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中共中央政治局常委、中央党校校长乔石今天在全国党校校长座谈会上强调,党校的出路在改革,党校的发展靠改革。党校的工作也要通过改革去加强。 座谈会上,辽宁省委党校校长曹明远、上海市委党校常务副校长严家栋、北京 相似文献
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孙维本 《中国党政干部论坛》1991,(2)
在全国党校校长会议上,江泽民总书记提出了要把党校办成“三个阵地、一个熔炉”的要求,即党校要成为轮训和培训党员领导干部的重要阵地,成为组织和培养党的理论队伍的重要阵地,成为学习、研究、坚持和发展马列主义、毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉。中央的这个 相似文献
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9月1日,大连市委党校、大连行政学院、大连社会主义学院隆重举行2011年秋季学期开学典礼。市委副书记、市委党校第一校长里景瑞,市委常委、常务副市长、大连行政学院第一院长肖盛峰,市委常委、组 相似文献
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按照中央、省委的统一部署,为推进"两学一做"学习教育暨机关党建工作,中共云南省委党校党委书记、常务副校长带头给全体党员讲党课,就推进"两学一做"学习教育常态化制度化,落实"基层党建提升年"各项任务,抓好机关党建工作提出要求并从三个方面作了阐述。 相似文献
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云南省委高度重视全国党校校长会议精神的贯彻落实,8月7日,省委书记秦光荣同志主持召开九届省委第16次常委会议,专题学习全国党校校长会议和全国县级党校工作座谈会精神,研究部署全省党校工作。云南省委党校党委书记、常务副校长黄顺同志汇报了习近平同志在全国党校校长会议上的重要讲话精神和初步贯彻意见,同时还汇报了全国县级党校工作座谈会精神、全省县级党校调研和《中共云南省委组织部、中共云南省委党校关于加强县级党校建设发展的意见》起草的情况和需要省委研究解决的重点问题。在听取汇报后,省委书记秦光荣、省长李纪恒同志作了重要指示。 相似文献
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<正>党校的教育培训,中心在课堂。提升党校教育培训质量,关键也在课堂。如何提升党校课堂的教学效果,使接受培训的党员干部真正有所得有所获,既是党校管理者萦绕心头的难题,也是党校教师亟待破解的课题。要开辟教学相长、相得益彰的课堂教学新模式,必须从三个方面着力:一、以学术诠释政治中央党校常务副校长何毅亭提出,要牢固树立"用学术讲政治"的理念。因为党校的性质,决定了党校姓"党",所以党校的教学,必须坚持正确的政治方向,遵守政治纪律和政治规矩, 相似文献
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(一)在党校的发展史上,党对党校的领导方式主要有两种,一是“分管制”,即由党委任命党校校长,由党委的一位领导同志分管党校工作;一是“兼任制”,即由党委的“一把手”或副职直接兼任党校校长,并设常务副校长主持日常事务。毛泽东就自荐兼任延安整风时期中央党校的校长。以后刘少奇、胡耀邦、王震、乔石、胡锦涛等中央领导同志都先后兼任了中央党校的校长。省级党校如云南,省委党校的第一任校长就是由当时的省委书记宋任穷同志兼任,近十多年来,先后有普朝柱、高严、令狐安等三位省委书记兼任省委党校校长。地、县两级大都上行下效,由地、县委书记兼任地、县委党校校长。上述两种领导方式相比较而言,兼任制更能体现党的领导,所以,1999年底中共中央颁布的《中国共产党党校工作暂行条例》中明确规定,“党校校长由同级党委书记或副书记兼任,主持工作的副校长按同级党委部门正职干部选配”。至此,“兼任制”作为党委对党校的领导方式以条例的形式确定下来。目前各级党校校长普遍实行的是兼任制。就地方党校而言,绝大多数是党委书记兼任党校校长,也有少数由副书记兼任,个别党校也有实行书记分管制的情况。(二)近段时间,笔者有机会到一些地、县党校考察,交谈中往往涉及到党校的领... 相似文献
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加强党校学员思想政治工作非常重要。最近,乔石同志在全国党校校长会上指出,“党校是加强党的建设和用马克思主义理论培养教育干部的一个十分重要的阵地”。我们能不能经得起前进道路上各种严峻的考 相似文献
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正【专家名片】张家寿自治区党校经济学教研部主任、教授、博士,中国-东盟研究中心副主任,南宁市签约理论专家。主要研究区域经济、区域金融与区域发展管理,擅于"中国-东盟区域合作制度"研究。潘永广西大学商学院金融保险系主任,教授,中国-东盟研究院院长助理,广西大学财政金融研究中心副主任,主要从事"中国-东盟经济金融问题"研究。打造21世纪"海上丝绸之路"新门户和新枢纽,广西基于自身的优势和基础提出了一系列新构想,其中包括"加快建设海洋经济合作试验区"和"加快构建金融合作区"等。为此,记者专访了两位对东盟区域合作和金融合作颇有研究的专家,与他们 相似文献