大学生社会实践评价指标体系与评价方法研究

构建完善的评价内容和指标、采用科学的评价方法是提高大学生社会实践实效性的重要举措之一,目前理论界尚无系统和全面的研究.从大学生社会实践本质特点出发,确立评价的基准和原则,构建大学生社会实践评价指标体系、评价方法是大学生社会实践评价体系得以完善的重要环节.     

增强大学生社会实践实效性 改进大学生思想政治教育

大学生社会实践是进行大学生思想政治教育的重要途径,本文从当前各高校大学生社会实践普遍存在的流于形式、教师指导不够、实践基地缺乏、评价体系不够科学规范等问题入手,提出了构建“大一”进农村、“大二”进城市、“大三、大四”进专业的大社会实践内容体系和加强对大学生社会实践的科学管理,以增强其实效性,切实改进大学生思想政治教育工作的观点。     

中外对比视域下的大学生社会实践长效机制的构建与探索

高校大学生社会实践作为高校人才培养与社会服务的重要环节,探索两者之间的长效互补机制,是实现培育大学生与建设新农村的双赢举措。合理借鉴国外高校对大学生社会实践指导过程的优良经验,对于创新大学生社会实践长效机制,努力构建社会实践服务育人的新体系具有重要意义。     

美国大学生创业促进体系探究及启示

构建完善、运行良好的创业促进体系对美国技术革新甚至经济的腾飞起到了极其重要的作用。因此，本文着重通过对美国大学生创业促进体系在创业教育、创业实践模式、创业资本、法律保障、社会服务体系建设等五个方面不同政策供给的深入探讨与比较分析，得出对我国大学生创业促进体系建设的有益借鉴。     

关于构建大学生素质拓展体系的探索

大学生要适应社会迅速发展提出的新要求,在日趋激烈的社会竞争中获得优势,促进自身发展,必须在思想道德水平和人文精神、科学精神、创新精神以及创新能力、实践能力等方面全面提高和加强。这有赖于大学生形成相应的素质体系。为此,文章围绕大学生素质拓展计划体系的构建等方面的问题进行了探索和研究。文章指出,必须调动各方面的力量,整合多方面的资源,构建大学生素质拓展体系,按照素质教育的要求来开发、培养大学生顺利融入社会的能力和素质。     

发挥个性化社会实践在大学生就业择业中的指导作用

本文在对国内外大学生社会实践的现状进行综合分析基础上，构建大学生个性化社会实践的具体实施方案。通过实施个性化的社会实践指导，引导大学生合理就业择业。同时，对实际工作中出现的问题进行详尽分析，提出个性化社会实践实施过程中的可行性保障措施。     

试论大学生社会实践长效机制的构建

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节.要深化大学生社会实践,必须建立适应时代发展的大学生社会实践长效机制.构建此长效机制包括全程育人,全员参与,落实管理机制;科学设计,分类指导,优化考评机制;结合专业,丰富内涵,完善内容体系;多元投入,拓展基地,健全保障机制.     

大学生大众化社会实践调查研究

大学生社会实践的效益首先是以大学生大众化参与为前提条件的。通过以山东为域对20所高校、20个社会实践基地、20个地市社会实践相关政府部门以及400名教师和400名学生所进行的问卷调查发现，大学生社会实践目前面临的突出问题是“精英实践”，即只有少部分学生有机会参与实践锻炼，没有建立起与大众化高等教育阶段相适应的大学生大众化社会实践模式。影响因素主要有大学生社会实践参与各方履行责任不足、保障条件不足、考核评价适用不足。因此应构建信息共享机制、责任履约机制、经费分担机制、激励约束机制，以机制建设推动大学生社会实践大众化。     

大学生“三下乡”社会实践活动的瓶颈与对策

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是服务社会和培养学生的一个有效载体，在当前我国建设社会主义新农村的大背景下，开展大学生“三下乡”活动更具有现实和历史意义。“三下乡”社会实践活动，有利于大学生深入农村、了解“三农”问题，培育责任意识和提高自身综合素质。如何科学构建大学生“三下乡”社会实践的有效机制，是值得我们研究的重要课题。     

