资源要素与中国农民创业模式探析——基于典型案例的考察

作为世界上最大的发展中国家和农业人口大国,指导农民科学创业对三农问题的有效解决、推进城乡经济协调发展及和谐社会的构建等都具有较大理论和实践价值。从资源视角锲入,选取五个具有代表性的农民创业典型案例,提出资源拼凑型创业、人力资本积累型创业、特色资源开发型创业和外部资源嵌入型创业四种农民创业模式。资源要素与农民创业者的互动机制具有差异性。     

女企业家人力资本对创业绩效影响的研究——来自中国151个女企业家的案例

女性企业家作为不断壮大的企业家特殊群体正在社会经济发展中发挥着越来越重要的作用。对中国151个女企业家的调查样本进行的实证分析表明,中国女企业家人力资本与创业绩效有很强的正相关性:正相关性最大的影响因素为女企业家的个人特质;其次为女企业家能力;再次为女企业家社会资本;女企业家学历水平与创业绩效之间的正相关程度较低。在不同的专业、管理经验、培训和同行业经验类型分组上,女企业家创业绩效水平有显著差异,但不同学历组的创业绩效无显著差异;女企业家创业成功者较之不成功者具有较高水平的企业家人力资本。     

大学生创业与政府责任

主持人的话大学生创业是一个跨越多个学科领域的复杂现象,不同学科都从其独特的视角进行观察和研究.高等教育学认为大学生创业的目标就是要培养具有创新能力和企业家思维的新一代复合人才,构建产学研相结合的创业教育模式能够提高学生的创新能力.劳动经济学认为,大学生作为高层次的人力资源,得益于政府、社会、家庭、个人的长期人力资本投资.如果大学生成为长期失业者,其结果是不仅过去的人力资本投资没有产生任何收益,而且由于人力资本的自然损耗也将降低未来的投资收益.     

创业导向、创业学习与新创企业绩效

基于创业学习、创业导向与新创企业绩效的相关文献,对创业导向与创业学习之间的关系进行了阐述,以明晰这两个构念之间的联系与区别。研究了创业导向对新创企业绩效影响的创业学习中介作用机理,对提升创业学习与公司创业理论的理解和发展进行了简述。     

基于Logistic回归模型的家庭背景对大学生创业意愿的影响研究

以全国25个省份的472名在校大学生为研究对象,主要调查其家庭背景对创业意愿的影响.通过运用SPSS数据分析软件中的Logistic回归模型,对大学生家庭背景与创业意愿之间的关系展开实证研究.研究表明:年级对创业意愿具有负向影响;家庭经济资本、家庭文化资本、家庭社会资本对大学生创业意愿有着不同程度的影响,其中,家庭经济资本影响并不显著,家庭文化资本、家庭社会资本对创业意愿具有显著的双向影响.改善大学生创业教育,需要加强分类指导,促进家校联动,积极营造创业氛围.     

农民工返乡创业行为的影响机制

本文采用山西、河北两省返乡创业农民工的深度访谈资料,运用扎根理论方法,分析了转型期中国农民工在返乡创业过程中所面临的内外部条件。在此基础上,探讨内外部因素形成的压力和动力,以及农民工对自身拥有的生计资本整合和政策环境对创业行为的影响。研究发现：压力和动力是农民工返乡创业的前因变量,生计资本整合是二力（压力和动力）影响创业行为的中介变量,而政策支持则是生计资本整合影响创业行为的调节变量,在此基础上,本文提出了农民工返乡创业行为的影响机制模型。     

