核心价值体系与和谐文化建设

社会主义核心价值体系的提出,是对马克思主义关于社会理论的发展和创新,又丰富和发展了中国特色社会主义的理论与实践,为社会主义和谐文化建设指明了方向,明确了要求,规定了任务。     

扩大基层民主 保障职工民主权利

党的十七大报告第六部分的标题是“坚定不移发展社会主义民主政治”,表明了中国共产党发展社会民主政治的坚定立场,把发展社会主义民主政治作为我们党始终不渝的奋斗目标。同时，强调了扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明；建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家等内容。我们要以这些重要论述为指导．扩大基层民主，保障职工民主权利。     

试论党的三代领导人对中国国情的把握

毛泽东同志首倡了中国革命必须以中国国情为根据的正确方向 ,邓小平同志创立了社会主义初级阶段理论 ,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体高举邓小平理论伟大旗帜 ,继承、丰富和发展了社会主义初级阶段理论。党的三代领导人对中国国情的准确把握 ,为探索有中国特色的革命和建设道路奠定了坚实的基础。     

牡丹江市工会用社会主义核心价值观凝聚职工正能量

为推动牡丹江市工会系统更加深入地践行社会主义核心价值观,黑龙江省牡丹江市总工会组成课题组,对全市工会系统践行社会主义核心价值观（以下简称核心价值观）的情况进行了专题调研。     

以党的十八大精神为指导 坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路

中国特色社会主义工会发展道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分。坚持中国特色社会主义工会发展道路,必须以党的十八大精神为指导,坚持加强和改善党对工会的领导不动摇,以坚持工会社会主义性质为根本,充分发挥工会的各项社会职能,更好地代表和维护职工群众的切身利益与合法权益。     

沿着工会发展道路向前走

党的十八大提出,要坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗,这为包括工会工作在内的方方面面工作指明了前进的方向。工会组织和工会干部学习贯彻党的十八大精神,首要任务就是要全面把握中国特色社会主义工会发展道路的科学内涵、精神实质和理论体系,坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路。具体地讲,就是要抓好各级工会组织当前各项工作的落实,推进工会工作的创新发展,     

邓小平社会主义本质论的效率、公平原则及现实意义

邓小平社会主义本质论回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一带有根本性的问题,突破了传统社会主义的误区。邓小平社会主义本质论体现了效率和公平两个原则。“解放生产力,发展生产力”体现了效率原则;“消灭剥削,消除两极分化”体现了公平原则;“共同富裕”是效率和公平原则的有机结合。邓小平社会主义本质论及其体现的效率和公平原则对当今社会主义建设具有重要的指导意义。     

国强、民富、人发展:中国特色社会主义的核心价值追求

"国强、民富、人发展"应当是中国特色社会主义核心价值观的主要内容。以社会主义中国国家综合国力不断提高、多数人共同富裕、人的自由全面发展为核心的价值追求,植根于中国社会主义制度确立、发展的过程之中,具基础性;立足于当今中国特色社会主义实践水平之上,具标志性;能动地反映了人类社会发展的总趋势,具崇高性;实现了价值目标不同梯度间的高度统一,具简洁性。国强、民富、人发展具有内在的统一性,坚持了价值导向的一元化。     

大学生践行社会主义核心价值观路径探析——以中华优秀传统文化传承为视角

中华优秀传统文化是中华民族历代先贤的思想智慧结晶,也是滋养社会主义核心价值观的深厚源泉。中华优秀传统文化与社会主义核心价值观具有一脉相承的价值理念和精神内涵。科学厘析中华优秀传统文化与社会主义核心价值观内在逻辑关系,积极探索以中华优秀传统文化为视角的大学生践行社会主义核心价值观的有效路径,为大学生践行社会主义核心价值观提供更好的思想导向和行动指南。     

论工会在推进企业文化建设中的责任

企业文化是社会主义文化建设的重要组成部分。企业文化建设与职工素质提升为企业的全面、协调、可持续发展注入了新鲜活力,在贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会中起着不可或缺的作用,并已逐步成为知识经济时代中企业腾飞的翅膀。如何在企业文化建设与提高企业职工队伍素质中发挥积极作用,更好地为推动社会主义文化大发展大繁荣服务,是摆在工会组织面前的重要课题。     

发挥高校工会优势树立社会主义荣辱观

树立社会主义荣辱观是新的历史条件下思想道德建设的重要内容,高校工会具有精神文化建设的优势和特色,通过加强教师队伍的师德建设,构建良好的校园精神文化和加强相关的理论研究,在教职工中逐步树立社会主义荣辱观,营造良好的校园精神文化,从而带动整个社会道德意识和道德水平的提升。     

