“后现代阅读”与高校思想政治教育创新研究

伴随着新媒体技术的发展,使当今的阅读进入了＂后现代阅读＂时代,也悄然改变着大学生的阅读习惯与阅读方式。＂后现代阅读＂不仅给大学生带来了全新的阅读体验,又给为数不少的大学生的思想观念、价值判断、政治意识带来了一定的影响,同时也对高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。高校思想政治教育必须针对大学生的阅读心理,有效运用新媒体技术,实施创新策略。     

新媒体影响大学生阅读方式的效应分析

随着社会的发展,大众的阅读方式从传统的纸质阅读逐步变成了新媒体的阅读方式,这种阅读方式的变化带来的不仅是信息的多渠道获取,互动性增强,拥有即时性等特点,而且也有着许多负面影响,本文就对新媒体环境下大学生阅读方式的改变所带来的影响进行分析,并探讨解决办法,对于大学生在树立正确价值观,心理健康的成长发展方面有着一定的参考和借鉴意义。     

对国民阅读问题的时代性思考

网络资讯、数字技术的迅猛发展,使传统的阅读方式发生了极大的改变,也引发了全社会的关注和思考.网络数字化阅读给国民的阅读活动带来的影响是福是祸？如何看待“阅读率”、“浅阅读”等问题？借助大量调查数据分析研究,我们认为:阅读在革命中,“阅读革命”将带来阅读的普及时代.     

文化缺省与英语阅读

阅读是外语学习者获得信息和交流信息最重要的手段之一,它不仅涉及语言问题,也涉及文化问题,由于文化缺省而带来的障碍是影响阅读连贯性理解的重要因素。因此要想真正理解原文,就要对源语文化作深入的了解,提高对文化缺省的识别能力,才能正确理解局限于特定的语言和范围的这种对原文读者不言而喻的内隐信息。     

“后现代阅读”与高校思想政治教育创新研究

伴随着新媒体技术的发展,使当今的阅读进入了"后现代阅读"时代,也悄然改变着大学生的阅读习惯与阅读方式。"后现代阅读"不仅给大学生带来了全新的阅读体验,又给为数不少的大学生的思想观念、价值判断、政治意识带来了一定的影响,同时也对高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。高校思想政治教育必须针对大学生的阅读心理,有效运用新媒体技术,实施创新策略。     

亲近阅读

人类获取信息、传承文化传统的途径和手段有很多种,但截至目前最直接、最有效的方式就是阅读。在新媒体时代,随着信息传播方式的日渐丰富和科学技术的日益提升,如何提高阅读能力,使之与时俱进,促进我们在广泛而深入地汲取人类文明成果的基础上,研究新媒体的特点,运用好新媒体的优势,以此来提高我们的心智、迸发创新的能力,这是现阶段我们必须要面对的问题。     

从阅读方式谈文化的韧性

在我看来，“手不释卷”应该是所有时代读书人的标准像。不管世界上的阅读方式，或者说帮助阅读的方式发生了怎样的“进步”，古典的阅读习惯是不应该改的，那就是：手捧书卷，或正襟危坐，或半倚半靠，或干脆躺在床上，翻着页码，或津津有味，或心不在焉，徜徉于印刷文字的世界中。公平地说，从便利、快捷地摄取信息的角度讲，传统的阅读方式肯定是落后的。比如电子书，一个小小的U盘就可以把所有的世界名著都存储进去，携带、翻阅都极为便利。     

阅读引领未来——十位名人话阅读

本届书博会上,读者大会、高端论坛、作品签售会及"红沙发"访谈等系列活动为作者和读者搭建了对话的平台。为何阅读?如何阅读?阅读什么?纸质阅读会不会消失?数字阅读带来怎样的变革?这是读者最关心的问题。对此,十位专家学者、文化名人、出版人士有话说。     

云时代公共图书馆阅读推广社会合作的发展策略

<正>云时代对于现代社会的服务方式和形态有着极大的影响,信息的传输与展示变得更加快速和便捷,这是云信息时代的特征也是优势。公共图书馆能够帮助广大阅读者及时获取想要阅读的书籍和信息,以公共图书馆为基础进行阅读推广,可以带动其他单位加入合作,让社会阅读资源得到充分整合。     

创新“微时代”基层党建

"微时代"即以微博作为传播媒介代表,以短小精炼作为文化传播特征的时代。"微时代"信息的传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。"微时代"下,人们的思想形态也逐渐朝着复杂化、多元化的方向发展,这会对基层党组织的影响力带来一定的冲击。如何抓住"微时代"所带来的机遇,开拓基层党建工作新思路,创新党建工作方式与形式,已经成为现阶段基层党组织需要重点思考的问题。     

养成良好习惯 提高阅读速度

培养学生较强的阅读能力是英语教学的一项重要目标。学生的阅读能力主要取决于阅读质量和阅读速度两项指标。所谓阅读质量是指对所读文章的正确理解 ;阅读速度则是指单位时间内阅读的词汇量。传统的阅读教学偏重于学生对文章理解的精确度 ,忽视提高学生的总计速度 ,使学生逐渐养成了慢速阅读的习惯。其实 ,适当提高阅读速度不但有助于学生在较短的时间内获取尽可能多的信息 ,为在以后进一步的学习乃至工作中提高效率奠定基础 ,而且有利于培养良好的阅读习惯 ,激发学生学习英语的浓厚兴趣。本文试从分析学生的一些不良阅读习惯入手 ,谈一谈如…     

