以科学发展观为指导 推进高校思想政治教育创新

科学发展观，简单地说就是以人为本，全面、协调可持续的发展观，不仅是推进我国经济社会发展的指导思想，也是加强和改进大学生思想教育的指导方针。大学生思想政治教育要提高工作水平、开拓创新，就必须坚持以科学发展观为指导，按照科学发展观的要求创新教育理念，构建教育内容，统筹教育方法，从而更好地肩负起培养社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人的历史使命。     

用科学发展观统领高校大学生思想政治教育

以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，为高校思想政治教育提供了明确的理论指导。本文在介绍了科学发展观对高校思想政治教育作用的基础上，阐述了用科学发展观来统领高校大学生思想政治教育的重要性。     

科学发展观视域下大学生思想政治教育的创新

科学发展观条件下如何加强大学生的思想政治教育,是摆在当前大学思想政治教育战线上的首要问题。创新当代大学生思想政治教育,首先要加强“以人为本”的教育思想,改进思想政治教育的工作方法,并注重实效,善于利于网络资源,这样才能在实际工作中更好地做好大学生思想政治教育工作。     

胡锦涛大学生思想政治教育思想初探

胡锦涛同志十分重视大学生思想政治教育问题,党的十六大以来,他在继承毛泽东、邓小平、江泽民同志关于大学生思想政治教育理论的基础上,站在培养中国特色社会主义合格接班人的战略高度,提出了许多关于大学生思想政治教育的重要思想,为切实加强和改进新世纪大学生思想政治教育工作提供了指导思想和基本方针。胡锦涛大学生思想政治教育思想属于科学发展观的一部分。对胡锦涛同志关于大学生思想政治教育思想理论的研究具有十分重要的理论和现实意义。     

科学发展观关于大学生思想政治教育创新理论述要

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果,高度重视青少年教育特别是大学生思想政治教育。在新的形势下,高等学校必须以科学发展观为指导,加强和创新思想政治教育,牢固树立＂学校教育,育人为本,德智体美,德育为先＂的思想,实现大学生的全面发展,为全面建设中国特色社会主义培养合格的建设者和可靠的接班人。     

大学生思想政治教育理论的创新发展——学习胡锦涛同志的有关论述

党的十六大以来,胡锦涛提出了一系列关于大学生思想政治教育的新思想、新观点和新论断,创新地回答了高等教育"为谁培养人"、"培养什么人"、"如何培养人"这一事关教育工作主题、事关社会主义事业兴旺发达和中华民族前途命运的根本问题,为加强和改进新世纪新阶段大学生思想政治教育工作提供了根本指针.     

近年来高校思想政治教育科学化

2004年，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（简称16号文件）下发，这是新时期加强和改进大学生思想政治教育的纲领性文献。为贯彻16号文件精神，相关部门下发了《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》、《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》、《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》、《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》、《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》、《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等等相关配套文件。16号文件下发以来，我国高校思想政治教育工作不断推进，取得了突出的成效。本期栏目以“大学生思想政治教育”为主题，组织了三篇文章，突出介绍16号文件下发以来高校思想政治教育科学化进程，集中展示河海大学、山东临沂师范学院的好经验好做法，为开展大学生思想政治教育工作提供借鉴和参考。     

以党的十八大精神引领大学生思想政治教育科学发展

党的十八大报告将教育摆在改善民生和加强社会建设之首，从“努力办好人民满意的教育”出发，提出“把立德树人作为教育的根本任务”，为进一步加强和改进大学生思想政治教育指明了方向，提出了新的更高的目标。学习宣传贯彻党的十八大精神，要全面准确深刻领会十八大提出的新思想新论断，认真贯彻落实十八大提出的各项任务，推动大学生思想政治教育工作科学发展。     

新媒体对大学生思想政治教育的影响与对策

新媒体技术的飞速发展,不断地改变着大学生的学习、思维及生活方式,也给大学生的思想政治教育带来了新的挑战.因此,如何应用新媒体技术手段提高大学生思想政治教育工作的水平,既对大学生思想政治教育提出了严峻挑战,也为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供了全新的观察视角和发展机遇.     

