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<正>"互联网+"是互联网发展的新业态,其跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切的特征使之快速融入到各行各业的升级改造中,"互联网+"时代的社会治理也迎来了新的契机和挑战。全国各地在"互联网+"社会治理上开展了大量实践探索,积累了诸多有益经验,引领着"互联网+"社会治理向更良好的方向发展。一、"互联网+"社会治理的实践探索(一)"互联网+"社会治理的主要做法 相似文献
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《南阳市人民政府公报》2015,(10)
<正>当前,我国正站在互联网的风口上。今年《政府工作报告》明确提出,制定"互联网+"行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。所谓"互联网+",是指互联网与传统产业融合发展的一种新形态,就是发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,以新一代信息技术和现代制造业、生产性服务业来融合创新,发展壮大新兴模式和产业,促进经济新增长点的发展,增 相似文献
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中共武汉市委党校年往届选调生培训班课题组 《长江论坛》2016,(4):22-26
"互联网+"的快速发展为创新社会治理提供了不可多得的契机。近年来,武汉市在运用"互联网+"创新社会治理方面已取得了一些不可忽视的突破,但仍存在诸多"瓶颈"因素,包括:信息安全隐患、数据共享不足、新旧思维冲突、财政负担较重、服务对象错位等。只有切实解决好这些问题,才能够使"互联网+"真正成为助推武汉市社会治理创新的重要引擎。 相似文献
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基层党组织将互联网和党建工作相融合,目的是利用互联网提高党建工作水平,更好地履行全心全意为人民服务的根本宗旨。基层党组织要迅速占据互联网阵地,进一步提升"互联网+"智能水平,凸显"互联网+"比较优势,全面鼓励基层党员顺应"互联网+"趋势,推动"互联网+党建"工作创新。 相似文献
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"互联网+"时代的到来,让教育开启了一场前所未有的大变革,这种基于信息化技术的伟大变革,使我国延续了数百年的传统教学模式被逐渐改变。"互联网+"时代,干部教育培训也将突破传统的模式,具有"互联网+"时代的一些典型特征,如在线化、个性化、移动化、社会化、数据化等特点。"互联网+"时代干部教育培训的内容更新快,教学方式灵活多样,基于"互联网+"创新与发展的干部教育培训新模式,是各级党校和行政学院的教育培训工作者需要关注与研究的课题。 相似文献
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数字文化业态是数字产业在文化领域的创新体现,在"互联网+"时代下体现出典型的整合化、平台化、重组化、融合化趋势,具有一定的超前性。但是,数字文化在很大程度上受到理念、技术、人才、机制等多方面的束缚,迫切需要进一步加快创新进程,推动"互联网+"时代数字文化业态又好又快发展。 相似文献
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