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我国现行司法考试制度存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
现行司法考试与法学教育和法律职业脱节,未对报考条件做出限制,考试模式单一,侧重记忆应试性考察,直接影响法律职业共同体的塑造。在当前法律人才整体数量过剩,精英司法人才不足的背景下,司法考试应当要求报考者具有法学教育背景,采取一年两次的阶段性考试模式,对法律知识、法律思维、职业技术、法治信仰、伦理道德等进行全面考察。考试形式上加大案例分析比重,严格控制考试通过率和西部地区、少数民族地区的特殊政策,真正实现对法学教育和法律职业的有效衔接,形成统一司法考试与法学教育、法律职业良好的互动机制。 相似文献
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《中华人民共和国公职人员政务处分法》统一规范了政务处分标准尺度,是对公职人员惩戒和处分的基础性法律。该法的核心理念在于纪严于法、法严于刑;基本要求强调错责相当、宽严相济;违法情形包含六大种类、六种处分;处分程序需要依规依法、权威审慎;实施路径确保纪法贯通、法法衔接。 相似文献
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高级执法考试的难度与法律职业资格考试难度相当,内容部分重叠和交叉。警院教学中应将“高级执法资格考试”和“国家统一法律职业资格考试”融入到公安学教育中,警察院校的警务技能培训教育衔接高级执法资格考试与法律职业资格考试制度,可结合执法实战教学,提升法治素养,适应日益复杂的警情环境,培养创新与实践能力,充分发挥公安院校对公安机关执法规范化建设的推动作用。 相似文献
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漾濞县人大常委会于近期组织全体机关干部进行法律知识考试。考试为闭卷形式,范围涵盖《宪法》、《组织法》、《选举法》、《代表法》、《监督法》、《立法法》、《民族区域自治法》等相关法律法规和人民代表大会制度、人大工作知识等内容。通过法律知识考试,提高了人大机关工作人员的法律知识水平和学法的自觉性,增强了自觉运用法律指导人大工作的意识, 相似文献
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党的十六大报告将“提高全民的法律素质,尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事的能力”作为“加强社会主义法制建设”的目标之一。工职人员是受人民委托,代表国家行使国家公共权力的人。公职人员的法制观念如何,不仅关系到公职人员依法办事的能力是否能得到增强,关系到全民法律素质的能否得到培养和全面提高,而且是直接关系到“依法治国”这个党领导人民治理国家的基本方略能否得以实现的关键问题。当前,公职人员究竟应当增强什么样的法制观念?一、人民当家作主的观念。“人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求”。基于这个本质要求,… 相似文献