社会转型期我国群体性突发事件探析

我国正处于社会转型时期,社会中的风险因素和不和谐现象不断增加,反映到社会生活中就是群体性突发事件增多。新时期群体性突发事件的表现与成因呈现出新的特点,因而应对群体性突发事件的机制也应体现出这一时期的特殊性。     

国内群体性突发事件预警研究

区域性群体性突发事件预警是预测心理学研究重点之一,目前国内外学术界已开展了与群体性突发事件预警相关的“社会指数”研究和关于国内群体性突发事件预警的实证性研究。作为基础和前提,对国内群体性突发事件预警问题开展的研究应建立适当的模型,设定相应的指标体系并遵循科学的步骤。准确把握研究国内群体性突发事件预警内容的目的,在于指导政府面对群体性突发事件时采取科学有效的危机管理行为。     

及时化解和处理群体性突发事件的对策思考

积极预防、妥善处置群体性突发事件是党委、政府执政能力的体现,是现阶段各级领导面临的重大课题。要正确认识群体性突发事件的性质,避免先入为主,随意定性。面对群体性突发事件,要掌握处置主动权,掌握现场控制权,掌握舆论引导权,做好善后工作。处理群体性突发事件,最根本的在于工作重心前移,切实提高预防化解能力,采取有效措施协调和化解诱发群体性突发事件的矛盾和问题,把事件化解在萌芽状态。     

网络群体性突发事件防控对策研究

伴随着我国互联网时代的到来,网络群体性突发事件已成为危害社会稳定的严峻社会问题。构建网络群体性突发事件防控机制,是党和政府当前面临的新课题。应对网络群体性突发事件,需要从它发生的社会机理、网络内外的关联性和网络空间的规制等方面入手,将构建网络群体性突发事件预警防控机制摆在首位,在网络群体性突发事件整个防控体系中,强化预防管理、预警管理、工具控制和制度规制四大管理流程十分必要,力求将网络群体性突发事件之诱因解决在萌芽状态,防患于未然,以实现社会的和谐稳定。     

关于妥善处置群体性突发事件的理性思考

正确处理人民内部矛盾,妥善处置群体性突发事件,是当前各级党委、政府及有关部门共同面临的一个重要问题,是维护社会稳定的一项重要内容。提高应对群体性突发事件的能力,成功应对复杂多变的局势,既是领导干部思想觉悟、负责精神、政治态度、工作能力、领导水平的综合体现,更是领导艺术的一个重要衡量尺度。一、正确分析和认识群体性突发事件的原因,找准群体性突发事件的特点,是妥善处置群体性突发事件的前提和基础群体性突发事件,一般是指由各种社会矛盾引起,一定数量群众参与,违反国家法律、法规、规章,采取非法集会、游行示威、上访请愿和…     

基于社会资本视角的群体性突发事件治理

群体性突发事件治理是关系社会主义和谐社会构建、关系社会主义事业兴衰成败、关系党的执政合法性和国家长治久安的重大战略课题。实现群体性突发事件的有效治理,需要我们站在理论建构的高度,积极吸取各种方法进行分析,这其中,社会资本理论不失为一个有效的分析工具。社会资本与群体性突发事件治理的内在联系表明,社会资本是有效治理群体性突发事件的重要资源。当前,我国社会资本匮乏是群体性突发事件频发的重要根源。因此,要实现群体性突发事件的有效治理,就必须加强政府公信力建设、推进法律制度建设与创新、培育壮大第三部门,以不断提升整体社会资本存量。     

试析群体性突发事件发生的原因及对策

社会稳定是我们构建和谐社会的一项极其重要的任务.在促进经济社会又快又好的健康发展中,如何科学有效地预防和处置群体性突发事件,是当前我们各级政府所面临的一项重要的任务.本文试从群体性突发事件发生的原因、新趋势和对策三方面加以论述.     

加强公共危机管理 预防群体性突发事件——以天津市为例

当前，我国正处于工业化和城镇化加快推进的特殊历史阶段，经济基础和社会结构剧烈变动，利益关系和利益格局深刻调整，影响社会稳定的不确定因素明显增多，由人民内部矛盾引发的群体性突发事件已经成为影响社会稳定的突出问题。探讨群体性事件发生的成因、特点，研究预防和处置群体性事件的对策，已成为当前乃至今后各级政府在维护社会稳定中面临的重要课题。我们在对天津市群体性突发事件的现状和成因进行一定调查的基础上，提出了天津市如何在新形势下预防群体性突发事件的对策，供有关部门参考。     

正确认识群体性突发事件的特点 建立健全预防和处置机制

群体性突发事件已成为新时期影响社会稳定的棘手问题。群体性突发事件具有多发性、利益性、非政治性、渐进性、多变性特点。对群体性突发事件应尽快建立健全各种预防和处置的运行机制     

党员干部主动参与群体性突发事件网络舆情引导的启示和思考

网络舆情的向背对群体性突发事件的决策处置影响深远。党员干部主动加入到网络评论员队伍当中，参与群体性突发事件的网络舆情引导，有助于政府正确利用网络媒体，明晰舆论导向，和谐化解群体性突发事件中的尖锐矛盾。     