青年创业者的创业能力模型及效能研究 ——基于340份江西样本的统计验证

2015年以来,党中央、国务院和各地方政府相继出台《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》等多项扶持政策鼓励青年创新创业,大众创业、万众创新等关键词更是彰显了经济新常态下政府改革发展的新思路.青年创业者——这个最具有国际视野和时代特征的群体迅速崛起,正逐步成为创新创业的主力军.为了解当前青年创业者所处的情境特征,验证青年创业者创业能力与创业情境、企业创业绩效之间的影响效果,本研究在江西南昌、九江、赣州等地发放340份调查问卷,并对8名江西青年创业者展开深度访谈,通过数据分析,结果表明:创业情境、创业能力和创业绩效三者之间相互关联,影响显著.尤其是在新创企业的创业过程中,青年创业者所处的创业情境对企业的创业绩效所发挥的正向作用是显著的,而这种正向作用的演化机制可以从青年创业者创业能力方面找到解释,即青年创业者的创业能力在企业的创业情境与创业绩效之间发挥中介作用.     

美国大学生创业促进体系探究及启示

构建完善、运行良好的创业促进体系对美国技术革新甚至经济的腾飞起到了极其重要的作用。因此，本文着重通过对美国大学生创业促进体系在创业教育、创业实践模式、创业资本、法律保障、社会服务体系建设等五个方面不同政策供给的深入探讨与比较分析，得出对我国大学生创业促进体系建设的有益借鉴。     

人力资本、社会网络与家庭创业

本文基于中国家庭金融调查2011年微观数据,采用probit模型实证分析了人力资本与社会网络对家庭创业的影响。研究发现以教育培训费用支出和户主身体状况等变量来衡量的人力资本对家庭创业有显著的正向作用,但是家庭平均受教育年限对家庭创业呈显著的"倒U型"关系,即存在一个临界值,使得家庭创业的概率最高。而反映社会网络的家庭礼金收支总额、家庭外出用餐费用和家庭成员人数对家庭进行创业也有显著积极影响。     

从创业者资源禀赋视觉谈“新生代农民工”创业决策机制研究

农民创业是农转非一种重要途径,既有利于引导农民创造更多社会效益又能很好解决农民就业问题。新生代农民工创业过程中所做出的一系列理性决策与其所拥有的资源禀赋有着紧密的联系,因此,本文将构建一个以创业机会识别为中介变量的理论模型,研究资源禀赋和创业决策间的相互关系。     

浅析大学生创业行为的影响因素

大学生自主创业的意愿和行为，不仅受制于自身创业自我效能感、创业能力等主体因素的影响，还与特定的政治、法律与政策、经济、社会文化、科技与教育等外部制度因素密不可分。针对这些影响机制，需要树立整体性治理的战略思维，构建个人、高校、政府、社会“四位一体”的创业支持体系，以使大学生勇于创业、乐于创业、成功创业。     

职业教育改革促进区域创新创业发展研究

现代职业教育能够为区域发展培养人才、促进区域产业升级、传播创新创业精神，已经成为推动区域经济与社会发展的中坚力量。通过建设创新创业大学、打造职业技术扩散平台、培育创新型人力资本、启动创业教育等职业教育改革措施来促进区域创新创业体系发展。     

大学生创业倾向影响因素模型——以广东在校大学生为例

文章以大学生创业倾向作为指标来衡量大学生参与创业的可能性，从内部与外部挖掘大学生创业倾向的影响因素，并通过对广东在校大学生的实证分析，试图构建大学生创业倾向影响因素模型。联系大学生创业教育需求，探究高校创业教育存在的瓶颈，并提供建议和对策。研究结果显示：大学生创业倾向与个性心理倾向、家庭环境和学校教育环境有较强的相关性且相关性显著；大学生创业倾向与社会环境、政策环境的相关性不显著，但正向相关；大学生对创业教育需求大，但目前的创业教育存在问题，亟待完善创业教育体系，推动大学生创业。     

农民创业:理论概述与研究展望

从现有研究文献看,国际上把农民作为一类群体或对象的创业研究较少,主要聚焦于农民创业的影响因素、农村与城市创业环境比较、制度环境的影响和农民创业特点等问题的研究;国内则集中于创业环境、资源禀赋、意愿、能力培育、返乡创业等专题。从未来研究来看,中国特色农业现代化进程中创业机会识别与选择、农民与非农民创业者的资源异质性与其创业行为的关系、农民创业权威数据库建设(包括有关量表开发)、农民创业扎根理论研究、跨时期追踪研究等都是值得深入研究的重要议题。     

