽东又发展和超越了毛泽东,开辟了中国特色社会主义道路,并开创了中国特色社会主义理论.邓小平为后世树立了将马克思主义与具体实际相结合来解决新问题和正确处理继承与发展关系的典范.     

中国特色社 会主义道路 生成的历史 逻辑简

中国特色社会主义道路是新中国建立后由毛泽东为核心的第一代中央领导集体开始探索的。中国特色社会主义道路是中国特色革命道路的延续，是近现代中国社会历史发展的必然选择。中国特色社会主义道路是中国共产党几代领导人不懈探索实践的成果。     

论毛泽东对中国特色社会主义文化发展道路的理论贡献

毛泽东的新民主主义文化观和社会主义文化建设的指导方针、依靠力量、领导核心等思想为开创中国特色社会主义文化发展道路奠定了理论基础。深入剖析毛泽东关于中国特色社会主义文化发展道路的理论,有利于我们更好地掌握中国特色社会主义文化发展道路形成与发展的客观规律,更好地推动社会主义文化大发展大繁荣,建设社会主义文化强国。