要切实抓好大学生社会主义荣辱观教育

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于引导广大人民群众、尤其对引导广大青少年树立社会主义荣辱观,具有重要的现实指导意义和深远的历史意义。作为我国青少年重要组成部分的大学生群体,学校、家庭和社会,要“三位一体”紧密配合,抓好对他们的思想道德教育,提高他们牢固树立社会主义荣辱观的自觉性,使他们走上社会后,用自己所学知识文化,报效祖国,服务人民,将自己的青春奉献给祖国的社会主义现代化事业。     

“以德治国”必先“以德治官”

“以德治国”必先“以德治官”,这是新世纪全球竞争对构筑民族“精神力”的客观要求;是开发传统德治资源、借鉴中外历史实践经验,推进社会主义道德建设的必然选择;是新形势下领导干部道德建设的政治性、先进性、示范性等本质特性的要求。“以德治官”,新时期领导干部道德建设,必须将认知与践行相结合,将德治与法治相统一。     

改善高校思想道德课教学的几点思考

在思想品德课教学中坚持"以人为本",实质上就是以大学生为中心,重视大学生的主体地位.因为思想品德的形成和发展关键在于人自身主体性的发挥.学生作为认知主体,只有发挥其学习的主动性和积极性,变自发为自觉,变被动为主动才能实现思想上的转化.     

论公共关系在高校学生思想品德教育中的作用

公共关系教育在高校学生思想品德教育中可以起到良好的作用。“寓德育于公共关系课教学之中”是当前高校德育工作讲究实际效果 ,提高教学效果的一条有效途径     

浅析当代大学生价值取向变化的新特点

在市场经济条件下,当代大学生价值取向发生了变化,出现了一些新特点:兼容性、多元化、矛盾性、务实性。充分认识大学生在新时期价值取向的新特点,对于在新形势下提高高校德育工作和素质教育工作的进程将起到现实的指导作用。     

诚信:现代化建设的伦理基础

现代化是一种包括经济、政治、文化在内的整体性社会变迁,其基本的道德要求是与现代市场经济的发展相适应的。诚信作为现代社会的基础性道德规范和市场经济的黄金规则,是现代化的伦理基础;诚信作为市场主体的无形资本,是非常宝贵的社会资源,而且对市场经济起引导和促进作用。     

论劳动者安全健康权益的保障

保证生命安全是人的最基本需求。“安全发展”体现了科学发展观“以人为本”的本质特征。目前我国安全生产形势十分严峻,伤亡事故频发、职业危害严重,劳动者安全健康合法权益受到侵害。只有实现安全发展,劳动者的生命安全得到切实保障,社会才能和谐稳定,经济才能持续发展。因此,构建社会主义和谐社会,必须从保障劳动者安全健康切身利益这一现实问题入手。     

管理者调动职工积极性的有效招法

党的十七大报告指出,要推动社会主义文化大发展大繁荣,必须加强和谐文化建设,这是全体人民团结进步的重要精神支柱.加强和谐文化建设,调动职工工作积极性,要求管理者要扎实地运用"南风"效应、自尊效应、"自己人"效应、关怀效应、感恩效应法,即所谓的"软"工作方法来满足职工的情感需求,这是管理者工作取胜的关键,也是一个单位发展的金钥匙.     

The relation between the ethics of personal conscience—social responsibility and principled moral reasoning

Three samples of college students were tested on Hogan's Survey of Ethical Attitudes (SEA) and Rest's Defining Issues Test (DIT), a test of moral reasoning ability in the Kohlbergian tradition. In addition, one of the samples took Collins's revision of Rotter's Internal-External Scale (I-E) while another sample took Snyder's Self-Monitoring Scale. There was a small but reliable tendency for subjects who endorsed the ethics of personal conscience, as measured by the SEA, to show greater maturity in moral reasoning, as assessed by the DIT. This result was seen as raising some interesting questions about the relation between liberalism-conservatism and moral maturity. The subjects who advocated the ethics of social responsibility tended to show more internal locus of control as measured by the I-E scale. There also was a tendency for subjects who preferred the morality of conventional role-conformity, as measured by the DIT, to have high scores on the Self-Monitoring Scale. The correlations between personal conscience and mature moral reasoning, while significant, were small enough to make it seem that people of various social and political attitudes are likely to achieve maturity in moral reasoning.Received his Ph.D. from Michigan State University in 1973. Current research interests include moral judgment, family interaction, and alcoholism.Received his Ph.D. from Temple University in 1972. Research interests include attribution theory, social comparison theory, moral judgment, and the relation between personality and cardiac health.