思想政治教育的机遇与挑战及应对策略研究——评《寻找思想政治教育的独特视角》

<正>新媒体环境下的大学生思想政治教育工作面临着种种的新机遇和新挑战,也为高校思想政治教育工作者提出了一个严峻的问题,如何把新媒体带来的不利因素转化成有利学习条件,这是值得学术界高度关注与研究的课题。近来,由刘建军教授撰写的《寻找思想政治教育的独特视角》一书(中国人民大学出版社2017年1月出版)分析了我国高校新时期思想教育所面临着的机遇与挑战,提出应对策略,对做好思想政治工作具有十分重要的参考价值和作用。作者通过考察当代高校思想政治教育所面临的机遇与     

新媒体环境下高校思想政治教育的困境与策略

现代技术的创新和发展促使新媒体技术在教育领域得到深入应用，在新媒体环境下，高校教育模式正在发生显著变化，思想政治教育的有效性直接关系高校教育目标的实现。新媒体环境下高校思想政治教育呈现出新的特点，在教学建设过程中面临着新的困境。基于此，在阐释新媒体环境下高校思想政治教育特点的基础上，分析高校思想政治教育开展中面临的困境，探索提升高校思想政治教育质量的措施，为更好地发挥思想政治教育的引领作用提供参考。     

新媒体环境下高校思想政治教育平台建设研究

随着新媒体的不断发展,其正在深刻改变大学生的生活和学习习惯,高校也在尝试使用新媒体开展思想政治工作。基于这一背景,高校开始建立网络思想政治教育平台,现今平台面临着意识形态建设、教育现代化和学生个体多方面的要求,也出现了内容深度不足、运营人员短缺等问题,需要以新发展理念引领平台建设,对网上网下强化平台内容深度等方面进行探索,以不断提升新媒体环境下高校思想政治教育平台建设水平,推动高校思想政治工作创新发展。     

新媒体环境下思想政治教育主客体关系问题研究

新媒体环境下思想政治教育主客体关系问题已经成为现代思想政治教育发展创新不可回避的时代境遇,是建构新媒体环境下思想政治教育理论和实践的逻辑起点和"元题域"。它直接决定新媒体环境下思想政治教育内容与方法的选择,是影响新媒体环境下思想政治教育实效性的核心因子。因此,探讨新媒体环境下思想政治教育主客体关系,有助于丰富和发展新媒体环境下思想政治教育基本理论,提高新媒体环境下思想政治教育科学化水平;有助于深化对现代思想政治教育主客体关系规律的认识和把握,拓展现代思想政治教育向新媒体虚拟领域发展。     

浅谈新媒体对高校思想政治教育工作的影响与对策

在新媒体时代,适应高校思想政治教育工作平台优化和教育环境的新变化、多样化,高校思想政治教育工作必须与时俱进,积极探索思想政治教育工作的新模式;更好地发挥新媒体传播优势,不断拓展思想政治教育工作的新方法;更加积极主动地应对新媒体上的话语权挑战,扎实、有效地推进新媒体环境下高校思想政治教育工作的健康、有序发展。     

新媒体:高校思想政治教育的机遇与挑战

当前新媒体已成为高校思想政治教育必须面对的客观环境。新媒体的存在与发展丰富了高校思想政治教育的载体,激发了思想政治教育对象的主体性,有效提升了思想政治教育的实效性,但与此同时,也使得思想政治教育的环境日益复杂,思想政治教育的传统模式受到挑战,对教育者的素质也提出了更高要求,只有多管齐下,不断加强新媒体的建设和应用,才能趋利避害,增强思想政治教育的实效性。     

新媒体环境下青年体育教师思政工作的思考

随着互联网与智能手机、平板电脑等新媒体终端的广泛应用,给高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。文章以青年体育教师思想政治教育工作为研究对象,分析了新媒体环境下青年教师思想政治教育工作存在的问题及影响,并对青年体育教师思想政治教育工作新途径进行了阐释,旨在为青年体育教师思想政治教育工作的健康发展提供理论支持与借鉴。     

新媒体背景下高校思想政治教育的路径优化

随着互联网信息技术的不断发展,高校思想政治教育进入新媒体育人时代。新媒体技术为高校思政工作提供便利的同时,也面临着许多亟须解决的问题。基于此,在阐述新媒体与高校思想政治教育融合运用必要性的基础上,分析当前新媒体背景下高校思想政治教育工作面临的问题,并探讨新媒体背景下高校思想政治教育的优化路径,以期提高思想政治教育的实效性,为新时代社会主义建设培育高素质人才。     

新媒体背景下高职思想政治教育创新研究

在新媒体背景下,各行各业的发展模式都发生了深刻变化,新媒体技术对教育领域的影响也是巨大的。高职院校在开展思想政治教育的过程中,应当深刻认识到新媒体的影响,在此基础上采取切实有效的措施大力推动思想政治教育创新。文章对此进行了研究与探讨,在简要分析新媒体对高职院校思想政治教育的影响基础上,分析了新媒体背景下高职院校思想政治教育存在的问题,最后就如何大力推动新媒体背景下高职院校思想政治教育创新提出优化对策,旨在为促进高职院校思想政治教育实现更大突破提供参考与借鉴。     

新媒体环境下青年体育教师思政工作的思考

随着互联网与智能手机、平板电脑等新媒体终端的广泛应用，给高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。文章以青年体育教师思想政治教育工作为研究对象，分析了新媒体环境下青年教师思想政治教育工作存在的问题及影响，并对青年体育教师思想政治教育工作新途径进行了阐释，旨在为青年体育教师思想政治教育工作的健康发展提供理论支持与借鉴。     

