共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
该文以影像产品的出现和演变过程为案例,通过对这个过程中涉及到的知识进行梳理,探讨科技创新与产业发展的关系。文章认为科技创新的全部努力,就是要把"认知"类科学知识注入到产品中去;能否注入,则取决于对"认知"类科学知识能否做到"交叉","交叉"是在知识经济方式下产业发展的关键。 相似文献
2.
法治政府是一种理想的政府运作状态,是一种与国家政治图景、法律实践运作、政权架构息息相关的制度设计。法治政府是一项涉及面广的系统工程,要使得法治政府建设可控、可测和可预期,法治政府指标体系的设计与操作,有其必要性和可行性。而对于民族地方法治政府的指标体系构建而言,我们既要对其进行本体追问,又要对其实践样态进行考量:一方面要有效回应法治的核心要素,充分挖掘民族地方的法治资源,积极推动民族成员的参与,实现指标设计的结构优化;另一方面,要实现设计理念从"目标考核"到"绩效评估"的转变,在路径面向上逐步实现由政府主导型向社会推进型有序地迈进。 相似文献
3.
社会主义的"本质"与"本质属性"是同一层次的范畴,而与作为其外在表现和反映的"制度特征"相区别。改革开放以来党对社会主义的再认识,经历了从制度特征层面到最高价值目标层面两个阶段,实现了从制度特征到最高价值目标,再从最高价值目标由共同富裕到共同富裕加社会和谐的两次飞跃。党对社会主义本质认识的深化,在于把社会和谐纳入"本质"之中。这是从科学社会主义基本原理和共同富裕与社会和谐的相互关系中引申出来的必然结论。十六届六中全会《决定》的重大理论创新意义即在于此。 相似文献
4.
<正>从"创业富民、创新强省"的"两创"总战略,到"物质富裕、精神富有"的"两富"总战略,既是对浙江省"两创"总战略的提升和总结,也是对"两创"总战略的创新和发展。学习贯彻"两富"战略,要从"两富"战略提出的背景、深刻的内涵、实现的路径等方面加以准确把握,并在实践中不断丰富、不断超越。首先,"两富"战略更加符合浙江经济社会的发展现实基础。从发展背景上看,经过改革开放30 相似文献
5.
要有效克服公开遴选困境与"路径依赖",必须进行思维创新、制度创新、方法创新。运用"大数据"识人、选人与用人,增强公开遴选的准确性与客观性,实现由模糊选人到量化选人、由主观选人到客观选人的重大转变,有效规避选人用人中的"人为因素"。 相似文献
6.
正省委书记罗保铭曾指出,信息化建设是岛屿经济和开放经济发展的重要依托,是旅游产业体制创新、管理创新和市场创新的有效保障和重要基础。旅游业要真正实现从传统服务业到现代服务业的转变和提升,需要旅游业与现代信息技术实现不断地融合发展。目前我省旅游产业发展面临着由规模到效益、由粗放到精细的产业提升阶段。信息化建设作为推动旅游业由传统服务业向现代化服务业转变的重要途径,对实现旅游业现代化、国际化的发展目标具有重要意义。我省旅游信息化的发展现状 相似文献
7.
8.
预设是语言学中一种特殊的认知现象,对预设的设定和理解是一个心理认知过程,它涉及到言语交际中交际双方的认知结构和认知语境等诸多因素。话语是言语交际的基本单位,预设对话语理解是至关重要的,没有对预设的推导就没有真正的话语理解。本文将从认知语言学理论的角度探讨预设与话语及话语理解的关系。一话语与话语意义对于话语(discourse),语言学家们有不同的解释。布朗(Brown)和尤尔(Yule)认为,“话语是一个过程,是说话者或作者在某个语境中用来表达自己的意思或实现自己的意图的词、短语和句子”。[5]威多森(W iddowson)则把话语定义为… 相似文献
9.
10.
解决台湾问题涉及诸多方面的关系,要正确认识与处理长期目标与阶段性目标的关系,牢记实现祖国完全统一的大目标,脚踏实地地做有利于台海局势稳定的工作;正确认识与处理海峡两岸三大政党的"不等边关系",联蓝抑绿,反独促统;正确认识与把握台湾主流民意与非主流民意的关系,促进主流民意向主导民意的地位转换;正确认识与处理内政问题与美国因素的关系,求同存异",以美制‘独’"。 相似文献
11.
12.
自我概念的效应 在学校学习中,存在着这样一些情况:有的学生认为自己是天生的学习材料,这种人只是个别现象;有的学生认为自己在学习上是个天生的失败者,没有学习脑袋,缺乏学习的细胞。这两种完全不同的现象涉及到学生对自己在学习中的特点和品质的评价,或者说是自我概念的不同。 相似文献
13.
换届以来,莒县人大常委会紧紧围绕充分发挥代表作用这一目标,不断完善代表工作机制,创新运用"齿轮咬合"效应,"引""激""推"并举,实现了代表工作由静到动、由远到近、由浅到深、由表到里的有机结合,代表工作呈现出了蓬勃生机与活力,产生了良好的社会效果。 相似文献
14.
高校大学生创新意识的培养应当成为高等教育的基本目标,作为保障实现这一目标的创新意识的培养机制是一种"自由激励"机制。这一机制由自由机制和激励机制两部分组成。自由机制包括:营造创新意识的支持系统——即从精神和观念层面营造对创新意识及其特性的支持和氛围;形成创新意识的培养系统——通过教学自由和学习自由实现创新意识的培养和训练。激励机制,就是建立相应的制度保证在评价体系和标准上,肯定和奖励具有创造性和独特性的品质和活动。通过大学生在参与学校和社会活动以及学习成绩的评价标准中增加创造性的要求来实现。 相似文献
15.
王均平 《湖北警官学院学报》2016,(1):45-57
保护与限制间关系作为"价值—效用—策略"三位一体的治安学基本问题框架内的"策略"维度,涉及社会"由治达安"过程及结果的两组策略认知及选择:一是国家主体通过保护社会主体的安全,实现"国家—社会"体系共同的安全利益;同时,社会主体通过维护国家主体治理的权力,实现社会主体和国家主体的"特殊"的安全利益。二是国家主体通过限制社会主体的治安认知及行为选择偏好,保证国家主体治安行政的有效施行和公共安全利益的实现;同时,社会主体通过限制国家主体的治安认知及行为选择偏好,保障社会主体安全自治的实质运作和特殊安全利益的实现。由此,作者提出建构"国家—社会"体系以安全利益共同体为基础的治安权力和义务共同体。 相似文献
16.
由"应试教育"向全面素质教育转变,已经写入《国民经济"九五"计划与2010年发展目标纲要》.这意味着我国的教育发展目标,纳入到了21世纪中国可持续发展的总体目标中.同时表明,实现由"应试教育"到素质教育的转变,不仅是政府行为,也是一种公民义务,尤其是广大教育工作者的历史使命. 相似文献
17.
2001年1月,吉林大学王惠岩教授应邀到华中师范大学讲学.借此机会,本刊特约记者对他作了专访.王惠岩教授围绕"邓小平民主与法制"建设问题发表了自己的意见,其中涉及到民主的概念、性质、形式、运转等问题. 相似文献
18.
19.