“三个创建”提素质促发展

近年来,天津石化研究院通过大力实施“创建学习型、和谐型、活力型单位”主题活动,进一步激发了广大科研工作者的工作积极性,最大限度释放了员工创新潜能,提升了员工攻克解决科研瓶颈和技术难题的创新能力,为天津石化的发展注入了不竭的创新原动力。在开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动中,研究院认真践行“为生存而求知,为发展而探索”的学习文化理念,坚持把培养造就高素质的人才队伍作为提升企业竞争力的重要内容,深入实施职工素质工程。为加快年轻技术人员成长进程,他们制定了《研究院新人职员工培养计划实施方案》,将导师带徒弟的培养情况纳入绩效考核中,使新人职员工的培养工作规范化、制度化。     

践行社会主义核心价值观 全面提升公民思想道德水平

正一是大力开展社会主义核心价值体系的学习宣传教育活动,不断提高社会成员的知晓率和认同度。通过组织中心组学习,带动机关企事业单位学习;通过学习型党组织的创建、考核,带动全社会各级各类组织的学习;通过书记讲党课、干部"送理论下基层"等载体,带动学习教育进机关、进农村、进社区、进校园、进企业;通过形     

对英国企业的考察与思考

英国的企业大都注重科技创新和管理创新,重视研发人员培养、引进和研发资金的投入;实施品牌战略,重视质量管理;企业拥有充分的经营自主权。这些企业的成功之道很值得我们学习借鉴。中国必须坚持走新型工业化道路,中国的民族工业必须建立自己的品牌,创建学习型企业,确立以人为本的管理观念。     

跨国公司虚拟经营问题与对策

跨国公司被认为是经济全球化下企业组织模式的发展方向。针对其虚拟经营中遇到的问题,新兴的跨国公司利用产业簇群理论保证其供应链各个环节的畅通、保证产品质量、降低营运成本。同时,加强员工之间的沟通,创建企业文化,提高企业凝聚力和员工忠诚度。跨国公司在经营管理模式上的变革将为中国企业的发展提供借鉴。     

浅谈如何创建学习型企业

一、正确理解学习型企业,树立全新的学习观念作为企业领导,首先要正确理解学习型企业的含义,树立全新的学习观念,这是创建学习型企业的前提。树立全新的学习观念主要包括:第一,学习是生存和发展的需要的观念。有资料显示,全球500强的企业中,50%以上是学习型企业;排名前10名的企业全是学习型企业;而30年前500强中60%的企业被收购或破产。这些失败企业都有一个根本的原因就是不善于学习,不能通过快速学习适应快速变革的环境。而成功的企业的特点之一,就是十分重视员工的学习,并努力创建学习型企业。企业兴衰成败的事实表明:学习力是企业最本质…     

毕节：党建助力民营经济

毕节市紧扣＂提速后发赶超、在西部超常规崛起＂的发展定位,在非公企业中实施＂爱岗创业先锋工程＂,发挥党组织在非公企业发展中的政治核心和政治引领作用,力求将党组织文化与企业文化融为一体,提升了企业员工的＂精、气、神＂,推动了企业的发展,赢得了企业业主的欢迎。创新党组织覆盖模式毕节市为充分发挥党组织在企业中的核心作用,在1786家规模以上非公企业建起了党组织。同时,     

社会管理创新典型频现

去年底以来,我省将＂社会管理创新和平安创建工程＂纳入＂十二五＂规划纲要,作为2011年省委＂十大民生工程＂之一和重点工作,予以推进。     

从五个方面培育员工的创新力

员工的创新力是推动企业发展的不竭动力,一部企业发展史,就是一部员工不断创新的历史,员工的创新精神,是推动企业开拓新市场、实现新价值、攀登新高点、不断发展壮大的内因所在,作为知识和技术密集型行业的电力行业,更应激发员工的创新精神,将其心智和潜力发挥到极致,为电力企业发展提供可持续发展的内在动力。培育员工的创新力,在理念宣传上要新。企业管理要督促企业宣传部门,大力宣传创新力是企业生存的基础,是企业发展的不竭动力,敢于创新,勇于创新是     

贵州工业企业创新情况如何

调查数据显示：在我省被调查的2239个规模以上工业企业中,2004-2006年间有创新活动的企业616个,占27.5%。其中,成功实现产品创新的企业403个,占18.0%;成功实现工艺创新的企业546个,占24.4%;既有产品创新又有工艺创新的企业357个,占15.9%。反映我省工业企业改革发展在取得较大成绩的同时,创新意识和创新能力仍需进一步提高。     

上海老凤祥以党建引领公司创新转型的实践探索

面对国际金融危机对市场的影响和冲击，中共上海老凤祥公司党委把创先争优活动和企业科学发展融为一体，以观念创新、机制创新、营销创新、技术创新、管理创新带动企业改革，通过做优品牌、延伸产业链位势、发展多元产业使企业转型发展。公司党委始终围绕服务企业经济工作，通过树立企业与员工共同发展的理念和大力开展世博先锋活动，增强党组织的凝聚力，强化宗旨意识，从而实现了企业的长足发展。     

提升为民服务的“四种风气”

