高校教师的常见违法行为以及有效预防策略漫谈

高校教师作为培养优质人才的引导者、参与者,其法律意识、行为习惯对教学质量有很大影响.在新时代背景下,我们要对高校教师的常见违法行为进行深入分析,从而找到有效的预防措施,以此避免教师对学生的合法权益造成损害,提升高校教师的育人质量.鉴于此,本文将针对高校教师的常见违法行为进行分析,并提出一些预防策略,仅供各位同仁参考.     

高校法治教育现状与模式重构 ——基于高校电信诈骗案件的实证分析

新时代大学生的法治素养水平直接影响建设社会主义法治国家的进程.大学阶段是对学生进行法治教育、提升法治素养的黄金时期,但是当前高校法治教育陷入学科定位不明晰、教育内容不科学、教育模式滞后、专业师资队伍建设不够、教育资源缺乏协同性等困境.基于高校电信诈骗案件的实证分析,从重新定位高校法治教育主体、调整高校法治教育内容、创新...     

法治思维和法治方式视域下的社会治理

法治思维和法治方式是社会治理法治化的必然选择,法治思维和法治方式是社会治理现代化、体系化的重要路径.社会治理各方需要具备法治思维,合理运用适当的法治方式开展社会治理工作,进一步将社会治理工作现代化、系统化.法治思维和法治方式,能够保证社会治理沿着法治的轨道不断前行.     

正确处理高校学生管理工作——从高校和学生关系角度出发

高校学生管理工作属于社会管理制度的组成部分,随着法治社会的深入,高校的管理工作不可避免的要参与到这种社会管理制度当中,这给高校管理工作的进步和学生权利的维护提供了一种新的模式。高校在管理工作的变革中,正确认识高校和学生之间的关系,是法治社会下建立管理制度的根基。在法治社会中,正确厘清高校和学生之间的行政法律关系、民事法律关系是管理工作的基础。     

构建基于第二课堂的法科生实践技能培养新模式

高校法学教育是全面推进依法治国的有力保障,为党和国家输送了大量法治人才.法学是实践科学,但目前我国法学实践培养体系仍存在不足.本文从对第二课堂的概念梳理出发,考察域外法学实践教育模式,对现有实践育人体系进行检讨,进而尝试构建基于第二课堂的法学实践育人新模式.     

高校行政管理专业行政法学课程教学改革探索

行政法学作为应用性法学课程在很多高校均有开设,高校行政管理专业开设行政法课程的目的应该是培养学生的法治信仰、提高依法行政的能力,能够将所学知识更好地服务于今后工作.从高校教学现状来看,行政管理专业行政法教学存在困境,教学改革需要进一步探索.在此背景下,针对行政管理专业本科生的特点和需求,教师应注重培养学生的行政法治信仰...     

《民法典》中法治思维的运用

法治是治理社会的一种手段.为提高法治水平,应当将法治思维贯穿在法律法规建设中.在编纂《民法典》时,就运用了法治思维,有助于完善国家法治治理体系,强化法治治理效果.本文研究了《民法典》中法治思维的具体运用,以期为法治社会建设提供一定指导.     

加强大学生网络法治意识建设探析

提升大学生网络法治意识是培养新时代大学生和建设法治社会的需要.研究大学生网络法治意识,要把握其自主性、潜隐性、差异性和动态性的特点.针对分析在提升大学生法治意识过程中面临的大学生网络法治观念淡薄、高校网络法治教育缺失和虚拟网络环境复杂多变问题,提出相应的优化措施.通过培养大学生网络法治自律意识、加强高校网络法治教育实效...     

多媒体视域下高校法治教育的价值意蕴与实践路径

法治教育是高校人才培养的重要环节,在全面依法治国的时代语境下,培养懂法、知法、守法的人才是高校的重要使命.多媒体的发展对于高校法治教育工作将产生多方面的影响,基于多媒体的角度考量高校法治教育工作,是顺应高校教学模式变革的基本要求.本文通过浅析多媒体视域下加强高校法治教育的价值意蕴,并分析其所面临的具体问题,最后提出多媒...     

如何借助辅导员工作促进学生法律意识提升

辅导员是大学生学习和生活中接触较为频繁的重要人员,也是大学生教育活动的重要实施人员,而大学生的教育工作是促进国家社会经济良好发展的前提保障.但是,目前高校辅导员培养学生形成法律意识的工作还存在一些不足,使得学生的法律意识和法治精神还较为欠缺,因此,新时代高校辅导员需要深入了解学生的思想状况以及法治意识情况,通过多元化的...     