对全民阅读的生动践行

来信收悉。获知你们于近日创建24小时不打烊书店,为读者提供＂深夜书房＂,这很有创意,是对＂全民阅读＂的生动践行,喻示在快速变革的时代仍需一种内在的定力和沉静的品格。阅读能使人常思常新。好读书,读好书,既可提升个人能力、眼界及综合素质,也会潜移默化影响一个人的文明素养,使人保持宁静致远的心境,砥砺奋发有为的情怀。     

论浅阅读时代图书馆的应对策略

在现代社会中,人们的阅读方式和阅读习惯正在发生着深刻的变化.文章分析了时下流行的浅阅读现象的产生原因、特征表现及所产生的负面影响,提出了图书馆的应对策略.     

“三步阅读法”与阅读拓展训练的自然渗透

阅读的意义是什么？当然是在阅读过程中唤醒内在的认知意识,并在不断的领悟过程中真正达到语言文字的反复内化与积淀,逐步培养语感,进一步提高运用语言的能力。随着课改实验工作的稳步推进,语文教学早已经摈弃了原先狭隘的教学观,不仅表现在＂大语文课堂＂观的逐步建立,更体现在语文学习内涵的不断丰富。纵观当前的语文学习,     

症候阅读法:阅读如何可能?——阿尔都塞阅读方法的变革

阿尔都塞对传统哲学的批判和保卫马克思的方式都与其理论生产方式有关,而阿尔都塞并不是非批判地进行理论生产,而是对理论的生产方式进行了积极的反思,由此提出了"症候阅读法"。症候阅读法是变革整体理论框架的方法,正是阅读方式的变革导致了问题式的根本变化。阿尔都塞指出传统哲学无论是"表现阅读"还是"经验主义阅读"都是"阅读的意识形态",他试图变革意识形态为科学,理论再现"问题式变革"中"阅读得以可能"的动态过程。症候阅读法对于哲学的发展来说,毋庸置疑是十分重要的。     

高职学生阅读现状及提高学生阅读兴趣的路径研究

了解高职学生阅读情况,建设激发学生阅读兴趣的图书馆信息资源库,形成阅读文化品牌是发挥高职图书馆职能优势,助力培养更多技术工匠型人才的关键举措。文章通过问卷调查了解高职学生阅读的现状,剖析影响高职学生阅读的因素,最后提出激发学生阅读兴趣、促进阅读文化品牌建设的具体路径,以此推动高职图书馆工作高质量发展。     

新媒体时代,我们怎么阅读

<正>在今年两会上,"书香社会"、"全民阅读"是热词,不少代表委员的议案提案中都出现了它们的身影。国务院总理李克强在中外记者会上,不仅分享了自己个人的读书感受,还提议把阅读作为一种生活方式。在政府层面,对阅读如此重视,这是往年所未见的。政府开始操心民众读书这件"小事",从另一个方面也说明,我国阅读现状着实令人担忧。专家认为,读书这件事不像其他事,可以通过制定制度或规则     

图式理论在商务英语阅读中的应用策略研究

图式理论作为认知语言学的代表理论之一越来越受到人们的关注。图式是人们对过去获得的知识、经验在头脑中的储存方式，是一种认知和心理结构，具有预期的作用。在商务英语阅读中使用图式理论，对于英语学习者提高阅读能力具有重要的指导意义和参考价值。笔者指出适时激活学生所具有的图式，重新建构图式并不断扩充该图式，能使学生在阅读过程中积极思考，提高他们的语言理解能力，进而提高阅读效果。     

手机阅读在全民阅读中的发展趋势及因应策略

正据CISCO的统计数据,"到2016年,每人平均将拥有1.4部移动设备,全球移动连接设备数量将达到100亿部,包括机器至机器(M2M)模块,该数量将超过当时的全球总人口(73亿人)。"移动互联网以及手机、Pad等移动终端的发展与普及,满足了人们在移动中对内容的需求。随时随地生产与消费内容,也正在成为读者的一种阅读习惯。进入数字化时代,人们的阅读行为发生了前所未有的深刻革命。阅读从基于印刷文本的单一传统方式转变为复杂多元,由此导致了阅读主体、阅读对象、阅读方式、阅读性质、阅读效应以及阅读的心理机制和功能价值等方面的重大嬗变,数字化阅读成为其中的首要特征。     

高校校园微文化建设略论

在微文化盛行的大环境下,90后大学生的价值取向、阅读习惯、生活方式和情感需求受到了微文化的影响。文章从注重微引领、拓宽微阅读、丰富微活动、关注微个体等方面,探讨高校如何运用微信公众平台,寓社会主义核心价值观于微文化之中,引导90后大学生养成良好的阅读习惯,培养90后大学生践行生态生活方式,满足90后大学生的情感需求。