新时期高校党建工作进学生社区创新途径研究

随着高校学分制的实施以及高校后勤社会化改革的不断深入，学生社区发挥着越来越重要的作用。在新时代条件下，党建工作进社区是高校教育体制改革和高校稳定发展的需要，是高校全面育人的需要，是高校思想政治教育工作模式创新和实效提高的需要。高校党建工作进社区要坚持以生为本、贴近实际，创新模式、落实到位，多方协作、制度完善等原则。在党建工作进社区的创新途径上，要更新工作理念、坚持科学指导思想，健全工作机制、建立科学党建制度，夯实工作队伍、发挥全员育人作用，丰富工作内容、创新党建工作路径。     

党建统领高校思政工作融合机制建设研究

推进新时代党建统领高校思想政治工作队伍融合育人机制建设,是高校思想政治教育工作补齐短板,构建学校党建统领思想政治工作各方力量融合育人的新格局,实现高校思想政治教育从教师“单向灌输”、学生“被动接受”转向师生“双向互动”、学生“深度内化”,促进高校思想政治工作队伍素质和成果质量实现“双提升”的创新思考与探索。     

大学生党建统合思想政治教育育人模式研究

大学生党建与思想政治教育工作是高校人才培养的重要组成部分,也同时面临着新常态下的现实问题.以育人视角对二者工作目标、工作定位和制度特征进行分析,实现以大学生党建为主导的思想政治教育协同育人机制是可行且必要的.因此,应以目标机制、组织机制、动力机制、保障机制为核心构建大学生党建统合思想政治教育育人模式,有效增强党建和思想政治教育的育人实效.     

试论高校学生党建工作的创新与实践

新的形势，对高校党建工作提出了更高、更新的要求，高校学生党建工作需要有强烈的创新意识，在大学生入党的培养教育方式，基层党组织建设、发挥党校教育阵地作用以及发挥学生党建作用等方面进行创新与实践。     

个性化教育:大学生创新创业能力培养

通过文献梳理,剖析当前大学生在创新创业能力培养方面存在的问题及原因,以个性化发展教育理念为中心,尝试提出以个性化教育为中心,融合双创意识、个性服务、保险支撑、氛围空间为一体的、科学高效的创新创业能力培养机制:在转变观念中彰显自我个性,在完善双创体系中服务个性发展,通过双创保险增添平台特色,营造良好氛围、拓展双创空间。     

以志愿服务为载体增强大学生党建和思想政治教育的育人实效

党和政府高度重视党建和思想政治教育工作.尽管取得不少成绩,高校党建和思想政治教育仍面临着诸多挑战.以“阳光号列车”为代表的志愿服务组织是大学生党建和思想政治教育工作的重要抓手,是社会主义核心价值观的重要载体,在立德树人方面发挥了不可替代的作用.弘扬志愿精神新常态,探索新媒体背景和社会治理视角下志愿服务长效机制,促进志愿服务客体主体化,能有效增强志愿服务在党建和思想政治教育工作中的育人实效.     

新时代高校“党建+社团”育人模式实践创新

学生社团是高校“第二课堂”的重要组成部分,也是发展学生兴趣和特长、促进学生全面发展的重要平台。如何更好地发挥党建对社团的引领作用,强化学生思想政治与品德教育,锤炼学生过硬技能一直以来是我们面临的课题。从党支部对学生专业社团的政治指导和思想引领出发,从“素质素养提升+技术技能培养”两个层面着手,积极探索党建工作与社团工作的结合点,打造“党建+社团”育人模式,将不同阶段“第二课堂”活动与思想政治教育、能力素质提升紧密结合,为社团发展奠定政治基础。     

简论新形势下创新大学生党建工作的“三度”路径

新形势下，创新大学生党建工作是高校坚定党的领导，沿着中国特色社会主义办学方向的本质要求，是高校党组织必须承拒的政治责任。要有效创新大学生党建工作，必须加强对大学生党建管理，讲求工作“尺度”；注重大学生党员发展质量内涵，着重工作“刻度”；坚持实践育人原则，努力拓展工作“广度”，全面统筹“三度”的协调发展，共同促进大学生党建工作的新发展。     

普通高职院校全员思政有效性实践与探索

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。党的二十大报告提出“推进大中小学思想政治教育一体化建设”的时代要求。曲靖职业技术学院党委坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持守正创新，不断聚焦立德树人根本任务，形成了“党建引领、思政驱动、融合共进”的思政课建设体系，走出一条党建引领与思政驱动，全面推进育人工作发展的创新实践之路。     

“互联网+”环境下基层党建工作创新的现实意义与实践路径

互联网时代党的建设面临诸多新情况、新问题和新挑战。互联网的开放性、平等性和互动性为基层党建工作创新提供了现实可能性,发挥“互联网+”优势,创新基层党建工作模式,对提升党建工作实效具有重要的现实意义。在现状分析的基础上,提出推动“互联网+”环境下基层党建工作创新的实践路径：坚持“三个融合”,打造“互联网+党建”工作平台;坚持“四化要求”,构建“互联网+党建”工作模式;坚持“五个健全”,建立“互联网+党建”工作机制。     

