略论邓小平文艺理论的特点及其对毛泽东文艺思想的突破

邓小平文艺理论是邓小平理论体系中一个重要组成部分。邓小平理论的精神内核，即“解放思想，实事求是”的哲学思想。邓小平文艺理论同样贯穿着“解放思想，实事求是”这个马克思主义精髓。邓小平在确定文艺在社会主义精神文明建设中的重要地位、加强和改善党对文艺的领导、坚持“二为”方向与贯彻“双百”方针、文艺的继承与借鉴、文艺批评、文艺与政治的关系等方面，做出了一系列重大科学论断，丰富和发展了毛泽东文艺思想，促进了我国社会主义文艺的繁荣。　　一、以高屋建瓴的政治家气魄，论述了文艺在社会主义精神文明建设中的重要地位…     

论邓小平的马克思主义学风观

邓小平作为我党第二代领导核心 ,他不但是我国改革开放的总设计师 ,而且也是马克思主义学风的杰出倡导者和实践家。其学风思想主要体现在 :一、必须始终坚持马克思主义不动摇 ,即“老祖宗不能丢” ;二、要抓住马克思主义最基本、最本质的东西 ,要学以致用 ,理论与实际相结合 ,即“学马列要精 ,要管用” ;三、“应该准确地、完整地理解”马列主义、毛泽东思想的科学体系 ;四、坚持“解放思想 ,实事求是” ;五、马克思主义不是僵死不变的教条 ,而是在实践中不断发展的科学 ,即“要发展马克思列宁主义”。     

解放思想实事求是的又一光辉成果

邓小平同志的南巡谈话,深刻地总结了我国建设有中国特色社会主义的丰富经验,提出了许多新的重大理论问题,是马克思主义在新的历史条件下的新发展.这个谈话,从客观基础上说,是当代中国社会主义发展的必然产物,是全体人民利益的集中体现;从主观因素上说,它又是邓小平同志坚持解放思想、实事求是的又一光辉成果.1、解放思想、实事求是,是马克思列宁主义、毛泽东思想的根本精神,是邓小平同志一贯倡导的思想路线,也是邓小平重要谈话的思想基础.     

毛泽东哲学思想的新发展——学习邓小平同志的南巡谈话

邓小平同志在南方视察的重要谈话中所提出的改革理论,内容丰富,含义深刻,不仅从实践上总结了八十年代我国改革开放的历史经验,而且在理论上抓住了实事求是这一辩证唯物主义的根本,突出了生产力标准这一历史唯物主义的论点,从而极大地丰富和发展了毛泽东哲学思想. 邓小平同志提出"改革也是解放生产力"的论述,丰富和发展了社会主义基本矛盾学说毛泽东同志在马克思主义哲学史上第一次较系统地阐述了社会主义基本矛盾的理论.他指出:"社会主义社会中,基本矛盾仍然是生产关系和生     

科学把握特色理论的精髓

江泽民同志指出:“解放思想,实事求是,是建设有中国特色社会主义理论的精髓。”科学地把握这个精髓,把学习邓小平理论引向深入,具有重要的现实意义。 一、要从理论渊源上把握住邓小平建设有中国特色社会主义理论 作为无产阶级科学世界观和方法论的实事求是,是马克思主义的“理论基因”,是马     

“三个代表”重要思想对马克思主义世界观方法论的坚持与发展

“三个代表”重要思想的新的理论概括,是我们党对马克思主义世界观方法论的创造性运用和发展,使我们对人类社会发展规律的认识达到新的理论高度。“三个代表”重要思想对马克思主义世界观方法论的坚持和发展,其主要表现在以下三个方面: 一、坚持马克思主义世界观方法论,形成中国共产党具有时代精神的解放思     

