香港“武力使用教官训练课程”对公安院校警务技战术教学的启示

香港警察被誉为亚洲"最优秀的警队",其高质量的警务实战训练在国际警坛上享有盛誉。为保持训练效果,香港警务处枪械训练科设置了为期42天的"武力使用教官课程班",目的在于培养素质高超的警务实战教官,为实战训练服务。与香港警方的武力使用训练课程相比较,内地公安院校的警务技战术教学仍存在较多需要改进的地方。应借鉴香港武力使用教官课程训练内容,提升公安院校警务技战术教学水平。     

公安部警务实战技战术精品课程建设分析和思考

公安部警务实战技战术精品课程建设目前存在的问题有：公安院校普遍存在“重申报，轻建设”的现象，未能有效解决资源共享问题，警务实战技战术精品课程之间的协作机制未建立、分享机制不充分，本科层次及民警训练层次的警务实战技战术精品课程明显偏少。在今后的警务实战技战术精品课程建设中，要加强精品课程的版权保护，树立开放共享的理念，进一步降低技术实现难度，建立有效的制度与机制，给警务实战技战术课程建设不断注入生机和活力。     

在职民警警务技战术实战训练探索

警务技战术实战训练是提高在职民警战斗力的一项基础性工程。要提高认识,增加投入,把在职民警培训的重心迅速转移到警务技战术实战训练上来,有针对性地选择训练内容,大力运用多媒体和模拟实战教学手段,加强民警临战心理素质训练,调动民警参加警务技战术实战训练的积极性和主动性。     

浅谈如何进行在职民警警务技战术的模拟实战训练

警务技战术是人民警察在执法过程中有效保护自身安全、打击违法犯罪分子的基本素质和技能.对于警务技战术教学来说,搞好模拟实战训练至关重要.模拟实战训练组织和实施的好坏直接影响到其训练目的的实现.     

浅议警务技战术教师的专业素质

当前,我国社会治安和刑事犯罪活动与过去相比发生了很大的变化,涉枪、涉爆、绑架、劫持人质、带有黑社会性质和恐怖活动的严重暴力犯罪活动日益增多。警务实战技能战术训练既是能力、技巧和策略的训练,也是执法水平的训练和塑造人民警察形象的训练。加强平时的警务技战术训练在公安实战中能起到事半功倍的作用,这就要求警务技战术教师要具备较高的专业素质,这样才能培养战斗能力强、安全意识高、动作技术规范的警员,才能减少不必要的伤亡。     

创新警务技战术训练模式 提高首都公安民警实战能力

在首都社会治安形势严峻复杂、公安教育训练工作面临繁重任务的情况下,要提高首都公安民警实战能力,必须站在全局和政治的高度,充分认识创新警务技战术训练模式的必要性和紧迫性;着眼于提高队伍素质,确立创新警务技战术训练模式的基本原则;紧贴公安一线实战,探索创新警务技战术训练模式的主要形式。     

略论警务技战术训练之意义

警务技战术训练是针对我国全面建设小康社会关键时期社会治安形势及其基层和一线公安机关警务实战行动的特点,以提高公安民警保护人民、惩治和制止犯罪、维护社会治安稳定的能力为主要目的,以依法妥善处置各种突发性紧急情况时的基本处理手段、程序和方法为重点内容的训练。强化警务技战术训练对提高公安机关的实战能力、完善训练制度、提高训练效果、改善训练条件、减少不必要的伤亡有着重要意义,是培养应用型和实战型警务人才的必备环节。     

高标准定位 高效率推进 高质量施教——第34期全国公安机关警务技能战术教官培训班综述

按照公安部部署要求,2013年第34期全国公安机关警务技能战术教官培训班于5月20日至6月2日在公安部警务实战训练武汉基地(武汉市人民警察培训学院)举办。在培训中,参训学员树立了先进的训练理念,掌握了警务实战训练基础理论、基本知识、技战术动作、枪械使用技能和科学的训练方法,提高了警务实战素质能力和实战训练水平,为胜任警务实战教学训练工作,推动警务实战训练深入开展打下了坚实的基础。     

彰显警务特色推进警察拓展训练精品课程建设科学发展

警察拓展训练是培养公安民警基础素质能力的一门重要课程,对于提升民警的现代管理理念、警队协作意识、组织协调能力、技战术水平等综合素质能力有重要作用。应立足首都公安实战,突出警务实践特色,以精品意识构建警察拓展训练课程体系,推动警察拓展训练课程建设科学发展。     

对警察院校手枪射击实战教学训练的思考

射击技战术能力是人民警察警务技能的重要组成部分。综合分析手枪实战射击教学训练,是改进教学训练内容,完善"训战合一"训练模式;是创新训练机制,加强人民警察实战射击技战术能力的有效途径。     