近年来,襄阳市襄州区委宣传部创新开展理论学习,将理论与本地实际贴紧靠实,采取＂学习、调查、研究、讨论、决策＂链条式学习法,以＂两课一访＂探究问题、以＂局长讲堂＂讨论问题、以＂民情日记＂解决问题,搭建理论学习与解决问题的系统架构。寓学习于推动工作,提升了区委理论中心组学习的活力和实效,学习型领导班子创建工作得到了省、市委宣传部的肯定。一、创新“三大板块”。学习上求“深”。理论学习提元气以解决问题为出发点,创新导向,真学实做,襄州区把理论中心组学习当作促进成长、进步的“大课堂”,将其搭建成谋事、干事、创业的“大舞台”。     

坚持学习服务创新推进组织工作新发展

井研县坚持把＂学习＂、＂服务＂、＂创新＂三大理念贯穿于组织工作全过程,以执政能力建设、先进性和纯洁性建设、科学化建设为主线,全面推进组织工作新发展.学习是增强党性修养、保持与时俱进、提升工作能力的重要途径,需要从宏观层面搞好规划部署.井研县引进紧缺型高层次人才,通过他们的示范引领、辐射带动,提升全县干部能力素质.分批从乡镇和县级部门选派年轻干部跨部门、跨层级、跨系统、跨地域交流锻炼,通过以训促学、以学促干,不断提高党员干部的政治思想觉悟和工作技能.分批组织基层干部参观考察,帮助其找到适合自己的发展路子.     

开展基层思想政治工作 创建文明和谐单位

创建文明和谐单位是精神文明建设活动的主要内容之一。在创建工作中,一是要选好群众性创建活动这一载体;二是要突出＂软件＂和＂硬件＂两个方面的建设;三是要抓住员工、单位、党组织三个环节,形成＂三位一体＂,齐抓共建的局面;四是要做到创建工作的领导精力、组织协调、工作运行和资金投入到位。     

对建设学习型企业的几点思考

<正>建设学习型企业,我以为要把握以下重点:一是加强宣传教育,在员工中树立先进的学习理念。思想是行动的先导,企业中的任何组织和个体只有不断增强"学习为本"、"终身学习"、"团队学习"、"创新性学习"和"工作学习化、学习工作化"的意识,更新学习观念,才能加快学习型企业的形成和发展。二是加强教育体系建设,夯实基础工程。要加强分级分层的教     

创先争优,非公企业进行时

扎实开展＂与党同心、与职工贴心、与企业连心,促进企业加快发展＂的活动,有力地将员工紧密团结在企业周围,有力促进企业不断发展壮大。     

洮南市注重把握共同点 实现党工双向互动

为促进非公企业＂以党建带工建、以工建强党建＂工作的有效开展,洮南市注重把握共同点,实现党工双向互动。 一是突出活动主题。在党员中开展＂创先争优＂、＂党员责任区＂等主题实践活动,在员工中开展＂凝聚力工程＂、＂建言献策＂等主题实践活动,充分发挥党员在生产经营管理中的先锋模范作用和党组织在员工中的凝聚力,以此增强党在非公经济组织中的影响力,调动企业员工工作的积极性。     

浅议国有企业管理创新

几百年来的历史表明，管理科学和其他科学一样是处于不断进步、不断发展之中的，企业管理还没有一成不变的理论和模式，而需要随着时间和情况的变化而不断加以创新。在当前我国进行社会主义现代化建设的过程中，在学习国外企业管理的先进经验基础上进行我国企业管理的创新，是实现我国企业管理现代化的必由之路。如果说，管理是保证企业发展的永恒真理，那么，管理创新则是适应环境变化能够不断取得经营管理成功的永恒主题。     

在创新中构建国企特色培训体系

员工培训是企业人力资源开发的重要手段,在提高员工素质,提升企业竞争力方面具有重要作用。国有企业要提升综合实力、获取竞争优势就必须在创新中加强员工培训,构建具有自身特色的员工培训体系。一要坚持理念创新,建立员工培训保障机制;二要坚持管理创新,构筑独特的员工培训体系;三要坚持工作创新,实现培训工作“两个转变”。     

围绕中心抓党建 三级联创增合力

同煤集团轩岗煤电公司焦家寨矿党委始终围绕转型跨越发展这条主线,紧扣企业奋斗目标,把建设创先争优示范区作为工作定位,积极创新思路,大力开展"支部+党员+员工"的三级联创活动,取得明显成效。在"支部+党员+员工"三级联创活动中,该矿以"一个支部一阵地,一名党员一面旗,一位员工一先锋"为创建模式,共建立支部示范区29个,党员先锋岗90个,创建8     

内蒙古锦联铝材创建“四型”党组织激发企业新活力

正内蒙古锦联铝材有限公司是霍林郭勒市一家以生产铝加工产品的大型企业,目前有员工3132人,党员167人,大专以上学历占员工总数的32%。在发展生产、创造效益的同时,企业党委借助人才集聚优势,围绕生产经营改革发展,逐步充实党建实力,以创建"学习型、创新型、廉政型、务实型"组织为目标,积极推进基层党组织建设,促进霍林郭勒市大党建格局的构建。创建学习型党组织,"两学一做"学习教育激发企业活力按照霍林郭勒市关于开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育的安排部署,该公司党委以"创建学习型班组、争做知识型职工"为目标,扎实开展"两学一做"学习教育。