论中国共产党对马克思主义精髓理论的丰富和发展

马克思主义的创始人从未提及自己思想理论的精髓,列宁虽曾说过“马克思主义的精髓”是“对具体情况作具体分析”,但未成理论。中国共产党对马克思主义精髓理论作出了前无古人的伟大贡献。从毛泽东的“实事求是”,到邓小平的“解放思想、实事求是”,再到江泽民的“解放思想、实事求是、与时俱进”,充分体现了马克思主义精髓理论的创立、丰富和发展。     

江泽民对邓小平发展思想的继承创新

陆克富的“江泽民对邓小平发展思想的继承创新”从四个方面对这一主题进行了分析论述,认为:发展问题是当今世界各国共同关注的战略课题,也是贯穿邓小平理论的理论主题。江泽民在坚持邓小平发展思想的基础上,以马克思主义宽阔的世界眼光,丰富和发展了邓小平发展思想,在发展的科学内涵、发展的历史定位、发展的目标和战略、发展的动力系统等方面全方位地丰富和发展了邓小平发展思想。     

浅谈邓小平社会主义本质论

邓小平坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住什么是社会主义,怎样建设社会主义这个根本问题,深刻揭示了社会主义本质,这是对马克思主义的重大发展,对于建设中国特色社会主义具有重大理论和实践意义。     

实事求是是马克思主义的精髓

改革开放以来,邓小平同志多次论述了实事求是的问题,反复强调了这一问题的重要性。最近,小平同志又一次重申了这一问题,并明确指出:“实事求是是马克思主义的精髓。”这一理论概括对于我们坚持马克思主义的思想路线,全面正确地坚持党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,搞好当前改革开放这场大试验,具有极其重要的意义。实事求是是毛泽东思想活的灵魂的一个重要方面,是中国共产党人对马克思主义精髓的高度概括。早在两千多年前,我们的古人就曾提倡“修学好古,实事求是”。唐代的颜师     

解放思想、实事求是是建设有中国特色社会主义理论的精髓

江泽民指出:“邓小平同志反复强调的‘解放思想,实事求是’,是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。”因此,我们在学习邓小平建设有中国特色社会主义理论时,就要紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓,从哲学的高度,掌握贯彻邓小平著作中的辩证唯物主义、历史唯物主义的科学世界观     

论民主和专政的辩证关系

我国新宪法第一条第一款规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这表明了人民民主专政就是我们国家的根本性质。新宪法序言还特别指出:“人民民主专政”“实质上即无产阶级专政”,这就从根本上解决了“人民民主专政”同“无产阶级专政”的关系问题,说明二者在实质士是相同的,而在非实质方面则有某些区别。无产阶级专政学说是马克思主义国家学说的核心。毛泽东同志在这个学说的指导下,从中国的实际情况出发,创立了适合我国国情的人民民主专政的理论。人民民主专政的理论是对马克思主义无产阶级专政学说的丰富和发展。     

坚持“一个中心、两个基本点”

以经济建设为中心,坚持两个基本点,这是我们的主要经验,是党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容。我们宣传和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线,就是要抓住这个核心。坚持“一个中心、两个基本点”,是实事求是的产物,是根据我国社会主义初级阶段的实际而得出的科学结论。以经济建设为中心,就是以发展社会生产力作为中心。邓小平同志曾经反复强调:社会主义社会的根本任务是发展生产力。在进入八十年代的时候,邓小平同志曾经明确指出:“我们从八十年代的第一年开始,就必须一天也不耽误,专心致志地、聚精会神地搞四个现代化建设。搞四个现代化建设这个总任务,我们是定下来了,决不允许再分散精力。”(《邓小平文选》第205页)在社会主义初级阶段,为了摆脱贫穷和落后,尤其要把发展生     

