构建大学生精神家园的路径探析

当前,中国高等教育在外部受到市场经济的冲击,内部实施大众化教育的背景下,大学生精神家园的现状探讨与路径完善逐步成为高等教育学者关注的焦点.笔者通过对高等教育的历史性研究和现实性考察,探究了当前大学生精神家园缺失的外在表征与内在原因,从高校机制完善、人文环境营造、思想教育方式创新等方面提出构建大学生精神家园的路径.     

必须牢记“两个务必”

党的十六大闭幕不久，胡锦涛同志就带领中央书记处的同志顶风冒雪，来到当年毛泽东提出“两个务必”著名论断的西柏坡学习考察，并发表了重要讲话，号召全党特别是领导干部要结合新的实际，牢记“两个务必”，牢记我国的基本国情和我们党的历史使命，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本     

构建大学生精神家园的路径探析

当前,中国高等教育在外部受到市场经济的冲击,内部实施大众化教育的背景下,大学生精神家园的现状探讨与路径完善逐步成为高等教育学者关注的焦点。笔者通过对高等教育的历史性研究和现实性考察,探究了当前大学生精神家园缺失的外在表征与内在原因,从高校机制完善、人文环境营造、思想教育方式创新等方面提出构建大学生精神家园的路径。     

必须牢记“两个务必”

十六大闭幕不久，胡锦涛总书记到革命圣地西柏坡学习考察，重温毛泽东同志在七届二中全会上的讲话，号召全党要牢记毛泽东同志当年倡导的“两个务必”，大力发扬艰苦奋斗的作风。这使我们对新形势下坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统有了更新、更深刻的认识．在新的历史条件下，广大党员干部必须一如既往地发扬艰苦奋斗的精神，为全面建设小康社会的宏伟目标努力奋斗，特别要做好以下三个方面的工作：     

必须牢记“两个务必“

"两个务必"既是历史昭示的必然结果,也是共产党人永葆先进性的必然要求;既是现实的需要,也是人民的心愿。     

从三个领域增强大学生政治认同

政治认同是政治体系合法性的基础,构成党的政治建设的重要内容。大学生政治认同的形成和巩固是高校思想政治教育与党建的重要培养目标。新时代大学生政治认同总体水平较高,但也存在一些潜在问题与挑战,应有针对性地优化政治认同基础资源以巩固和提升大学生政治认同:绩效领域着力促进人民生活更加美好,制度领域着力推进社会公平正义与民主法治,意识形态领域着力完善政治认同教育。     

牢记“三个有利于”标准

1992年初,邓小平怀着对党和社会主义事业高度负责的历史责任感,于1月18日至2月21日,对武昌、深圳、珠海、上海等几个南方城市进行了视察,史称“邓小平南巡”。邓小平在“南巡”过程中,发表了一系列的重要谈话,史称“南方谈话”。这次“南方谈话”,对当时处于改革开放关键时刻的中国,起到了指明航向的作用,使长期争论不休的“姓资”、“姓社”问题得到正确答案。使中国坚持了以经济建设为中心,坚持改革开放的正确航向,开展了新一轮建设热潮。今年是邓小平“南方谈话”发表10周年,人们都在回眸省视10年来的发展历程,无一不高度评价邓小平的“南方谈话”。自年初以来,本刊编辑部陆续收到一批纪念“南方谈话”的文章,其中不乏佳作,都以作者自己的眼光、体会,从不同的角度和层面对“南方谈话”进行再思考、再认识,共同发出了一个心愿:要把邓小平留给我们的伟大精神遗产世代相传,把与“南方谈话”一脉相承的“三个代表”重要思想贯彻和实践好。由于本刊篇幅所限,不可能将这些纪念性文章一一全文刊载。选择几篇“有代表性”的署名文章吧,但细想一下,一枝独秀不是春,几枝鲜花也不是春,满园春色才是真正的春天。因此,我们没有简单地刊登一两篇应景文章,而是摘出众多作者们的主要观点和深刻体会,使纪念邓小平南方     