新媒体背景下大学生思想政治教育的导向力研究

随着互联网络、手机网络、电视网络三网融合等形成了新媒体技术的迅速发展,新媒体以其独特的传播方式和丰富的内容,对当代大学生思想政治教育产生了重要影响。如何做好这一时期的大学生思想政治教育,是高校思想政治教育研究中的一项重要课题。本文从大学生思想政治教育导向力的四个角度,提出要加强新媒体背景下大学生思想政治教育的研究。     

新媒体背景下大学生思想政治教育的导向力研究

随着互联网络、手机网络、电视网络三网融合等形成了新媒体技术的迅速发展,新媒体以其独特的传播方式和丰富的内容,对当代大学生思想政治教育产生了重要影响。如何做好这一时期的大学生思想政治教育,是高校思想政治教育研究中的一项重要课题。本文从大学生思想政治教育导向力的四个角度,提出要加强新媒体背景下大学生思想政治教育的研究。     

新媒体环境下高校主体间性思想政治教育探析

新媒体是实现高校主体间性思想政治教育的有效载体。基于新媒体的平等对话交流有利于奠定主体间性思想政治教育的基础;新媒体中的资源共享为主体间性思想政治教育提供了条件;新媒体线上线下的交互影响有助于促进主体间性思想政治教育的发展。在新媒体环境下实现高校主体间性思想政治教育,应共建平台,构建师生间的有效对话模式;资源分享,促进师生主体间的视界融合;积极联动,拓展主体间性思想政治教育的实践育人途径。     

新媒体环境下大学生政治认同的朋辈教育路径探究

大学生政治认同的朋辈教育是一种具有诸多优势的思想政治教育模式,新媒体的出现与发展为大学生政治认同的朋辈教育发展带来了机遇与挑战。如何在新媒体环境下开展大学生政治认同的朋辈教育已经成为不得不认真应对的时代课题。因此高校应该把握新媒体发展的大趋势,针对大学生群体的特点,从教育理念、方式、内容等方面全力创新驱动和整合发展大学生群体政治认同朋辈教育,以此建构起适应思想政治教育新常态的大学生政治认同朋辈教育的长效机制。     

新媒体环境下高校思想政治教育工作的优化策略

新媒体环境下的高校思想政治教育既面临挑战,也存在发展机遇。优化高校思想政治教育工作策略,需要从高校思想政治教育的本质、以人为本的角度以及思想政治教育的规律出发,采取有效手段提升教育工作质量和学生思想政治素养,创新基于新媒体的教育模式,最终推动学生将思想政治教育内容转化为其自觉履行的社会行为,提高高校思想政治教育的实效性。     

试论新媒体与高校思想政治教育的有机结合

新媒体和思想政治教育的融合是数字化时代高校思想政治教育发展的必然趋势。新媒体推动了高校思想政治教育体系的不断创新,也给高校思想政治教育工作增加了不少难度。高校思想政治教育工作必须与时俱进,实现由传统模式向现代新媒体模式的转型,构建科学完善的新媒体思想政治教育体系,以克服新媒体给高校思想政治教育带来的种种负面影响,提升高校思想政治教育的实效性。因此,探索高校思想政治教育的转型问题具有十分重要的实践意义。     

探析当今高校思想政治教育环境的优化途径

高校思想政治教育环境对大学生的思想形成和发展有着十分重要的影响,与大学生思维意识发展、行为习惯养成有着密切的联系。随着我国改革开放的不断深入,人们的思想观念也发生了巨大的变化,这使得本身受多方因素影响的高校思想政治教育环境也发生了相应改变,其中表现出的一些现状令人堪忧。这些现象反映出高校思想政治教育环境存在诸多问题。因此,当前形势下,基于促进大学生成长成才的视角,深入探析高校思想政治教育环境的现状和问题,在此基础上提出可行性优化途径,以达到增强高校思想政治教育有效性,实现高校思想政治教育的育人目标。     

新媒体视角下研究生思想政治教育探析

近年来,在各类新媒体不断发展和应用的过程中,高校学生接触的事物更加多种多样,思想观念受到的影响也越来越大。高校研究生思想政治教育是高校教育管理的重要内容,在教育过程中,新媒体是一种重要的教育平台,文章对新媒体时代背景下高校研究生思想政治教育过程中存在的问题进行分析与探讨,旨在提高学生的思想道德水平。     

新媒体下高校马克思主义大众化实现路径探讨

马克思主义大众化是我国高校教育重要有机组成,在互联网时代背景下,如何通过新媒体技术应用实现高校马克思主义大众化已是当下各类高校教育工作开展的重要研究方向了。本文首先对新媒体环境及传播途径进行概述,而后分析我国高校马克思主义大众化教育现状,指出其存在教学模式较为传统、课程内容缺少活力、传播者技术能力不足及管理环境欠佳等问题。最后提出应从应用新型教学模式、丰富课堂教学内容、提高新媒体传播者技术水平及优化管理环境等方面实现中国高校马克思主义中国化及大众化。     

试论网络文化对高校思想政治教育的影响

网络文化随着社会的发展进步而产生和发展,同时它也是推进校园建设的重要条件。网络文化在高校思想政治教育中所占的比重正在加大,正确引导高校学生认识网络文化,并发挥其在高校思想政治教育中的作用意义重大。本文将会从网络文化对高校思想政治教育的重要意义出发,并对网络文化环境下如何发展高校思想政治教育问题进行深入探讨。