关于整合合肥市干部教育培训资源的调查与思考

通过对合肥市干部教育培训资源现状的分析,提出了整合干部教育培训资源的基本思路,即按照“大党校、大教育、大队伍、大效益”的目标,本着优化结构、扩大规模、集中办学、资源共享原则,对教育培训基地、培训师资等资源进行整合,实现培训资源共享和培训资源配置的最大化、最优化,并提出了整合干部教育培训资源的主要措施。     

教育干部培训规律的认识与思考

教育干部的培训是一门科学,应遵循教育管理规律、成人学习规律、市场供求规律和干部成长规律,坚持党管干部原则.在开展培训时,要相应地把握好教育干部培训的先导性、自主性、适应性、实践性和价值性等特征,从而提高培训的针对性和实效性.     

论干部教育培训形式的选择——以中国井冈山干部学院为例

内容决定形式,形式反作用内容。科学选择培训形式是提升干部教育效果的客观要求。独特的培训内容需要独特的培训方式;干部教育培训形式选择必须遵循一定的原则。     

提升干部教育培训机构办学能力的思考

干部教育培训机构要提升办学能力,必须明确办学方向,引进职业化办学理念,把握好组织与个人需求、规模与效益的关系,加大教学设施的投入以适应大规模培训干部的需要;切实提高办学质量,发挥各自优势办出特色,以自身的办学实力,跻身于多元化的干部教育培训市场。     

对加强和改进新时期干部培训工作的思考

新时期干部培训工作必须坚持按需培训、突出重点、改革创新、训用一致的原则,生长干部的培训要加快实现由军队院校培养为主向军地"并举"培养的转变,军队院校的培训任务要加快实现学历教育向军事任职教育的转变,高层次专门人才的培养要加快实现由培养学术型人才为主向培养应用型人才为主的转变。     

干部教育培训项目品牌建设思考

文章分析了干部培训机构创建干部教育培训项目品牌的必要性,阐述了培训项目品牌的涵义和特点,论述了创建品牌的主要步骤,探讨了培训品牌核心竞争力打造的关键性工作,对推动干部培训机构转变观念、培育自身项目品牌有启示作用。     

浅谈拓展训练在学员入学教育中的作用

在干部培训的入学教育中开展拓展训练教学活动,是深化教学改革、创新培训理念、注重能力培养的重要举措,也是加强学员管理、提高培训质量的有效途径。     

新时期干部教育培训机构财务管理规律初探——以中国井冈山干部学院为例

本文以中国井冈山干部学院为例,通过总结其五年来对财务管理规律的初步探索,分别从确立理财目标、强化预算管理、实行民主理财、加强制度建设和更新管理理念等五个方面,提出了新时期干部教育培训机构实现科学财务管理的五条途径和对策。     

干部选学对干部教育培训机构的挑战及应对

干部选学是干部教育改革的内在要求。干部选学能够增强培训机构创新的内生动力、促进干部培训工作内部良性竞争。同时,干部选学工作给培训机构的师资建设、课程设置、经费保障、考核评估等带来了新的挑战。主管部门、培训机构以及相关单位应协同努力,在办学体制、运行机制、培训模式、师资管理、组织领导等方面加快改革创新。     

干部教育培训内容与培训方法匹配关系研究

干部教育培训内容与方法相匹配是提高干部教育培训针对性和实效性的重要保证。课题组在深入调研的基础上,着重对政治理论、文化素养、政策法规、业务知识、通用能力、技能训练等干部教育培训内容的最佳匹配方法进行了实证分析,并提出了培训内容与方法匹配实践中应注意的一些问题。     

创新人才培养模式 建设人力资源强国——在学院2008’春季教育论坛上的主旨演讲

在全国人民认真学习贯彻党的十七大精神、深入落实科学发展观的热潮中,在举世关注的"两会"即将胜利闭幕的喜庆日子里,在气象更新、万物复苏、生机盎然的阳春三月,由国家教育行政学院举办的以"创新人才培养模式,建设人力资源强国"为主题的2008’春季教育论坛隆重开幕了。我谨代表国家教育行政学院,向出席本次论坛的各位来宾和全体同志表示热烈欢迎!向为举行本次论坛而提供积极支持和付出辛劳和智慧的各位领导、专家、学者、全体学员表示诚挚的谢意!     