大学生思想政治教育和管理中的人文关怀

党的十七大报告指出,要建设社会主义和谐文化,培育文明风尚,必须加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。用正确方式处理人际关系。这为新世纪新阶段加强和改进大学生思想政治教育和管理工作指明了方向,是思想政治教育工作深入贯彻落实科学发展观的重要体现。     

加强和改进大学生思想政治教育的实效性研究

大学生思想政治教育是高校工作出发点和落脚点,要加强和改进现阶段大学生思想政治教育必须把实效性研究作为重点。以学生为本发挥学生的主体作用、与时俱进改进教学方法、建立思想政治教育基地和加强学生社团的作用是改进和加强实效性的有力途径。     

胡锦涛对大学生思想政治教育理论的创新发展

胡锦涛总书记十分重视大学生的思想政治教育问题．他在继承邓小平和江泽民关于大学生思想政治教育理论的基础上．结合国际国内形势发展的新变化．提出了许多关于大学生思想政治教育的重要思想，创新发展了大学生思想政治教育的理论视野。胡锦涛思想政治教育理论的主要特点是：思想政治教育理论的科学性强，实践特色突出。总结和学习胡锦涛关于大学生思想政治教育理论对于加强和改进大学生思想政治教育有重要的理论和现实意义。     

大学生思想政治教育工作队伍建设的沿革进程考察

大学生思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。思想政治教育工作队伍随着时代发展而变化，其中有成功经验，也有挫折教训，梳理其沿革轨迹，总结经验教训，继承优良传统，对进一步加强大学生思想政治教育工作队伍建设，加强和改进大学生思想政治工作具有重要的现实意义。     

围绕社会主义核心价值观加强大学生思政教育工作

德育工作的理论创新和方法探索是高校思想政治教育工作的重点。社会主义核心价值观为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了新的营养,将社会主义核心价值观融入到德育教育中,有利于德育工作者探索大学生思想政治教育的新途径、新方法,提高思想教育工作的实效性,增强思想政治工作的生命力。     

地方文化资源融入大学生思政教育实现路径研究——以湖南永州为例

地方文化资源是大学生思想政治教育的重要内容和载体,同时地方高校对于地方文化的保护、传承和推广也起着至关重要的作用。加强和改进大学生思想政治教育工作,事关国家前途和民族未来。永州历史悠久,历史文化资源和近代红色资源丰富,为大学生思想政治教育提供了丰富的素材。探讨地方文化资源融入大学生思想政治教育的实现路径,为新时期加强大学生思想政治教育工作找到了新的切入点,具有重要的现实意义。     

思想政治教育的社会性参与引论

思想政治教育的社会性参与是新的时代背景下现代思想政治教育的自身发展的内生要求,具有重要的理论与现实依据。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神,促成了思想政治教育社会性参与的指导思想。社会性参与作为思想政治教育社会化的有效渐进方式,旨在弥补学校单纯作为主体性思想政治教育的只身效力的有限性。其价值性体现为:有利于深化思想政治教育的实践机制、增强思想政治教育的实际效果、促成思想政治教育的问题意识与研究范式转型。     

科学发展观视域下的大学生思想政治教育创新

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展,核心是以人为本。科学发展观对新时期的高校思想政治教育提出了科学发展的主要任务。高校思想政治教育要着眼以人为本并促进人的全面发展,必须以学生为本,以学生为主体,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。     

试论大学思想政治教育的文化基因

新世纪新阶段中国高等教育必须面对并需要着力解决好“两大工程”，一个是如何提高教育教学质量问题，一个是如何切实有效加强大学生思想政治教育问题。这两大工程都直接关系到高校“培养什么人”以及“如何培养人”的问题。只有真正做到“两手抓，两手硬”，中国高等教育才会“顶天立地”。中共十七大报告第一次提出了“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”的科学论断，体现了思想政治工作的创新，     

残疾大学生思想政治教育探析

目前残疾大学生思想政治教育过程中存在一些问题,加强残疾大学生思想政治教育意义重大。要充分把握残疾大学生的身心发展特点,注入人文关怀,营造良好氛围;加强思想政治教育中的自我教育;残健融合,培养健全道德人格;形成学校、社会、家庭齐抓共管的教育体系,促进残疾大学生的健康成长和全面发展。     

探析高校思想政治教育的人文关怀

党的十七大报告明确提出,加强和改进思想政治工作应注重人文关怀和心理疏导,这就要求高校思想政治教育更应该注重人文关怀,提高其说服力,增强其影响力,着眼于促进人的全面发展,既要教育人、引导人,又要尊重人、关心人。要根据大学生的实际需求,从单纯的注重思想政治教育,逐步转向既要注重思想政治教育,又要注重人文关怀。