标记弹对抗训练的临战心理探析

标记弹对抗训练有利于警务技战术理论与实践相结合。在标记弹对抗训练中,应更加重视对公安民警临战心理的培养。训练时应采用引导或对抗等训练方式来解决公安民警在警务执法中处置突发事件应变能力较差,临战心理紧张、心理压力大等的问题,让受训者的实战感和临战感增强,切实提高公安民警的警务实战技能和心理素质,加强公安民警实战战斗能力。     

警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式探讨

警察体能训练与警务技战术训练一体化教学是公安教育教学改革的目标和发展趋势,针对当前警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式实施过程中存在的教学设置不合理、训练方法手段陈旧、教学内容缺乏系统性和延续性等问题,应采取相应对策,为警察体能训练与警务技战术训练一体化教学模式的有效开展提供实施依据和理论参考。     

警务技战术研究综述——以2008-2013年文献为依据

2008-2013年的警务技战术学科研究,主要围绕教学训练对象、教官培养、教学训练内容、教学训练方法和手段以及教学评价等方面展开。未来的警务技战术发展研究,一是要加强警务体育、警务战术等基本理论研究,夯实警务技、战术学科发展的根基;二是要进一步加强警务技战术学科内容研究,有效服务公安实战,做到训用一致;三是要加强教学评价系统研究,实现教学评价科学化,助推警务技战术学科研究科学发展;四是要加强对执法对象研究,引导警务技战术学科研究向纵深发展;五是要加强防范恐怖袭击等前沿、热点问题研究,确保警务技战术学科研究能够紧跟时代脉搏,与时俱进;六是要加强警务技战术教官能力培养研究,实现警务技战术学科研究的可持续发展。     

基于能力培养的擒拿格斗课程教学改革探析

擒拿格斗是公安院校的一门专业基础课,擒拿格斗技能是警察综合素质和警务实战能力的重要体现。从警务需要出发,坚持“以人为本、贴近实战”的指导思想,根据系统化和专题化相结合的原则,在充分借鉴国内外军警格斗训练的先进理念和技术的基础上,改革目前课程设置不完善、教学手段单一、与实践相脱离的教学模式,重构我国警察“教学与训练相结合、科研与实战相结合”的教学训练新机制势在必行。     

警务车辆特种驾驶技战术思想初探

警务车辆特种驾驶技战术思想是人民警察对警务车辆特种驾驶技战术在警务实战中方式方法系统化、理论化的正确认识,树立正确的技战术理念,是保障警察合法、安全并合理、有效完成任务的重要因素。根据警务实战的性质和警察驾驶警务车辆执法的特点,警务车辆特种驾驶技战术的思想是:正确评估,细致准备;预先判断,机动灵活;相机制敌,精确打击。     

公安院校警务技战术课程教学研究

国家安全和社会稳定是社会经济发展的前提,只有国家安全和社会稳定,社会经济发展才能不断推进。公安机关作为维护国家安全、社会稳定、人民安居乐业的主力军,时刻战斗在维护国家安全和社会稳定的第一线,处于执法办案、打击违法犯罪、安保维稳、应急处突、反恐防暴的实战状态。这种常态化实战状态对公安机关的实战能力提出了更高要求,而民警实战能力水平的高低则是检验公安机关战斗力的重要标准。学院教学训练怎样服务于执法实际工作,怎样满足实战的实际需求,培养出的学生素质与能力怎样才能达到一线执法能力的要求,怎样才能真正达到练为战的根本目的,如何更好地开展警务技战术实战化教学是警务技战术课程教学的要务。     

浅谈在大练兵中如何建立警务技战术训练的长效机制

警务技战术训练是公安教育训练重中之重的任务,也是公安民警的一项生命工程。要借助全国公安机关正大力开展大练兵活动,通过对建立有效机制的探索,确保民警的警务实战训练能长期保持下去,达到训练的永久性和实效性。     

简论送教课程的针对性、实效性与知识传授系统性的协调

送教下基层的特点就是教学时间比较短暂.时间的限制,决定了不能对学员进行非常完整、系统的知识技能传授与训练.但是在注重针对性的基础上,通过课程的选择性调整和设置,可以有所兼顾.经过这几年对送教下基层的实践和探索,送教下基层的课程设置应该包括:忠诚教育与职业道德修养；群众工作方法；民警执法能力；公安公文写作；警务实战安全理念与警务技战术.授课顺序严格按照公安工作流程排列,便于民警熟悉公安工作过程和每一过程中所需要的能力与方法.针对不同的对象层级,可以灵活变化授课的切入点.     

司法警察类院校开设警务技战术课程刍议

警察警务技战术教学与研究是现代警务教学与研究的重要内容之一。警务技战术课程应包括：体能训练、警察防卫与控制技术、射击、警务战术四个部分。提高监狱人民警察警务技战术能力,在司法警察类院校开设警务技战术课程十分必要。     

试论警察技战术课程的定位

警务技战术的课程定位和专业设置应突出针对性、实用性，应定位于如何履行政府职能、构建社会主义和谐社会的内在要求上，定位于如何维护社会稳定、指挥与处置突发紧急案（事）件和各类案件实战的需求上，定位于提高岗位核心能力上。