高校廉洁教育体系的构建

高校作为与社会直接接轨的平台，对大学生进行廉洁教育尤为必要。廉洁教育可以增强大学生的廉洁意识，提高自律能力，激发其社会责任感。对大学生进行廉洁教育，就应树立正确的教育理念，明确教育内容、确定教育目标、加强组织实施，使教学主渠道、工作体系、制度建设和校园文化形成整体合力。同时建立健全评价考核、绩效评估机制，从而构建起高校大学生廉洁教育的基本体系。     

论大学生社会实践与人的全面发展理论

马克思主义关于人的全面发展理论是马克思主义理论的重要部分,也是我国高等教育培养目标的理论基础,同时还是当代大学生社会实践活动重要的理论基础。人的全面发展理论从马克思到分别以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导人,再到科学发展观,得到了深入发展,其中的社会实践与人的全面发展问题也进一步凸显,这对高校实践教育的发展以及大学生社会实践活动的开展有着重要的指导意义。     

服务学习理念对我国大学生社会实践的启示

服务学习是一种将学业学习和社区服务有机结合的教育方式。服务学习在激发大学生专业学习动力、提高人际交往能力、培养创新意识、提升公民素养和明确职业发展方向等均有积极的作用。文章通过探讨服务学习的理论基础和特点,提出从“目标定位、过程实施、保障体系、效果评价”四个维度构建大学生社会实践体系。     

浅谈大学生社会实践长效机制的建立

大学生社会实践是高校思想政治教育的重要环节,是大学生全面成长的重要途径。在高等教育大众化阶段,要抓好大学生社会实践工作,建立与大众化高等教育相适应的社会实践的长效机制。文章详细阐述了大学生社会实践活动的重要意义,针对目前大学生社会实践面临的困难进行了分析、讨论并提出建立社会实践长效机制的原则和途径。     

大学生社会实践工作存在的问题及对策研究

从当代大学生的主要特征、大学生的自身成才视角,分析大学生参与社会实践的必要性,针对当前大学生社会实践存在的主要问题及表现,提出加强大学生社会实践工作的对策建议。     

大学生职业生涯规划的现状与对策探讨

高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变,使得大学生职业生涯规划的重要性日益突出.文中从职业生涯规划的含义及其对大学生就业和社会发展的意义入手,通过对大学生职业生涯规划现状尤其是对大学生职业价值观的实证分析,提出了具有可操作性的对策和建议.     

浅析大学生社区志愿服务的实施效果

大学生社区志愿活动是社会实践的重要形式,这项活动不仅推动了和谐社区的建设和发展,而且也提高了大学生的实践能力和综合素质。目前,大学生社区志愿服务已初具规模,在大学生思想政治教育中具有一定作用。但是,由于多方面原因,这一社会实践形式还存在一些问题。研究大学生参与社区志愿服务的意义,探讨其存在的问题,运用协调关系模型探索提高大学生社区志愿服务实施效果的路径,目的在于不断推动大学生社区志愿服务的深化。     

试论大学生社会实践活动的教育功能

大学生社会实践活动可以促使大学生与社会进行有机的沟通和融合,缩短大学生的社会化进程,强化对专业理论知识的重要性的认识,有助于学生树立科学的世界观、人生观和价值观,促进大学生素质的全面发展.     

树立和落实科学发展观 推进高校“两课”教学改革

大学生思想政治教育非常重要.要树立和落实科学发展观,确立以人为本、促进人的全面发展的"两课"教学改革的基本思想,使"两课"教学更好地贴近当代大学生的思想实际和社会实际;要充分发挥大学生在"两课"教学过程中的主体性和创造性,提高"两课"教学的吸引力、感染力;要以考察大学生的政治思想素质、人文社会科学的综合素质和创新能力为重点,引导"两课"教学实践.     

政治稳定视域下的大学生公民意识教育

作为一种现代社会意识，大学生公民意识教育是维护政治稳定、构建社会主义和谐社会、促进大学生全面发展的客观需要。但由于历史和现实的多方面原因，我国大学生的公民意识总体比较缺乏。需要从完善市场经济体制、推进政治体制改革、培育公民文化、改善公民教育等方面全面加强对大学生公民意识的教育。     

试论当代大学生的政治观教育

政治观是指处在社会政治关系中的政治行为主体，在阶级斗争、政治生活的社会实践过程中逐渐形成的，对以国家为中心的社会政治的根本观点。在当今国内外环境的影响下，大学生的政治观呈现出一些矛盾性的特点，因此，加强大学生的政治观教育具有重要的现实意义。