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相似文献
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1.
中共中央宣传部编辑的《讲学习 讲政治 讲正气》一书,收集了党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民关于讲学习,讲政治,讲正气的一系列重要论述,为在新时期对广大党员、特别是党的领导干部进行党性党风教育,提供了一个极好的教材。 讲学习,讲政治,讲正气,是我们党的优良传统,是党的真正优势所在。在不同历史时期,我们党在讲学习,讲政治,讲正气时侧重点虽有所不同,但都把这“三讲”作为克敌制胜、战胜困难、团结奋斗、开拓创新的精神武器。  相似文献   

2.
以整风精神在县以上领导班子和领导干部中,深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高干部素质的一项重要举措。各级领导同志一定要以对党、对人民、对历史负责的态度,确保“三讲”教育的深入开展,务求收到显著成效。一、把讲学习贯穿在“三讲”教育的始终讲学习、讲政治、讲正气,是相互结合的统一体,而讲学习是讲政治、讲正气的基础。江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把讲学习放在首位的。学习是个前提。”深入…  相似文献   

3.
近几年来,江泽民同志多次指出,在对干部进行教育中,要强调讲学习、讲政治、讲正气。讲正气是“三讲”的重要内容,它既是讲学习、讲政治的要求,也是讲学习、讲政治的保证。一、讲正气的含义及其对共产党人的基本要求1讲正气的含义。江泽民同志于1995年11月8...  相似文献   

4.
在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是进一步贯彻党的十五大精神和中央部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。江总书记多次强调,讲学习、讲政治、讲正气,首先要讲学习。只有把学习搞好了,掌握的理论知识和科学文化知识多了,政治认识和精神境界提高了,讲政治才讲得起来,正气才能树立和发扬起来讲学习对于讲政治讲正气的重要性,可以从以下方面来认识。一是只有加强学习,才能牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值…  相似文献   

5.
张进运 《奋斗》2000,(4):6-7
讲学习,讲政治、讲正气。这是新时期党的建设的重大课题。其中讲正气是讲政治的必然体现,是讲学习的客观要求。联系新形势下党性党风方面存在的突出问题,必须加强领导干部对讲正气重要意义的认识,从而增强讲正气的紧迫性和自觉性。  相似文献   

6.
《正气》1999,(1)
1995年,江泽民同志鲜明地提出,领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。最近,中央决定,集中一段时间,在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是十分必要和非常迫切的。人生道路多诱惑,战胜邪恶赖...  相似文献   

7.
党的十五大提出了“继续在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育”的任务,去年,中央专门下发了关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的有关文件,并召开了电视...  相似文献   

8.
中共中央决定,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间,深入进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育;这是一项在世纪之交加强领导干部队伍建设的重要举措,具有重大现实意义和深远历史意义。认真贯彻中央和省委的有关部署,在我省县级以上领导干部中深入开展“三讲”教育,是摆在我们面前的一个极其重要的任务。要使这次教育事有成效,既要深刻认识它的重要意义,又要把握搞好一系列关键环节。“‘讲学习、讲政治、讲正气”,是我党党性党风的集中体现.是中国共产党人的重要本色,是我党领导干部必须…  相似文献   

9.
讲学习、讲政治、讲正气是我们党的优良传统和优势,是取得社会主义革命和建设胜利的重要保证。当前,领导干部应充分认识新形势下讲学习、讲政治、讲正气的重大意义,带头坚持“三讲”,为于部群众做出表率。 一、讲学习,核心是解决旗帜问题 旗帜问题至关重要。我们所讲的旗帜,就是高举邓小平理论的伟大旗帜。  相似文献   

10.
江泽民总书记在强调领导干部要讲学习、讲政治的同时,十分强调讲正气。“三讲”是一个辩证的整体。讲学习、讲政治必然要贯穿到讲正气之中,而讲正气又是讲学习、讲政治的主要表现和重要结果。一、“讲正气”,在当前具有特别重要的意义“正气”,通常指正确的舆论与良好的风气,宏观上为讲理想,比奉献,团结向上;微观上表现为严以律己,气节刚正。这是社会道德规范的精华,是支撑社会进步的强大精神动力。在今天强调“讲正气”,其意义有以下三点:(一)讲正气是中华民族的优良传统。中华民族的文化传统中特别注重“正气”的修养。孟子…  相似文献   

