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邓小平思维方式的三个基本点是：明确正确的思维方向，确定科学的思维路线，树立多功能的检验标准。这三者的统一，可以说是邓小平理论的方法论特色。一、明确正确的思维方向。思维方向就是思维活动的指向、切入问题的角度、要解决的根本问题。邓小平的思维方向是，“什么是社会主义．怎样建设社会主义”。邓小平建设有中国特色社会主义理论科学地把握了社会主义的本质，比较系统地和切合实际地回答了中国这样的经济文化比较落后的国零，如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承、丰富和发展了马克思主义。这… 相似文献
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党的十一届三中全会以来,伴随着改革开放和社会主义现代化建设,我党形成了一整套建设有中国特色社会主义的理论。在什么是社会主义,怎样建设和发展社会主义这个根本问题上,人们正在突破传统观念的束缚,树立起一系列崭新的观念。人的观念的形成离不开一定的思维方式。当前社会主义观念的深刻变化,表明人们理解和把握社会主义的思维方式正在发生革命性的转换,一种新的思维方式正在日益普遍地为人们所接受和掌握。而这种新的思维方式是与邓小平同志运用马克思主义实践观对中国社会主义实践逻辑的深刻揭示和透彻阐发紧密联系在一起的。 相似文献
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党的十一届三中全会以来邓小平同志首先从思想理论上拨乱反正,其中一个重要问题,就是端正对于社会主义的认识,弄清楚什么是社会主义,社会主义的本质是什么。1984年6月30日,邓小平同志会见日本朋友时着重谈到建设有中国特色的社会主义问题,他说:“什么叫社会主义,什么叫马克思主义?我们过去对 相似文献
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通读《邓小平文选》第三卷，深感邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，在许多方面继承了马克思列宁主义、毛泽东思想。诸如：社会主义初级阶段的认定；社会主义本质的界说；计划与市场都是手段的论断；以及关于国际、国内问题一系列的新思想、新观点、新概念，都是当代中国马克思主义的基石，是对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展。此外，我在通读邓选第三卷的过程中，还感到邓小平同志从原则的立场出发，尊重国际国内的客观实际，主张采取和平的方式解决一切争端，是又一个柔中离刚、举重若轻的指导思想，是对某些传统的思维方式和行… 相似文献
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什么是社会主义，怎样建设社会主义，是邓小平同志在领导改革开放和现代化建设过程中，不断提出和反复思考的基本的首要问题。弄清和掌握什么是社会主义，怎样建设社会主义能使我们坚定社会主义信念，脚踏实地走建设有中国特色社会主义道路。（一）从社会主义本质来认清什么是社会主义什么是社会主义，我们过去通常是从社会主义基本制度和特征来认识的。社会主义基本制度，包括社会主义的经济制度、社会主义的政治制度和社会主义的意识形态。邓小平同志反复强调：“坚持四项基本原则，其实质就是要求我们坚持社会主义基本制度，即坚持以公有… 相似文献
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建设有中国特色社会主义理论的逻辑起点 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义、毛泽东思想同新的历史条件下的中国实际相结合的产物,是当代中国的马克思主义。这个理论内容十分丰富,涉及的方面非常广泛。我们的学习究竟从哪里入手?应当从邓小平同志如何科学地回答什么是社会主义,怎样建设社会主义这一问题入手。正如江泽民同志指出的,这一问题是建设有中国特色社会主义理论首要的和基本的问题。这一问题真正搞清楚了,其他问题也就能迎刃而解。 一、马克思、恩格斯关于社会主义的重要论述 为了弄清邓小平同志对什么是社会主义,怎样建设社会主义问题的回答,有必要对马克思、恩格斯有关社会主义的论述作一回顾,以把握其间的继承发展关系。马克思、恩格斯关于 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义,它系统地回答了什么是社会主义,如何建设、巩固和发展社会主义的基本问题。早在1980年5月,邓小平同志就指出,社会主 相似文献
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今年2月19日，邓小平同志与世长辞。在深切悼念敬爱的邓小平同志的日子里，人们关注和思考的一个重要问题就是：我们能否继续坚持由邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论，能否继续走由邓小平同志开创的建设有中国特色社会主义道路。显然，这是事关中国社会发展举什么旗帜、走什么道路的重大问题。对此，中国人民非常关注，全世界也分外瞩目。伟人虽逝，思想长存，旗帜永在。今年5月29日，正值邓，］、平同志与世长辞百日之际，江泽民同志在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表了重要讲话，对中国社会发展的旗帜和道路这一重大问… 相似文献
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蔡金发 《中共福建省委党校学报》1997,(8)