研究型干部培训项目设计与实施研究——以国家教育行政学院高校中层干部培训项目为例

研究型培训是符合干部教育培训规律和干部学习特点的培训模式,对于增强培训的针对性和实效性、提高培训质量具有十分重要的意义。开展研究型培训要以培训需求调研为基础,以研究式课程设计和研究式教学为核心,综合运用多种教学方法。要保证研究型培训的质量,应在转变培训思想观念、建设合格的师资队伍、建立配套制度、完善教学硬件设施四个方面加强工作。     

优先发展 科学发展—在国家教育行政学院2008年秋季开学典礼上的讲话

8月29日,温家宝总理主持召开国家科教领导小组第一次会议,听取教育部关于制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作情况的汇报,审议并原则通过《规划纲要》制订工作方案,启动了《规划纲要》的制订工作。     

追踪理论前沿关注实践热点 --国家教育行政学院科研发展报告(1955-2005)

国家教育行政学院的科研是伴随着学院的发展而发展起来的,经历了创立阶段、复办阶段、利用国际合作项目拓展科研空间阶段以及加快发展阶段等.经过50年的发展,学院科研形成了明确的指导思想和鲜明的科研特色,取得了显著效益.面对新的形势和新的任务,学院科研工作将抓住机遇、转变观念、科学管理,进一步推动培训与科研工作全面、协调发展.     

城镇居民公众参与态度实证研究——以成都市为例

公众参与问题的实质是政府和公众之间关系定位问题,而公众参与的态度直接影响着公众的参与。采取问卷调查的实证调研方法,能够明确成都市城镇居民公众参与态度的现状,根据研究结果提出的政策建议对政府进行公众参与改革具有很强的现实意义。     

警察心理训练方法初探

在我国,警察心理训练的具体方案主要有记忆力训练、注意抗干扰训练、动作反应时及准确性训练、心理调节训练和暗室迷宫训练。     

警用障碍问题探讨

障碍一直都作为警察体育的训练项目之一。在以前的公安院校中一直沿用军用障碍,而当前警察工作环境大多数基于城市,军用障碍已不适应警察职业要求。从当前公安教育所面临的严峻形势和我校多年的教学实践可知;障碍对促进学生的身体形态、身体机能、身体素质的全面发展,对培养学生勇敢顽强的意志品质、无惧无畏的精神作风有着重要的作用。     

“互联网+”助推教育质量提升——国家教育行政学院2016年春季教育论坛综述

互联网技术的快速发展带来了教育领域的深刻变革.“互联网+教育”是对传统教育的流程与组织再造,有助于促进教学质量提高、推进学校管理现代化、提升教育区域治理水平.“互联网+”与教育融合过程中,要充分尊重人的学习规律.     

提高人才培养质量的多维视角——国家教育行政学院2010年秋季教育论坛综述

2010年9月16日,国家教育行政学院以"贯彻落实规划纲要,加快教育改革创新"为主题,举办了2010年秋季教育论坛.来自不同领域的专家、学者、企业界人士围绕主题进行了热烈的交流、研讨.大家一致认为,教育改革创新是提高人才培养质量的动力和有效保障.提高人才培养质量,必须科学分析社会对人才的需求,在课程体系、师资队伍建设和教育质量评价体系等方面改革人才培养模式,促进不同阶段学校教育有效衔接和改革招生考试制度.     

人民群众对检察工作满意度的测评方法初探

人民群众对检察工作满意度是一个抽象概念,文章尝试对其测评方法的构建进行初步探讨,具体思路是:将人民群众满意度分解为工作对象满意度、人大代表满意度、人民监督员满意度以及其他社会公众满意度四种分层指标,并将各分层指标细化为若干具体指标以构建测评指标体系,其后赋予各指标不同权重并构造测评计算方法。