简论鲁迅笔下的孔子

讲精神文明建设,必然要涉及中华民族的传统文化;讲传统文化就不能不讲这种文化的主体——儒家思想;一提儒家思想,核心自然就是对孔子的认识。对孔子的褒贬可谓多矣,单说20世纪,他就有两次恶运:世纪初的"打倒孔家店";70年代的"批林批孔"。耐人寻味的是,每逢此时(尤其是后一次)有人就抬出鲁迅,作为自己的仗恃去说三道四。仿佛鲁迅是极端反孔的,认为孔子是逆种,应该打倒。这种观点既不利于我们对孔子的认识,也不利于我们的精神文明建设。那么,鲁迅到底是怎么看孔子,他笔下的孔子是个什么样子?在纪念鲁迅逝世60周年之际,有必要探讨一下这个问题,就教于方家学者和广大读者。一、批判毛泽东说:"鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。"作为主将,作为"五四"运动的目击者和     

也说孔子的治学精神

孔子是中国古代伟大的思想家,他创立的儒家学派几千年来对中国乃至整个东方文化产生了巨大的影响。孔子一生孜孜不倦、苦苦追求。他的教育观念、人才观念、政治主张、治学理念、为人师表都赢得亘古不绝的赞誉。本文从6方面谈一谈他杰出的治学精神。第一,勤奋刻苦、坚韧不拔的治学品格。孔子生活的朝代是一个动荡不安的时代,也是一个礼崩乐坏、新旧交替的时代。在这种环境里生存充满了     

中庸：孔子的方法论

孔子作为我国古代最伟大的教育家、思想家．他有其独到的思维方法和处世方法。他的世界观和方法论．不但影响了他的一生．而且影响了整个华人世界和全世界的思想界。 孔子一生推仁政和德政，用仁、义、礼、智、信教化民众，追求天下大同，主张“和而不同”。他的思想基础和世界观就是“中庸”，也就是后来人们常说的“中庸之道”。     

从《论语》管窥孔子教育思想的体观

孔子作为我国古代伟大的教育家,其教育思想是中国传统教育思想的宝贵遗产,更是从古至今最优秀的教育思想之一,在我国教育史上具有重要的地位.他的许多教育主张和原则对我国的现代教育产生了重要影响,至今仍对我们的教育实践有着行之有效的指导意义.     

从《论语》管窥孔子的教学方法

孔子作为我国古代伟大的教育家,其教育哲学思想内涵十分丰富,且具有很强的实践性.对理解和解决当今教育与社会问题、教育与人的发展关系问题具有重要的方法论意义.《论语》是孔子及其门人的教育和教学实录,孔子的教学活动和教育哲学思想在《论语》中得到了充分的体现,无论是他在教学中倡导的学思行结合、诱导启发、因材施教、学而时习之,还是在学习中倡导的实事求是、持之以恒、虚心好学、谨言慎行等都对当下的教育教学具有重要的启示.     

关注孔子和儒学——写在孔子诞辰二千五百五十周年之际

今年是我国古代伟大的思想家、教育家孔子２５５０周年诞辰。我们纪念孔子,目的就是要推动对孔子思想的研究,发掘中国优秀传统文化的精华,使之融会于社会主义新文化之中,推动社会主义物质文明和精神文明建设。孔子思想具有博大精深、枝繁叶茂、继往开来、与时俱进的特征。世界即将迈进２１世纪,２１世纪将为人类文明开创新时代。中国传统文化中的孔子和儒家学说在新的世纪中,也将焕发新的活力,为人类社会新的发展做出贡献。（一）孔子（公元前５５１～前４７９年）,名丘,字仲尼。春秋末叶鲁国平乡陬邑（今山东曲阜）人。孔子是我国…     

孔子教育思想与实践的当代价值

孔子是中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人，他的思想博大精深．彪炳千秋．尤其是他在中国教育史上“至圣先师”、“万世师表”的地位至今无人企及。孔子教育思想和实践．即使以今天的视角来看．也具有极其重要的价值．他做到了教育目标与教学过程的统一、个人成长与社会发展的统一、施教艺术与学习方法的统一、个性张扬与全面发展的统一。     

孔子教育思想浅析

孔子作为我国伟大的教育家,教育思想内涵丰富,精神精微、深邃。本文从教育目的、教育对象、教育内容、教学方法等方面探究孔子教育思想的精华,为今天的素质教育提供借鉴。     

孔子教育思想浅析

孔子作为我国伟大的教育家,教育思想内涵丰富,精神精微、深邃.本文从教育目的、教育对象、教育内容、教学方法等方面探究孔子教育恩想的精华,为今天的素质教育提供借鉴.     

