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70年来的城镇政策始终与每个历史阶段的国家处境相伴而生,对其有明显影响的背景因素有:"一五"和"二五"时期工业化体系构建,1980年代对计划经济的维持、1990年代耕地保护政策,以及两次经济危机后国家对经济形势的焦虑。不同阶段的国家战略对城镇命运的影响体现了我国政策治理的特色。党的十九大提出全面建设社会主义现代化国家新目标,"人的全面发展"应该成为下一个阶段城镇发展的方向。 相似文献
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唐琼 《四川行政学院学报》2018,(2)
四川省通过小城镇建设,有力推动了农民工就地就近城镇化进程,认真落实中央提出的"引导约1亿人在中西部地区就近城镇化"。在四川省"就地城镇化"的探索实践中,南充市的做法极有代表性。南充市在推进就地城镇化工作方面突出"六个注重"。但是在发展过程中也存在着诸如小城镇动力不足、产业支撑不足、小城镇承载能力有限以及资金不足等现实问题。为此,需要强化产业支撑,增强城镇发展动力;突出服务保障,增强城镇的吸引力;发展县(镇)域经济,提高城镇承载能力;搭建多元的融资平台,破解就地城镇化资金难题;注重生态环保,提高就地城镇化发展质量。多措并举,促进就地城镇化的快速推进。 相似文献
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价值观教育是对人的价值认同和价值自觉的教育,"现实的个人"是价值观教育的逻辑起点和价值归宿。马克思主义人学理论对人的本质的揭示为价值观教育提供了重要的价值观照,对"为什么教育""教育什么""如何教育"提供了根本的方法论指导。在中国特色社会主义进入新时代的背景下,价值观教育应当坚持一元主导,站稳中国价值立场;用真理的力量说服人,使社会主义核心价值观入脑入心;切中中国社会现实,培养主体的价值责任感与理性自觉。 相似文献
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正稳中求进是改革之基,改革创新是平稳之源。行稳才能致远,改革才能图治。把握好"稳"与"改",既是经济工作主旋律,更是全面深化改革的辩证法。今天的改革,啃的是硬骨头,涉的是险滩,触动的是比灵魂还难触及的利益,"轻舟已过万重山"的畅快少了,"一山还有一山拦"的艰难多了。看看时代码头上堆积如山的问题:把13亿人的饭碗牢牢端在自己手中、让上亿农民工融入城镇、 相似文献
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刘玉花 《思想政治工作研究》2014,(1):61
<正>近日,"江苏交通政工和教育研究网"在江苏省交通政工和教育研究会年会上正式开通,副厅长、研究会会长汪祝君出席会议并点击开通按钮。"江苏交通政工和教育研究网"设立了信息动态、政工之声、职教研究、理论大家谈、典型案例、交通文化、可爱的交通人等栏目,旨在丰富全省交通思想政治和教育工作活动载体,增进各分会、会员单位以及广大政工、教育系统干部的学习交流,展示江苏交通政工和 相似文献
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区域经济规模影响区域高职院校的数量与规模,"长三角"高等教育规模比"珠三角"相对大很多;区域经济产业结构优化影响高职院校的发展速度,"珠三角"产业结构优化过程中高职院校发展迅速;政府对高职教育的政策直接决定高职院校发展的财政投入、办学理念转变和发展战略;区域文化影响政府对高职教育的重视程度、民众对高职教育的认可程度。 相似文献
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正农村城镇化是现代化主要标志。在中国广阔的农村,进行城镇化,就是以城镇这一服务载体,承载着"化"一部分农民为市民,"化"一部分劳动力从事二三产业,让最大多数农民的生产空间由"面朝黄土背朝天"的田间转向集约高效的车间和城镇空间,让最大多数农民的生活空间由"秋风破歌的茅 相似文献
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《思想政治工作研究》2016,(8)
正"学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。"习近平总书记这一重要论述,诠释了行动对学习教育的重要意义、信仰信念对党员的重大作用。对一个人来说,没有灵魂就没有生命力;对一个组织来说,没有灵魂就没有凝聚力。开展"两学一做"学习教育,"学"得是否深入,"做"得是否扎实,首先就要看是否把牢信 相似文献
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新世纪以来,随着我国经济社会快速发展,城镇化进程不断深入,大大改善了人民群众的生产生活条件。但是不可否认,我国城镇化也存在"冒进式发展"现象、区域城镇化发展不平衡不科学等问题。其中,"城镇结合部"社会治理问题比较突出,出现了城乡二元交叉管理、社会治理公众参与度低、社会治安顽疾难治理、违章建筑难以清理、环境卫生状况欠佳、民生设施建设滞后等问题。解决城乡结合部社会治理难题,应从推进社会管理体制创新、构建公众参与治理机构、完善社会治安防控体系、完善环境保护奖惩机制等方面入手。 相似文献
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《思想政治工作研究》2017,(5)
<正>江苏无锡江阴市璜土村辖有20个自然村,下设34个村民小组,村民1718户5500余人,外来人口7000余人。村党总支下设4个党支部15个党小组,党员182人。近年来,璜土村坚持"以党兴村、以文化村、以德治村",以"家"文化为主线,以红色文化和传统文化为基点,将"先进、先锋、先行"与"家庭、家教、家风"有机融合,"党风、村风"与"家风、民风"同步改善,"治小家"与 相似文献
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"三生教育"是由生命教育、生存教育、生活教育统合而成的一个复合概念,"三生教育"是一种新的德育理念,"三生教育"若要发挥其教育功能,增强实效性,就必须将其理念寓于实际中。从"三生教育"理念出发,分析政治课教学中存在的问题,以"三生教育"理念来探寻思想政治教学的新视角、新途径,加深教师对政治课教学观的认识,使学生能更好地进行思想政治课的学习。 相似文献
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