高校贫困生心理健康问题研究

高校贫困大学生的心理健康已经日益受到关注,着力解决高校贫困生在心理健康方面存在的问题,让贫困生更好地成长成才,已经成为高校改革、发展、稳定的重要组成部分,高校应从理念思路、方式方法、体制机制等方面综合改革加以解决,为贫困生成长成才创造良好的校园环境。     

贫困大学生心理个性分析及对策

贫困大学生是当代大学内一个特殊的群体。贫困生除经济困难外，还存在着严重心理问题。大致可以将贫困生心理特点分为消极心理特点和积极心理特点。学校有责任教育、引导和帮助贫困生克服消极的心理因素，加强政治思想教育、开展心理卫生指导、给予更多的关爱和尊重．给贫困学生创造一个更宽松和谐的环境是解决贫困学生心理问题的基本方法。     

贫困大学生心理危机问题浅议

当前,高校贫困大学生心理问题已越来越多地为社会和高校所关注。相当多的贫困生存在着自卑、孤僻、焦虑等心理,容易产生心理危机,做出极端行为。因此,建立心理危机应对机制是帮困助学工作的重要方面,运作心理危机应对机制是帮困助学工作顺利开展的基本前提。学生工作部门应开展详尽、系统、长效的工作,杜绝贫困大学生心理危机的发生。     

关于贫困大学生工作的几点建议

本文通过探讨高校贫困大学生脱困的途径,指出了贫困生资助、弹性学分制、精神解困等方法在解决贫困生物质生活和精神生活方面所起的积极作用,对于高校大学生贫困生资助体系的完善和发展具有理论指导意义。     

加强高校贫困生思想政治教育的途径探析

贫困生是高校的一个特殊群体,加强贫困生思想政治工作具有重大的社会意义和现实意义。本文全面揭示了当前高校贫困生思想政治工作中存在的问题,在此基础上,结合工作实际,创新思路,从贫困生自我教育、辅导员对贫困生的教育管理、健全贫困生心理健康教育体系、完善校园环境、建立立体育人体系这五个方面提出了加强和改进高校贫困生思想政治教育工作的途径。     

对改善西部欠发达地区国家助学贷款政策执行的思考

国家助学贷款政策在解决西部欠发达地区高校贫困大学生的就学方面发挥了重要的作用,但这项政策的执行效果并不令人满意。为了使这一政策更好的惠及西部欠发达地区高校广大贫困大学生,需通过加强对贫困生的资助力度,推行贫困生生源地助学贷款,加强贫困生的认定工作,建立国家助学贷款的风险分担机制,建立完善的个人信用体系等措施来改善这项政策的执行。     

高校大学生思想政治教育专业化研究

大学生思想政治教育是我国高校的优良传统,也是高校素质教育工作的一项重要内容.近年来,随着我国高等教育体制改革的不断深入,大学生思想教育工作面临的形势更加多样化,高校急需要调整现有的思想政治教育工作模式,提高教育教学工作水平,丰富教学手段,特别是要提高思想政治教育工作的专业化水平.大学生思想政治教育工作的专业化不仅需要高校采取有力的措施,同时也需要教师、大学生、学生家庭及社会给予支持和配合,在专业化教学体系中发挥各自应有的作用.本文结合当前国内高校大学生思想政治教育工作开展的实际情况及存在的突出问题,就如何采取有效措施提高思想政治教育专业化水平进行了探索和思考.     

论独立学院贫困大学生的能力提升与心理和谐

提高贫困生的综合素质和实践能力,是当前对贫困生从"经济援助"向"能力扶持"转变的热点之一。本文针对独立学院贫困大学生的心理状况,以提升贫困生能力为切入点,从工作理念、工作方法、工作重点等方面,探索了促进贫困生心理和谐的工作机制,通过制度创新和资源整合,打破校园内的贫困循环,从根本上改善贫困生心理状况。     

关于我国高校贫困生经济资助工作的思考

本文阐述了我国高校贫困生资助的现状,分析了我国高校贫困生资助工作中存在的部分问题,并提出了改进和完善高校贫困生经济资助工作的对策.     

关于加强高校贫困生思想政治教育的思考

高校贫困生问题是我国经济体制转型期出现的新问题,给高校思想政治教育带来了挑战,同时也给思想政治教育者进一步做好学生思想工作带来了机遇。本文在分析当前贫困生现状的基础上,结合工作中的实际情况,探讨了加强高校贫困生思想政治教育几点措施。