孔子与古代文献整理初探

众所周知,孔子是我国古代的一位儒学大师,儒家学派创始人。他被誉为世界文明史上的文化巨匠,一个影响世界的“十大思想家”之一,一个贡献卓越的智者,一个至诚至爱的人道之师。孔子是一个凡尘圣人,之所以有如此雅称,除了他的思想,在教育方面的贡献,以及人格魅力之外,孔子在古代文献整理方面的贡献堪称史无前人。我们同样可以认为,孔子在教育和思想方面取得的成就,与他认真整理和编纂古文献有直接关系;他的教材讲义以及他的理论都得益于这项工作;甚至可以说,整理和编纂古文献也是孔子实践政治抱负的延续。     

震动唐朝文坛的两大诗人

一个是我国古代文学史上最伟大的浪漫主义诗人一个是我国古代文学史上最伟大的现实主义诗人"诗仙"李白他的出现,促成了中国古典诗歌第一个黄金时代的到来。他在诗歌上创造性的成就,把屈原开启的中国浪漫主义诗歌传统推上了新的高潮。他就是我国也是全世界公认的古代最伟大的浪漫主义诗人之一——李白。     

信息链接

团中央开通网上“孔子纪念馆”纪念孔子诞辰2557周年为纪念中国古代伟大的思想家、政治家、教育家孔子诞辰2557周年,引导青少年学习中华民族优秀文化,树立社会主义荣辱观,由团中央“我们的文明”主题系列活动组委会、中国青少年社会服务中心承办的网上“孔子纪念馆”于9月28日正式开通。据悉,网上纪念馆设有孔子生平简介、孔子思想、孔子故事、孔子学院、影音作品等13个栏目,通过通俗翔实的文字、生动精彩的图片和影视资料,全面介绍孔子博大精深的思想学说,再现孔子的伟大精神和高尚情操。该纪念馆的开通,将跨越地域和时间限制,成为广大青少…     

以学促思 以思促行

二千六百多年前,伟大的教育家孔子就强调＂学而不思则罔,思而不学则殆＂,同时必须＂学以致用＂。他把学习过程概括为学、思、行的统一。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,形成了一系列新理念新思想新战略,是实现中华民族伟大复兴中国梦的科学理论和行动指南。     

臧克家与毛泽东的诗缘

中国人民伟大的领袖毛泽东,是无产阶级革命家,也是一位诗人。他有着中华传统文化丰厚的底蕴,特别是对古典诗词很有研究,造诣很深。中国是一个诗的王国。据《史记》记载,第一本诗集《诗经》,是孔子从三千多首诗歌中选出编就的。当时的诗歌渗透到社会生活各个方面,所以孔子说:“不学诗,无以言。”中国历代都有许多优秀的诗人,写出千古流芳的佳作,形成一条诗的长河。但就其气魄的雄浑博大,内涵的深厚广阔,没有能与毛泽东诗词相比的。他的诗词为广大人民所喜爱,更倾倒一些专家学者,诗人臧克家就是其中一个。他经常以诵读毛泽东诗词为乐,从50年代…     

孔子在我们灵魂的每一处闪光之中——访北京大学教授杨立华

记者：杨教授,您好!您一直致力于儒家文化的传播,对儒家文化做出巨大贡献的孔子,您如何评价？ 杨立华：一般而言,人们倾向于把孔子理解为一个教育家。诚然,孔子是一个伟大的教育家,首开中国私学之先河,被尊为“大成至圣先师”。但若仅从这个角度理解,孔子的贡献就被大大地狭窄化了。     

李大钊论知识分子道路

李大钊同志是我国早期的一位伟大的马克思主义者,是共产主义运动的伟大先驱,是我国最早热心传播马克思主义和捍卫马克思主义的革命知识分子的杰出代表,是中国共产党重要的创始人之一。他为我党和我国革命事业作出了不可磨灭的伟大贡献,建树了不朽的功绩。     

毛泽东社会主义现代化建设思想探要

毛泽东是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为中国各族人民解放事业的胜利和我国社会主义事业的发展,奋斗了一生,建立了永远不可磨灭的功勋。为了中华民族的伟大复兴,他不仅提出了建设社会主义现代化强国的奋斗目标,而且     

孔子的人格

孔子生活于社会转型期,他的人格是时代的产物,也是他主观努力的结果。他的理想人格是君子。原则性强,灵活性不足,行为谨慎,日常生活一丝不苟,是孔子人格的主要特点。     

由孝生仁与以仁为人——从孔子的孝道说起

孔子作为我国古代的教育家、思想家,他一生都在用他的思想和学说教化人们。孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻是孔子思想的主要内容,而其思想首位是孝,核心是仁,"以仁统摄诸德",由孝生仁,以仁为做人的根本。《孝经》是记录孔子孝思想,孝文化的重要典籍。孔子在《孝经》中说:"夫孝,天之经也,地之义也,民之行也";"人之行,莫大于孝";"教民亲爱,莫善于     

对中小学教师师德现状的理性思考

教师职业是一项古老的行业,早在奴隶社会末期,我国就有了“家有塾,党有庠,术有序,国有学”的办学格局,并随着专业教师的出现逐步形成了正规的教师职业规范。公元前500年大教育家孔子提出自己的教育思想,并塑造了完美的师德形象。他爱学生,“有教无类”;他学而不厌,诲人不倦;他以身垂范,言传身教;他平等待生,因材施教。孔子的教育思想对后世的影响十分深远。