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深入开展社会主义法制宣传教育,提高全体公民首先是各级领导干部的法律意识和法律素质,是贯彻落实依法治国、建设社会主义法治国家基本方略的重要内容,也是“十五”计划提出的一项重要任务和实施“十五”计划的法制保障。我国已经正式加入世贸组织,加强法制宣传教育,提高干部的法律素质,当前显得尤为突出。法律意识是公民对法律的认识或认同,法律素质则是指公民掌握法律知识、运用法律的综合能力。任何法治国家,都要求自己的公民具备相当的法律意识和法律素质,这是现代法律文明的基础,是公民整体文明素质的重要组成部分。我们建设… 相似文献
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深入开展家庭文明创建活动□刘英社会主义精神文明建设的根本任务是培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。搞家庭文明建设,开展“创建”活动,就要牢牢抓住培养人、教育人、提高人的素质这一根本。现阶段,不... 相似文献
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在现代社会中,掌握科学思想和科学语言像掌握其他思想与表达思想的手段一样,对一般人来讲,已成为必不可少的了。公民科学素质作为人的素质重要组成内容,其提高不仅会为人口素质加分,而且还会带动公民各方而素质水平的提高,培育健康的现代公民、因此,提高公民科学素质是实现社会长效稳定、树立良好社会风尚、推动社会文明进步的积极因素。 相似文献
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王向明 《党的生活(青海)》2014,(11):21-23
近年来,青海省精神文明建设坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻党的十八大和省第十二次党代会精神,按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求,以建设社会主义核心价值体系为根本,以提高公民文明素质和社会文明程度为目标,以文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位四大创建为抓手,解放思想、实事求是、与时俱进、贴近实际、贴近生活、贴近群众,“四个创建”工作在改进中提高、在创新中发展,迈上了新的台阶。 相似文献
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2006年5月,为解决全省城乡存在的“脏”、“乱”突出问题,省委、省政府站在战略的高度,决定用5年左右时间,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,开展“整脏治乱”专项行动,通过整治城镇乡村、交通沿线、旅游景区等的脏乱状况,使全省城乡面貌发生根本改善,为构建和谐贵州,建设社会主义新农村,建设旅游大省,提高城乡文明程度和公民的文明素质,实现贵州经济社会发展的历史性跨越营造良好环境。 相似文献
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张国威 《中共山西省委党校学报》2005,28(4):14-15
邓小平提出了培育“四有”公民的思想,并把提高人的思想道德素质和科学文化素质作为“四有”公民的基本内容。江泽民继承了邓小平“四有”公民的思想,把培育“四有”公民确立为发展先进文化的根本任务,还把这一任务提到事关中国特色社会主义前途与命运的高度。 相似文献
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常州按照以文化人的工作理念,发挥群众主体作用,建设以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为主要形式的“道德讲堂”,成为推进社会主义核心价值体系建设、提升公民文明素质和社会文明程度的新抓手,成为建设共同精神家园、刷新社会风尚的新支点,成为加快实现“第二个率先”(率先基本实现现代化)的新引擎。 相似文献
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论公民及其素质 总被引:7,自引:0,他引:7
李萍 《中共长春市委党校学报》2003,(5):12-17
公民在我国的形成较晚。在长期的封建统治下,由于家国同构,“民”并没有产生明确的国家意识,改革开放带来了经济、政治的革新,真正意义的公民的出现才有了可能。这样的公民是建立在正确理解的国家关系和恰当参与的公民互动基础上的。公民是培养出来的,对公民素质的要求就成为新时期精神文明建设的主要目标。只有塑造出合格、理性的公民,才能有民主、文明的社会主义法制和道德风尚。 相似文献
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王旭丽 《中共山西省委党校学报》2013,(6):94-97