浅谈群体性突发事件的现场控制

群体性突发事件的现场控制．是指挥员及其指挥机关为控制群体性突发事件现场形势而进行的指挥活动。公安机关在群体性突发事件的现场处置中,首先要保持信息来源的稳定、畅通。其次要采取内外警戒、现场处置、法制宣传、现场取证的方式方法,进而恢复社会秩序,平息事态。第三要尽快了解两个“核心”。一是“事件核心”,即引发群体性突发事件的根源和导火线;二是“人物核心”．调查事件的发现者以及引发该群体性事件的目的,仔细查明发现事件的核心人物的背景和企图,重点施策．分化瓦解。     

对我国社会转型期群体性突发事件之研究

社会转型期群体性突发事件是近年来我国社会风险中的一个突出因素,也是亟待研究和解决的重大社会问题。群体性事件的出现是转型期社会冲突的集中表现,包括公安机关在内的各级政府部门应依据其特点和性质,采取有效措施,积极应对,妥善处置。     

群体性突发事件初期处置的行动逻辑和逻辑预设重构

群体性突发事件的处置重在预防,避免社会纠纷酿成严重危害社会的恶性事件。而群体性事件初期处置的行动逻辑正是最终形成严重后果的重要原因,因此,厘清初期处置的行动逻辑和重构该逻辑预设,则是防止群体性突发事件进一步发展的重要研究课题。     

群体性突发事件初期处置的行动逻辑和逻辑预设重构

群体性突发事件的处置重在预防，避免社会纠纷酿成严重危害社会的恶性事件。而群体性事件初期处置的行动逻辑正是最终形成严重后果的重要原因，因此，厘清初期处置的行动逻辑和重构该逻辑预设，则是防止群体性突发事件进一步发展的重要研究课题。     

群体性事件相关概念之界定

受不同的政治环境和经济、社会因素的影响,国内外对群体性事件的认识有一定差异,我国对群体性事件的认识也经历了不同的阶段。目前,有关群体性事件的概念就存在着集群行为、治安紧急事件、群体性治安事件、群体性突发事件、群体性事件等多种称谓。本文对国内外各种有关群体性事件的相关概念进行了系统梳理,通过比较分析的方法揭示群体性事件的内涵。     

民族地区群体性突发事件的预防研究——以社会主义核心价值体系教育为视角

针对我国民族地区群体性突发事件日渐增多和日趋复杂的新形势,梳理出民族地区群体性突发事件的主要原因和社会危害,从社会主义核心价值体系教育的角度,提出预防民族地区群体性突发事件的治本之:策"学校教育是基础,营造氛围求实效,党的建设是核心,健全机制求保障"。民族地区社会主义核心价值体系教育是一项综合的、长期的、导向性系统工程,必须分层次、多形式、多渠道地展开,才能达到民族地区广泛而深刻的价值认同,从而预防民族地区群体性突发事件的发生,达到构建社会主义和谐社会的目的。     

扩大公民政治参与:治理群体性突发事件的根本出路

近年来,随着我国改革开放的不断深入,群体性突发事件正呈数量日益增多、规模不断扩大之势,已成为困扰各级党委、政府的严重社会问题,成为构建和谐社会的重大障碍之一。为此,进一步提高各级党委、政府处置群体性突发事件的能力,妥善有效地治理群体性突发事件,具有重要的现实意义。     

浅谈我国群体性突发事件的成因及对策

近年来,我国群体性突发事件频发,规模不断扩大,表现形式越发激烈,造成的后果和影响也越发严峻,已成为影响我国社会和谐稳定发展的突出问题。实事求是地正视这一问题,全面深入地剖析这一问题,对于维护社会稳定,促进社会和谐具有十分重要的意义。本文在剖析当前我国群体性突发事件特点和形成原因的基础上提出了有效应对群体性突发事件的对策建议,对及时有效地预防、化解群体性突发事件具有一定的指导借鉴意义。     

群体性突发事件背景下应急思想政治教育方法探析——基于边境地区的视角

边境地区群体性突发事件是深入推进平安中国建设的重大隐患。要根据边境地区群体性突发事件的潜伏期、暴发期和善后期等不同发展阶段及其特点,有针对性地运用预警教育法、沟通教育法、矛盾调解法,舆情控引法、疏导教育法、隔离教育法、心理干预法、教育转化法、总结教育法等应急思想政治教育方法预防和化解群体性突发事件,提升边境地区处突维稳治边的综合能力,促进边境地区安全稳定。     

防治群体性突发性事件的思考——为铜仁创造稳定、和谐的发展环境

本文立足当前我区各项社会事业的发展环境建设需要,以群体性突发事件为研究对象,重点分析了群体性突发事件的社会危害性和形成原因,提出了防治突发性事件的必要性和紧迫性,并提出防治群体性突发事件的对策建议,期望对铜仁地区发展环境建设有一定的促进作用,推动和谐社会的构建和经济社会的跨越式发展。