11.
中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中,以整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,进展顺利、效果明显。如何巩固并扩大“三讲”教育的成果,已成为当前人们普遍关心的问题。我认为,要巩固“三讲”教育成果,关键是要坚持不懈地“讲学习”。只有将理论基础打牢,才能从整体上提高领导班子和干部队伍素质特别是思想政治素质,巩固扩大“三讲”教育成果,把建设有中国特色的社会主义事业引向深入。一讲学习、讲政治、讲正气,三者是紧密相连和相互统一的,其核心是讲政治,而讲政治,必须讲学习。只有领导干部…  相似文献   

12.
中央部署的在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,正在自上而下、分级分批进行。按照中央的部署扎扎实实搞好这次“三讲”教育,是各级领导班子和领导干部的一项重要政治任务。我认为,各级领导干部在这次“三讲”教育中必须妥善  相似文献   

13.
在全党开展“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育活动,是在新的历史时期,加强党的建设和领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。“三讲”首要的一条是“讲学习”,我们各级纪检监察战线上的党员干部,务必充分认识“讲学习”的重要性和紧迫性,自觉地搞好学习...  相似文献   

14.
谈谈讲政治     
在我国改革开放进入攻坚阶段 ,经济发展处于关键时期 ,举国上下开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,这是全面贯彻党的十五大精神和中央部署 ,深入学习邓小平理论 ,加强领导班子建设 ,提高领导干部素质的一项重要举措。毛泽东同志曾经再三强调 :“政治是统率 ,是灵魂。”江总书记在纪念中国共产党成立 78周年座谈会上指出 :“讲学习、讲政治、讲正气 ,三者是紧密相连和相互统一的 ,核心是讲政治。”本文试图从“讲政治”的内涵和实质入手 ,结合工作实践 ,谈谈“三讲”教育对于确保党的基本理论、基本路线、基本纲…  相似文献   

15.
《新长征》1999,(6)
在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神和中央的部署,加强领导班子建设,提高领导干部素质的重要举措。江泽民同志于1995年就提出并强调,各级领导干部一定要“讲学习、讲...  相似文献   

16.
本刊这里推荐一个坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的县委领导班子的典型——桓仁满族自治县委。他们加强领导班子建设、带领全县人民脱贫奔小康的经验,对于全省各级党政领导班子加强思想政治建设,特别是对于当前深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,无疑具有重要的启示作用。  相似文献   

17.
张昱 《实事求是》2000,(3):72-73
江泽民总书记再三强调领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气,并且把讲学习放在“三讲”的第一位,是因为讲学习是讲政治、讲正气的基础。通过深入开展学习教育,全面提高各级领导干部的素质,对于确保党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针的全面贯彻,确保改革开放和现代化建设的顺利进行,确保跨世纪发展目标的实现和国家的长治久安,具有十分重要的意义。在人类跨入新世纪的历史时刻,我党开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是对我党面临的艰巨任务和严峻考验进行深思熟虑的果断决策,是对我党创造的以整风形式加强党的建设的历史经…  相似文献   

18.
江泽民同志多次强调,领导干部要“讲学习、讲政治、讲正气”。而讲学习又是讲政治、讲正气的基础,十分重要。为了把“讲学习”的要求落到实处,笔者认为,有必要探讨解决领导干部讲学习时仍存在的几个问题。 第一,要坚决克服“无志怠学”的错误作法,提倡“笃志、力行、勤学、好问”的学风。当前,有部分领导干部认  相似文献   

19.
关于讲政治的问题,江泽民总书记作了科学的概括:“我们的政治,是马克思主义的政治,是建设有中国特色社会主义的政治”在当前开展的“三讲”教育中,讲学习、讲政治、讲正气是一个有机整体,讲学习是前提和基础,讲正气是根本,讲政治是核心,重点和方向,作为执政党的党员领导干部,不但在思想上要讲政治,更重要的是讲政治要落实在行动上,并作出表率。  相似文献   

20.
在世纪之交的重要历史时刻,中央决定集中一段时间,用整风的精神在县级以上领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神和中央的部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重大举措。 用整风的精神开展“三讲”教育,这首先是我们面临的新形势新任务  相似文献   

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