以建立长效教育机制为载体 提升高校学生党建工作科学化水平

学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。本文以创新组织设置为着力点,以建立长效教育机制为载体,对如何提升高校学生党建工作的水平进行了思考。     

基于双创教育的公安院校人才培养的问题与对策研究

公安院校的双创教育可分为创新人才培养和创业人才培养。针对基于双创教育的公安院校人才培养问题及对策进行分析研究,可为解决当前公安院校在双创型人才培养中的现存问题,实现公安院校人才培养与双创教育的深入融合,提供一定理论依据与实践帮助。     

新时代以党建工作推动公安院校教师思想政治建设探讨

思想政治教育是党建的首要任务,是党的建设的中心环节和核心内容,公安院校党建与教师思想政治教育具有协同性,两者既存在区别,又有着密切联系。公安院校党建工作能对教师思想政治教育起到引领和保障作用,在推动公安院校教师思想政治建设中体现重要价值与积极作用。目前,公安院校教师思想政治建设工作面临新环境,而公安院校党建工作在发挥对教师的思想政治教育功能中也存在难点,这些都增加了教师思想政治建设的难度。因此,针对这些挑战与难题,应将教师党建与教师思想政治建设两者有机结合,发挥党建工作的引领和保障作用,以党建工作为抓手,对教师实施有效的思想政治教育,为公安院校教师思想政治建设工作提供路径,借助党建工作的优化开展来推动公安院校教师思想政治建设工作。     

高校毕业生党员教育与就业工作双赢模式的研究

毕业生党员教育要有活力、有质量、有效率，必须结合大学生所思、所想，必须结合学生实际所面临的问题。面对纷繁复杂的社会思潮和日趋严峻的毕业生就业形势．探索如何将毕业生党员的教育引入到高校的就业指导工作中．对于加强毕业生党员职业目标的动力作用、就业工作推进、日常支部管理工作进一步优化有着重要意义。本课题以毕业生就业为抓手，探索学生在从学校走向社会这一关键转折过程中．如何保持党员的先进性．如何发挥学生党员的模范带头作用．为建立党建和就业工作的双赢模式和长效机制提供创新理念．为高校营造综合育人环境提供参考意见和建议。     

新形势下高校资助育人工作机制探析

高校资助育人工作具有经济、教育、社会三大功能,但当前资助育人工作面临着资助体系不完善、育人功能不突出的现实困境。为进一步做好资助育人工作,实现在＂资助中坚持育人,育人中创新资助＂的目标,需要形成以体系构筑为支撑、教育强化为保障的资助育人模式。     

以党建工作创新推进社会管理创新的研究

本文以党建工作的创新为切入点,阐述了基层党组织在社会管理的重要性和基层党组织必须在社会管理创新中发挥领导核心的作用,从基层党建工作与社会管理创新的关系,基层党建工作在社会管理创新中的角色定位方面,探索以基层党组织与社会自治组织的有效融合推动基层社会管理主体的创新途径。     

浅析基层党建服务于企业中心工作的有效方法

从党建服务中心工作的职能、形式、特点角度分析,基层党建常用的方法主要有同步法、鼓动法、竞赛法、双解法。把实践中的服务方法用制度规定下来,使之不断巩固发展,是党建工作在新时期的特点和创新工作方法的机制保证。人的多样性需求、企业情况的多样性发展,决定了党建服务中心工作的方法的多样性。党建服务中心工作的最大变化是落实了以人为本,实现了教育人与服务人相结合,实现了使用人向发展人的提升。     

关于改进和加强大学生党建工作的思考

在新的历史条件下,大学生党建工作出现了一些新情况、新问题,我们必须把大学生党建工作与大学生思想政治教育紧密结合起来,切实加强对入党积极分子的理想信念教育,发挥学生党员的榜样作用,推动大学生党建工作的健康发展。     

新形势下大学生思想政治教育工作的新发展探究

面对改革开放新形势的机遇和挑战,大学生的思想政治教育应该坚持以学生为本,拓展育人空间;聆听时代召唤,创新党建工作形式;独辟蹊径,开发创造喜闻乐见益于身心健康的活动形式;树立品牌,提高师生的集体荣誉感和社会责任感;认清形势,建立形成因材施教的长效工作机制;打造精品社团,形成长期有效的激励创业和就业机制,为学生的就业和创业保驾护航,走出一条创新和发展之路。     

“中国梦”引领高校党建与思政教育的探索

党建工作与大学生思想政治教育两者相辅相成、相互影响,并具有内在统一性。加强党的建设与大学生思想政治教育是高校长期的重点工作,党建是思想政治教育的灵魂与核心,思想政治教育是党建的主要内容和有效途径。"中国梦"的提出,为创新党建工作、推进大学生思想政治教育的实效性提供了理论指导和方向指南,高校将以"中国梦"为引领,通过夯实各项组织基础、广泛结合教育载体、加强道德品质教育等多种途径,努力提高大学生个人综合素质,培养社会创新人才。