培育公民现代人格,要求全社会重视“做人”的教育和要求,提高民族文明素质和大众的道德情操;从领导干部这个重要群体抓起,塑造公民高尚人格;完善相关制度,为培育公民现代人格打造优良的制度环境;充分挖掘和利用我国传统文化中的优秀人格资源,培育健康的人格和社会心理;充分发挥文化的教化作用,实现公民现代人格的构建;完善学校人格教育,促进青少年健全人格的发展;加强人格的自我塑造和终身陶冶,提升生命境界和人格情致。 相似文献
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王吉梅 《中共银川市委党校学报》2013,15(1):35-37
广东正在进行“文化强省”战略,“文化强省”能否实现最终落在公民素质的提高上,而大学生是公民素质提高的主力军.作为广东的省府,广州地区肩负着重要的任务,再加上广州地区集中了广东省主要的大学,因此在广州地区的高校开展大学生文化素质教育的研究就格外必要. 相似文献
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赵爱玲 《学校党建与思想教育》2008,(2):18-20
公民意识、公共精神、公共文明是衡量一个国家公民素质高低和社会风气是否优良的重要杠杆.从公民意识到公共精神再到公共行为文明是社会公德建设的基本视角,也是建设现代公共文明的基本视角.增强公民意识是大力弘扬社会公德、建设现代公共文明的前提和基础;培育公共精神是大力弘扬社会公德、建设现代公共文明的关键和核心;养成公共行为习惯是大力弘扬社会公德、建设现代公共文明的目标和愿景. 相似文献
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法律素质是公民整体素质的重要内涵之一。一个富强、民主、文明的国家必将是一个法制比较健全完备、全体公民具有较高法律素质的国家。不能想像,一个法盲众多、法律素质低下的国家能自立于世界民族之林。大力加强法制宣传教育,不仅能够使公民树立较强的法制观念,提高自身的法律意识,更重要的是,法制宣传教育本身及其产生的结果,对公民素质的价值观念、道德水平、社会性格、思维方式以及精神状态等具有不可替代的作用。一、法制宣传教育有助于公民形成适应社会主义市场经济的价值观念。市场经济与法制具有天然的联系。市场经济的运行,… 相似文献
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近些年来,丹东市委紧紧围绕经济建设中心,大力加强社会主义精神文明建设,使丹东这个与朝鲜隔江相望、山清水秀的全国最大的边境城市秀美宜人,市民文明素质日臻提高,涌现出“新时期的活雷锋”张子祥、“人民的好校长”包全杰、“人民卫士、捕歼英雄”马卫华等在全国产生很大影响的先进人物,连续多年被评为“全国卫生城”、“全国双拥模范城”和“中国优秀旅游城市”。为深入贯彻落实江总书记“三个代表”重要思想,推进丹东两个文明建设,我们着力做了以下几方面工作。一、以提高市民文明素质为核心,大力加强思想道德建设。市民素质的… 相似文献
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精神文明建设的目标中所含的诸多内容,如共同理想、坚定信念、公民素质、文化生活质量、城乡文明程度等,都不是仅仅依靠法治所能实现的,必须把思想建设、道德建设和法律建设统一起来,才有可能。特别是对于公民素质的提高,德治更是起着主要的作用。因为,第一,思想道德在素质的构成因素中处于主导地位,它决定着人的素质的发展方向,对素质的其他构成因素起着统率的作用; 相似文献
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谢柏祥 《学校党建与思想教育》1999,(6)
《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出:“中小学德育工作的基本任务是:把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。在这个基础上,引导他们逐步确立科学的人生观、世界观,并不断提高社会主义思想觉悟,使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者。” 这就表明,学生应具备的思想道德素质是有层级规定的。 相似文献
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近年来,五原县委、政府坚持一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设,“两手抓、两手硬”的原则,紧紧围绕经济建设这个中心,以提高全民素质和城乡文明程度为目标,本着精神文明重在建设的方针,以创建文明行业、文明单位、十星级小康文明户为载体,以创建文明城镇、文明村社为依托,以“讲文明、树新风”为主题,在全县开展了丰富多彩的群众性精神文明建设活动。在进入二十一世纪初,五原县委、政府就出台了《五原县新世纪文明工程“十五”实施意见》,成为开展精神文明建设的指导性文件,使精神文明建设工作有宏伟远景目标和近期具体工作安排。同时把提高全民素质当作精神文明建设的核心。我们把提高各级干部素质放在了提高全民素质的首位,按照江总书记“三个代表”的要求,通过各种手段,增强各级干部为群众服务的 相似文献