坚持党的“解放思想,实事求是”的思想路线

“解放思想 ,实事求是”是马列主义、毛泽东思想的精髓 ,也是邓小平理论的精髓 ,是我们党的思想路线 ,是我们取得革命和建设胜利的根本保证 ,是我们无论过去、现在和将来一切工作中必须始终应当坚持的一条正确路线。一、“解放思想 ,实事求是”是我们党的思想路线“实事求是”是毛泽东同志对马克思主义认识论所作的一个中国化了的重要概括。毛泽东用这个思想从哲学上武装了全党 ,实现了马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃 ,引导中国革命走向胜利。邓小平同志指出 :“一个党 ,一个国家 ,一个民族 ,如果一切从本本出发 ;思想僵化 ,…     

实事求是与中国马克思主义理论发展的内在逻辑

实事求是是马克思主义中国化和中国实践经验马克思主义化的理论结晶,是中国马克思主义理论的核心范畴和哲学基础。毛泽东对实事求是进行了创造性的马克思主义哲学的改造,赋予实事求是以理论与实际相联系的基本内涵,邓小平把解放思想引入到对实事求是概念的理解中来,坚持了实事求是命题的客观真理性和主体能动性的统一。我们党在新时期进一步突出了实事求是命题中的创新精神和要求,从而深化了对实事求是思想的认识。实事求是与中国马克思主义理论的三次历史性飞跃有着内在的逻辑联系,是中国马克思主义理论不断开拓发展新境界的基石。     

略论邓小平理论的方法论意义

马克思主义哲学既是科学的世界观，又是指导我们实践的科学方法论。深谙马克思主义哲学的邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论，不仅具有深刻的内涵和丰富的内容，而且从哲学的视角来考察，又具有重要的方法论意义，是邓小平同志运用马克思主义哲学的观点和方法，正确地解决中国社会主义现代化建设实际问题的理论结晶。从唯物论的层面来看，坚持实事求是，是邓小平理论中分析问题、解决问题最基本的方法论前提。实事求是本意是指严谨好学、务求真谛的一种认真的治学态度。对实事求是作出全新的马克思主义解释、并赋予其辩证唯物主义科学…     

略论江泽民与邓小平在坚持马克思主义学风观上的一脉相承

该文以“要完整准确地把握马列主义、毛泽东思想的科学体系 ,从总体上领会马克思主义理论的基本观点和基本精神”、“坚持理论联系实际是个重大的政治问题”、“在实践中发展马克思主义”三个方面 ,把江泽民的学风观与邓小平的学风观加以比较 ,从而得出它们是一脉相承的思想体系的结论。     

学习邓小平同志的马克思主义革命创造精神

在研读《邓小平文选》的过程中,我们深切地感到,只有认真学习领会邓小平的马克思主义革命创造精神,才能更好地理解和实践建设有中国特色的社会主义理论。 一、学习邓小平同志的革命创造精神,就要坚持实事求是与解放思想的统一 在邓小平的倡导和推动下,党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线,把党和国家的工作重心转移到经济建设上来。他针对个人崇拜和“两个凡是”的束缚,尖锐地指出:“一个党,一个国家,一个民族,     

上海市外经贸工会理论研讨会论文选载

坚持“实事求是”的思想路线王惠瑛(东方国际(集团)有限公司工会副主席):“解放思想,实事求是”,是马克思主义的科学世界观和方法论的光辉结晶。马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,为中国共产党的思想路线奠定了理论基础。建党80年的光辉实践证明,“解放思想,实事求是”是中国长期革命斗争和社会主义现代化建设不断前进的     

论邓小平科技人才思想

邓小平科技人才思想是邓小平理论的一个组成部分，主要来源于邓小平关于实事求是的思想路线、科学技术是第一生产力和知识分子是工人阶级的一部分等三个方面的科学论断。一、实事求是邓小平科技人才思想的根本原则早在1977年5月，邓小平就果断地提出：“一定要在党内造成一种空气：尊重知识、尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。”这一结论的得出，是他坚持实事求是的思想路线，一是看清了“文革”十年，林彪、“四人帮”把有贡献的科学家、教授诬蔑为资产阶级旧权威，知识分子被称为臭老九，严重挫伤广大科技知识分子的积极性，造…