大学生“村官”的故事

这群大学生村官,这群充满活力的年轻人,把努力和梦想留在这广袤的农村大地人,也许未来,他们不再做村官了,却会永远记得那些在田间地头奔跑的日子。     

构建大学生责任教育三个体系的思考

人才培养理念的偏差、思想政治教育实效性滞后、责任教育缺乏有效的现实支撑,是造成大学生责任教育缺失的根本原因。如何有效推进我国大学生责任教育实践的发展,文章提出了构建责任教育三个体系的新思路。     

论把握三个环节,做好大学生核心价值观教育

在当今思想意识多元多样多变的情况下,做好大学生的社会主义核心价值观教育,是提升大学生主流意识形态认同的切入点。对大学生进行核心价值观教育,不仅要使他们能够认知和接受社会主义核心价值观的基本观点,更要使其能够内化为坚定的信仰、外化为实际的行动。大学生核心价值观教育要把握好引导思想认同、引领精神追求和促进行为养成三个基本环节。     

信仰 动机定位底线——共产党员必须明确的四个问题

共产党人的精神家园是对共产主义信仰的执著追求,是对党、对祖国、对人民群众的无限忠诚。一个有信仰的人虽身陷艰难却意志不摧,一个有信仰的政党必然能突破重重险阻而收获光明。     

大学生与社会协调发展的三个层次及其教育对策

大学生与社会协调发展是当代大学生现实生活的基本问题,也是高等教育必须解决的基本矛盾和主要问题.本文概括了大学生与社会协调发展具有的认知度、适应度、参与度三个层次,分析了大学生与社会协调发展在这三个层次中存在的主要问题,并从思想观念、制度保证、途径灵活三个方面提出教育对策.     

关于理工科大学生增强“三个自信”的理论思考

党的十八大报告明确提出要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。大学生作为国家的希望和民族的中坚力量,坚定"三个自信"具有深刻意义。文章针对目前我国理工科大学生培养中存在的问题,从思想理论灌输、校园文化渗透、实践活动养成、工作机制保障四个方面提出了增强"三个自信"的对策。     

昔阳县:“三个三”扶持大学生村官创业

一是围绕"三个依托",在培训上倾斜。依托县、乡(镇)党校教育培训阵地,采取专家授课、创业成功人士现场说法、座谈交流等多种方式激励大学生村官创业。依托山西农业大学和山西省农科院果树研究所大学生村官培训基地,对大学生村官进行创业技能培训。拨付专项培训经费近30万元,先后分两批,组织210余名大学生村官赴山西农业大学和山西省农科院果树研究所进行了培     

论增强大学生价值观教育实效性的三个基本要求

对大学生进行价值观教育,是高等学校实现立德树人根本任务的基本要求,也是促进学生健康成长成才的重要途径。增强大学生价值观教育的实效性是培养和践行社会主义核心价值观,完成教育任务的紧迫需求,其基本要求是科学把握当代大学生价值观教育的特点、遵循大学生价值观形成发展规律、引导大学生的价值需要。     

创业之前必须知道的五个小故事

春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一支箭。父亲郑重对儿子说：“这是家传宝箭,带在身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”     

大学生与社会协调发展的三个层次及其教育对策

大学生与社会协调发展是当代大学生现实生活的基本问题,也是高等教育必须解决的基本矛盾和主要问题。本文概括了大学生与社会协调发展具有的认知度、适应度、参与度三个层次,分析了大学生与社会协调发展在这三个层次中存在的主要问题,并从思想观念、制度保证、途径灵活三个方面提出教育对策。     

新形势下加强大学生思想政治工作的“三个着力点”

加强新形势下的大学生思想政治工作,要注意拓宽工作途径,广泛开展社会实践活动,实现活动育人;加强校园文化建设,实现文化育人;发挥教师的言行模范作用,实现教书育人。     

提升在校大学生“三个自信”的制度之维

提升大学生的“三个自信”需要包括组织机构系统与行为规范、正式制度与非正式制度、一般制度与特殊制度、外部制度与内部制度、直接制度与间接制度.此外,还需要从主体角度大力抓制度落实,明确提升大学生“三个自信”的主体责任,加强提升大学生“三个自信”的绩效考评,提高提升大学生“三个自信”的奖惩力度.