在党的十五大即将召开的前夕，1997年5月29日，中共中央总书记江泽民同志在中共中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表了重要讲话。讲话的一个重大话题，是举什么旗、走什么路的问题。他号召全党，特别是党的高级干部要坚定不移地高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪。旗帜问题至关重要。举什么旗、走什么路，是关系到中国向何处去的大问题。我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志逝世后，全世界最为关注的一个问题，是中国向何处去？尽管人们提出这个问题的政治动机是不同的，… 相似文献
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邓小平同志在五六十年代对中国社会主义建设问题的认识，是建设有中国特色社会主义理论的准备和铺垫。考察邓小平同志在这一阶段的思想发展脉络，有助于更深刻地理解建设有中国特色社会主义理论的形成和发展过程。五十年代，邓小平同志对社会主义建设道路的探索，与当时以毛泽东同志为核心的领导集体的思想有一致性。六十年代初期，当毛泽东同志晚年犯“左”的错误时，邓小平同志仍保持清醒的头脑，因此形成了一些和当时主流思想不同的、符合中国实际的重要思想观点。1．从中国实际出发建设社会主义的思想五十年代中期，邓小平参与了毛泽东… 相似文献
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邓小平同志的经济理论是建设有中国特色社会主义理论极其重要的组成部分，是整个理论科学体系的关键环节。通过研读《邓小平文选》和学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》（以下简称《纲要》），我认为，邓小平的经济理论主要是围绕社会主义经济的本质特征是什么，怎样加快发展社会主义经济，实现社会主义现代化这个中心来展开的，并系统地论述了加快社会主义经济发展的迫切性，分三步走的发展战略，发展动力，发展环境和经济体制改革等一系列重要的理论和实践问题，以及其他社会主义经济运行的规律。认真学习和把握邓小平… 相似文献
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从制度和本质的统一上理解邓小平对“什么是社会主义”的回答赵兴高关于什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，是邓小平同志在领导改革开放和现代化建设过程中，不断提出和反复思考的首要的基本理论问题。他明确指出，我们过去对这个问题的认识“不是完全清醒的”，“... 相似文献
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如何正确理解“我们搞了几十年的社会主义，但过去对什么是社会主义的认识不是完全清醒的”？朱峻峰，小秋邓小平同志多次指出：什么叫社会主义，“我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的”；社会主义是什么，“过去我们井没有完全搞清楚”。邓小平同志的这一论断是完全... 相似文献
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邓小平共同富裕思想初探许静共同富裕思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容。研究这一思想对我国的社会主义建设具有重大的现实指导意义。一、共同富裕思想体现了邓小平同志对社会主义本质的严肃思考和深刻认识对什么是社会主义，怎样建设社会主义。这个... 相似文献
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邓小平同志多次指出：我们的经验教训有许多，最重要的一条，就是没有搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。我们认为，这里的关键是从基本制度和本质的结合上把握什么是社会主义，这个问题搞清楚了，怎样建设的问题就迎刃而解了。“什么是社会主义”，是邓小平同... 相似文献
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略论邓小平思维方式中的实践视角赵兴良邓小平同志思维方式中的一个最突出特征，是他分析问题和解决问题的实践视角，即从实践的发展、从主体的角度来认识和把握事物的思维方式。这种思维方式的理论基础是马克思奠定的。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：从前的一切... 相似文献
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社会主义的本质是发展生产力黄宪勤邓小平同志在（建设有中国特色的社会主义）一文中明确指出：“什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。马克思主义最注重发展生产力占我们讲社会主义是共产主义的初级阶段，共产主义的高级阶段要实... 相似文献
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什么是社会主义,如何建设社会主义,这是当代社会主义实践提出的重大课题。以邓小平同志为代表的中国共产党人,坚持一切从实际出发,把马克思主义普遍原理与我国实际和时代特征相结合,科学地回答了什么是社会主义和如何建设社会主义这个时代课题。 如何认识社会主义的本质,是邓小平同志对社会主义新创见的核心内容。如果说社会主义初级阶段论是有中国特色社会主义的根本立足点的话,那么,社会主义本质论则是有中国特色社会主义的根本理论依据。 相似文献