高校信息化校园环境下提升教师信息素养探析

随着我国高校信息化建设的全面发展,提升高校教师信息素养,增强和发展高校教师的综合素质,成为了信息化环境下高校进行教育教学改革的关键所在.本文从实践探索的角度,就如何提升高校教师信息素养,提出了一些培养的思路和方法.     

公办高校学生管理自主权的挑战和应对 ——以甘某开除学籍决定案为例

我国的教育领域在理论和实践的相互影响和共同推动下,经历了从教育法制到教育法治的转变.依法治教是解决教育治理问题的必然选择,教育法治在"十四五"时期对教育改革发展和实现教育现代化具有统领和保障作用.本文将以甘某开除学籍决定案为例,揭示公办高校在学生管理过程中,学生权利通过司法救济途径时学生管理自主权所面临的挑战,并探讨在...     

高校法治教育实践中的新思考

在高等院校法治教育实践过程中,主要存在的问题是实践教学任务与学生所学习的理论知识不能有效融合,高校在新课程改革教育目标的要求下,教师需要将法治理论与实践教学理念,选择合适方式进行融合,这也是教育管理者需要认真考虑的问题.思想政治教学与法治实践课程相结合,形成新的教学理念,让学生掌握理论知识的基础上,进一步实现大学生法治...     

人力资源管理视角下的高校教师绩效考核

高校教师绩效考核是高校人事管理的一项重要内容。构建科学的高校教师绩效考核体系，对高校未来绩效提高具有积极地推动作用。本文在分析高校教师绩效考核现状的基础上，重新定义了高校教师绩效考核在高校人事管理中的重要地位，并提出构建科学高校教师绩效考核体系的合理化建议。     

大学生法律意识现状分析与对策

基于依法治国战略实施发展背景下,我国各地区高校要高度重视培养学生先进的法律意识,高校领导需正确认识到大学生群体的法律意识水平会直接影响到国家法治社会建设和谐稳定的发展.因此,高校要及时转变教育工作理念,结合当代优秀大学生人才培养要求和学生法律知识实际学习情况,优化改善法治课程教学内容与方式,积极开展大学生法律意识培养课...     

“法治精神”应成为一种信念

"法治文化"这个概念早已有之.例如在中宣部和司法部共同发布的普法规划文件中,一向就有法治文化建设的专项论述.在普法意义上提出的法治文化,当然比较侧重于面向大众进行普法教育,倡导在社会生活中弘扬法治精神.党的十七届六中全会决议主要讲文化建设,虽然没有直接提法治文化,但是讲了要"加强法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,提高全民法律素质,推动人人学法遵法守法用法,维护法律权威和社会公平正义."我理解,把这些内容变成现实,也就是要形成一种社会性的法治文化.     

领导干部法治思维能力与法治国家法治政府法治社会建设

十八大报告关于法治的论述非常丰富,有不少亮点和新意,特别是在法治建设路径方面提出了领导干部运用"法治思维"、"法治方式"的新思路和新要求。提高领导干部"法治思维"是依法治国基本方略今后不断发展的方向,不断提高领导干部用法治思维和法治方式管理社会的能力和水平,对于法治国家法治政府法治社会一体建设,全面推进依法治国基本方略具有直接现实意义。     

浅谈蒙古族传统文化的法治价值

建设法治国家,其关键是公民的法治思维下的法治生活方式或行为的常态化。法治思维是文化范畴,培养法治思维固然文化是基础。蒙古族传统文化中的"公平与正义、平等与尊重、权利与义务"对法治建设有可探索的资源性价值。     

如何运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定

如何运用法治思维和法治方式把矛盾纠纷化解在基层,维护社会稳定,是当前一项极其重要的工作。本文通过分析运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定的意义及当前化解矛盾、维护稳定工作中存在的问题,探讨新时期化解矛盾、维护稳定的对策和方法。     

关于高校大学生法治观念的建立与自我保护相关问题的思考

高校大学生作为一个特殊的群体,在成长和发展的过程中有自己特殊的思想状态。法学院与非法学院的大学生对法治观念的了解和认识程度相差很大。中国社会背景下,缺乏法治环境和传承基础,大学生通过自我学习无法充分感受法治精神,法学专业背景的辅导员充分学习法治思想,能很好的从法治的内涵和外延等方面对学生进行引导。从而实现高校大学生法制观念的建立,并在一定程度上加强大学生自我保护。