试论高等院校创业教育体系的构建

创业教育是知识经济社会和国际教育竞争的必然要求,是现代教育理念在大学教育的体现,更是高等教育改革的必然趋势。构建高校创业教育体系,对全面推行高等教育改革,促进经济和社会的发展具有重要的意义。创业教育是一个复杂的系统工程,构建高等院校创业教育体系应该从以下几个方面入手:正确认识创业教育在高等教育中的定位、明确创业教育的目标和课程内容、创新创业教育方法以及建立科学合理的创业教育评价机制。     

青年创新创业现状与共青团服务能力研究

当代中国政策语境下创新创业的理论内涵具有一个历史发展过程.创新创业成为国家战略,当代青年肩负更大的历史责任.当代青年创新创业的社会环境取得了进步,速度有较大增长,政策支持力度不断加大,结构有所改善,但整体发展仍处于国际中游水平,高技术创新创业和机会型创业不足,融资缺口大,规避风险机制有待加强等.从共青团服务青年创新创业看,存在着共青团服务青年创新创业能力与青年创新创业意愿之间有较大差距、共青团青年创新创业工作存在精英取向和城市取向、共青团创新创业工作的各自为战与力量分散的弊端并存等突出问题.为此,共青团要找准服务青年创新创业的主要着力点,积极通过服务青年创新创业来实现就业弹性的增长,加大在中西部地区、地市级城市和县域城市青年创新创业的工作力度和资金扶持力度,打造在第三产业、新兴产业和新业态的工作品牌,面向国际、面向社会组织、面向企业内部引导和支持青年创新创业.     

我国青年群体创业态势研究

推进青年创业是解决我国当今青年就业问题的有效途径。近年来,在相关政策措施的扶持下,我国青年创业态势良好,活力明显,活动规范,但仍存在资源不足、能力较低和环境不良等问题,这些问题主要体现在创业资金缺乏、知识欠缺和社会经验不足几个方面。经济的发展为创业提供了更大的舞台,但需要加强青年的创业培训,改善社会心理环境,健全创业教育体系。     

我国大学创业教育效果评价——基于创业意向及创业胜任力的实证研究

创业率作为我国高校创业教育效果的评价指标显然是不足的。对全国875份大学生调查问卷的统计分析结果显示,创业意向和创业胜任力可以有效衡量大学生创业教育效果。进一步的研究表明,创业系统教育和相关教育的影响存在一定的差异,说明我国创业教育模式还有待新的探索。     

乡村振兴战略背景下河南农村大学生返乡创业机制研究

党的十九大报告提出了乡村振兴战略,党的二十大又深化了乡村振兴战略,更加明确了全面推进乡村振兴的总要求和总目标。引导农村大学生返乡创业,是助力全面推进乡村振兴的重要途径,既有利于发挥大学生人才优势,促进农村产业经济发展,又有利于解决大学生就业和创业综合能力提升的问题。通过对河南农村大学生返乡创业现状的调查与分析,针对大学生返乡创业面临的困境,提出乡村振兴战略背景下营造农村大学生良好的创业生态环境,通过政府、高校、社会等进一步完善引导机制、保障机制、扶持机制及协同机制,促进大学生返乡创业,为全面推进乡村振兴提供人才支撑。     

推进农民创业 加快农民增收

农民创业既是破解“三农”问题的切入点，又是加快农民增收、富民安民的着力点。目前，农民创业普遍存在着创业意识不强、资金短缺、本领缺乏、抗风险能力弱等问题。应着力抓好激发农民创业热情、推进“就业培训”向“创业培训”转变、破解创业融资难题、加强保障激励农民“大胆创业”、改善农民创业“软环境”等工作，积极推动农民创业，农民增收。