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相似文献
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1.
吴基伟 《党课》2013,(22):63-64
小成靠勤,中成靠智,大成靠德。通过“正衣冠”,在不断加强党性锻炼中提升修养,防范“衣冠不正”之弊。  相似文献   

2.
徐从亮 《党课》2012,(14):62-63
“以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失。”组工干部岗位特殊,责任重大,更应常“照镜子”,找不足、知差距、端作风、正品行,从而达到“三服务两满意”目标。组工干部要常照的“镜子”就是党的路线方针政策。  相似文献   

3.
刘清君 《新湘评论》2013,(21):28-28
从风源来看,“四风”根源在领导。按照“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的总要求,党员领导干部既是“医生”也是“病人”,既是活动推进者也是行为主体人。正本清源,根治“四风”关键在主体归位、做好“三员”。  相似文献   

4.
1.开展文明礼仪宣传普及活动。开展“百万市民学礼仪和文明言行承诺”活动,组成“文明礼仪普及宣讲团”,深入机关、社区、乡村、学校、企事业单位,宣传普及社会礼仪、生活礼仪、涉外礼仪等。在全市青少年中,开展做一个“有道德的人”活动。举办“迎国庆、讲文明、树新凤”礼仪知识竞赛。开展形式多样的迎国庆、学礼仪宣传教育。  相似文献   

5.
代堂明 《学习月刊》2013,(19):32-32
习近平总书记强调.“正衣冠.主要是按照为民务实清廉的要求.勇于正视缺点和不足.严明党的纪律特别是政治纪律.敢于触及思想、正视矛盾和问题.从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧.保持共产党人良好形象”。事实上“衣冠不正”的根子.往往在于“心歪”.一些存在“四风之疾”的干部.正是由于失去了律己之心.才会自我膨胀.目空一切:正是由于失去了敬畏之心.才会无视法纪,肆意妄为:  相似文献   

6.
许海 《前线》2013,(7):28-28
近期,中央决定开展群众路线教育实践活动,要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终,这种独特的表述引发了社会热议。  相似文献   

7.
王一化 《奋斗》2001,(10):55-56
“三鉴”,最早见于《北堂书钞》,其中记载汉荀悦在《中鉴》中说:“君子有三鉴:鉴于古,鉴于人,鉴于镜。”其后,在《新唐书·魏征传》又记载了唐太宗李世民进一步解释“三鉴”,他说:“以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴.可明得失。”  相似文献   

8.
济南军区空军党委认真贯彻习主席“标准更高、走在前列”和“三个着眼”、“三个见到成效”的重要指示,紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,高质量抓好第一批党的群众路线教育实践活动,取得了阶段性成效。  相似文献   

9.
陈俊 《学习月刊》2013,(18):45-45
新一届党中央以抓作风建设为突破口,以加强群众路线教育为开局点,让党员干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”.这对加强作风建设十分必要。  相似文献   

10.
习近平总书记强调指出,党的群众路线教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。  相似文献   

11.
黄伟 《当代党员》2014,(4):38-39
整治“四风”,要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,不断提升党员干部的党性修养,树立五种情怀。 树立对党忠诚的赤子情怀,切实做到“三讲”。要讲政治,坚定理想信念,忠于党的事业,在思想上、行动上与党中央保持高度一致。自觉拥护党的路线、方针、政策;  相似文献   

12.
楚奇 《党课》2013,(20):65-66
“以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失”。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上,提出了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,党员领导干部牢记自己的“第一身份”,必须经常用“镜子”照一照,沉下心来整理仪容、弥补不足、端正形象。  相似文献   

13.
党的群众路线教育实践活动总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,主要任务是解决“四风”方面的突出问题。要治病首先得找准病因,要解决问题必须先查出问题。我们怎样才能追根溯源、找出病根呢?  相似文献   

14.
苏秀锐 《新湘评论》2013,(18):43-43
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。这是唐太宗的名言。由此我们可以知道,他人是我们的一面镜子。可是,你会照这面镜子吗?  相似文献   

15.
《党的建设》2013,(10):23-26
中央决定,从今年下半年开始,用一年左右的时间,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。活动主要以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,分学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制三个环节,自上而下分两批开展。为了帮助广大党员干部准确理解把握活动的总要求,本刊选编了《怎样贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求》一文,将在第10期和第11期分两期刊发,敬请广大读者关注。  相似文献   

16.
开展党的群众路线教育实践活动,党中央一开始就旗帜鲜明地提出了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这个总要求贯彻在教育实践活动的全过程,一环套着一环往前推进。  相似文献   

17.
田永清 《新湘评论》2010,(12):43-44
唐太宗李世民在敢于直谏的魏征逝世后,悲痛地说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替:以人为镜,可以知得失。魏征殁,朕亡一镜矣!”其实,对古今为官者来说,从走马上任、工作调动、卸任退休直至死后,客观上也有“三面镜子”,能照出其人或真或假、或善或恶、或美或丑。  相似文献   

18.
田永清 《学习导报》2010,(12):43-44
唐太宗李世民在敢于直谏的魏征逝世后,悲痛地说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替:以人为镜,可以知得失。魏征殁,朕亡一镜矣!”其实,对古今为官者来说,从走马上任、工作调动、卸任退休直至死后,客观上也有“三面镜子”,能照出其人或真或假、或善或恶、或美或丑。  相似文献   

19.
习近平总书记强调,在党的群众路线教育实践活动中,要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以整风精神开展批评和自我批评,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、  相似文献   

20.
《党的生活(河南)》2014,(9):F0004-F0004
自党的群众路线教育实践活动开展以来,中原工学院党委深入学习、认真领会,按照中央和省委的部署,严格落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,聚焦解决“四风”问题,强化领导责任,坚持真抓实做、创新推进,促使活动取得实效。  相似文献   

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