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党的十八大以来,习近平总书记多次深入贫困地区考察指导工作,发表了一系列关于脱贫攻坚的讲话、报告、演讲、指示和批示,形成了《习近平扶贫论述摘编》。在《习近平扶贫论述摘编》中,习近平总书记讲清了扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退的根本问题,阐述了精准扶贫、精准脱贫的方法问题,指明了发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批的科学路径,确立了"五级书记抓扶贫"的工作链条,完善了我国新时代脱贫攻坚的理论体系和政策策略。 相似文献
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《党的生活(青海)》2020,(8)
正出版社:中原农民出版社和红旗出版社联合出版本书以精准扶贫理论的形成和实践、如何减贫为出发点,对脱贫攻坚中解决"扶持谁""谁来扶""怎么扶""如何退"等重点问题进行详细解析和论证,提出了聚焦深度贫困地区集中发力、激发贫困人口内生动力、开发式扶贫和保障性扶 相似文献
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《党的生活(青海)》2016,(10)
正自扶贫工作开展以来,省体育局坚持因地制宜,注重扶持生产和申请项目相结合,注重"五个精准发力",充分调动广大干部职工的积极性和创造性,上下齐心,形成合力,共同促进扶贫工作落地生根。一、掌握情况精准发力。聚焦"扶持谁"、"谁来扶"、"怎么扶"等问题,第一书记和工作队深入了解基本情况,建立完善贫困户的信息网络系统,并对贫困农户实行一户一本台账、一个脱贫计划、一套帮扶措施,确保扶到最需要扶持的群众、扶到群众最需要扶持的 相似文献
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正铜仁市碧江区牢固树立科学治贫、精准扶贫、有效脱贫理念,着力培育区域特色支柱扶贫产业,“十二五”期间减少贫困人口4.92万人。近年来,铜仁市碧江区牢固树立科学治贫、精准扶贫、有效脱贫理念,以“五个一批”和“六个精准”为路径,聚焦扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退“四难”问题,着力培育区域特色支柱扶贫产业,带动一大批贫困群众脱贫致富,推动脱贫攻坚与全面小康同频共振。“十二五”期间,全区贫困人口减少4.92万人。 相似文献
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《中共福建省委党校学报》2020,(1)
党的十八大以来,习近平关于脱贫致富的重要论述不断丰富和发展,主要理论创新:一是首次提出"精准扶贫"的观点;二是明确提出推进扶贫开发要做到"六个精准";三是提出并回答了"扶持谁""谁来扶""怎么扶""如何退"和怎样预防返贫等问题;四是基于人民主体地位强调注重激发内生动力;五是要求瞄准问题、聚焦难点打赢脱贫攻坚战,等等。 相似文献
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正自脱贫攻坚工作开展以来,乌兰浩特市按照"扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退"的工作思路,潜心谋划脱贫思路、精心选好帮扶干部,在全区率先探索实施了"菜单式"扶贫方式,在全市逐步构建了专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫"三位一体"的大扶贫格局。截至2018年末, 相似文献
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正2018年2月,习近平总书记在成都主持召开打好精准脱贫攻坚战座谈会并强调,要按照党中央统一部署,把提高脱贫质量放在首位,聚焦深度贫困地区,扎实推进各项工作。"十三五"规划也明确提出到2020年要实现7000多万贫困人口脱贫目标。实现扶贫目标、补齐脱贫短板,既要精准扶贫、精准脱贫,更要把提高脱贫质量放在首位落到实处。一、把提高脱贫质量放在首位的重大意义习近平总书记反复强调,把提高脱贫质量放在 相似文献
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近年来,赤水市委、市政府紧紧围绕省委“33668”和遵义市“35669”攻坚计划,按照“科学治贫、精准扶贫、有效脱贫”基本方略,始终坚持“精准滴灌、靶向治疗”基本方法,深入推进大扶贫战略行动,着力解决“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”“如何退”四个关键性问题.“十二五”期间,赤水市实现了全部乡镇“减贫摘帽”,3.17万贫困人口脱贫,脱贫攻坚成效显著. 相似文献
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正"硬骨头"就要集中攻坚,"决战点"就要全力攻克,集中火力推进精准实施产业扶贫、精准实施易地搬迁扶贫和精准实施教育扶贫。"言必信,行必果。"习近平总书记说,农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困,是全面建成小康社会的底线任务,是我们作出的庄严承诺。在全面小康征程中,贵州正与时间赛跑。脱贫攻坚任务繁重,越往后脱贫难度越大,2017年必须打赢关键一战。省委书记、省人大常委会主任陈敏尔要求:"各级各部门要以精准扶 相似文献
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王思铁 《四川党的建设(城市版)》2017,(7):12-13
2017年全国两会期间,习近平总书记在我省代表团审议时指出,扶持谁、谁来持、怎么扶、如何退,全过程都要精准,有的需要下一番"绣花"功夫.对象虽然是四川,却对全局都具有重要指导意义.
2015年底,我省尚有380万贫困人口,是全国六个重点脱贫攻坚省份之一,贫困量大、面广、程度深.当年底,省委召开全省脱贫攻坚大会,强调"全力以赴打赢脱贫攻坚这场硬仗".会后,各级党委、政府把脱贫攻坚作为"头等大事",频出重拳战贫治贫.2016年脱贫攻坚"首战告捷",全省107.80万人脱贫、2437个贫困村退出, 5个扶贫重点县、扶贫片区县"摘帽". 相似文献
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罗广雨 《中共长春市委党校学报》2016,(2):16-18
扶贫"谁来扶、怎么扶"是精准扶贫面临的重要问题。精准扶贫应该充分发挥国家、社会、市场和个人的作用,形成合力,构建国家主导、社会参与、市场导向、个人主动"四位一体"的扶贫体系。 相似文献
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正麻江县以"两学一做"学习教育为契机,坚持"在学中做、在做中学",按照贵州省、黔东南州安排部署,以脱贫攻坚统领经济社会发展工作全局,创新工作机制,做好顶层设计,用好"指挥棒",围绕"六个精准",落实"五个一批",大力实施"党建扶贫示范县"创建,推进脱贫攻坚见实效。用好"指挥棒",明确"谁来扶"。组建脱贫攻坚队伍。抽调151名干部组建脱贫攻坚队伍,成立由县委、县政府主要领导任组长的"双组长"扶贫开发领导小组,建立脱贫攻 相似文献
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乡村振兴背景下教育精准扶贫面临的问题及其治理 总被引：1，自引：0，他引：1
乡村振兴的关键是打赢脱贫攻坚战,帮扶农村贫困人口摆脱贫困。教育精准扶贫作为精准扶贫的一种模式,属于"造血式"扶贫,它能有效提升贫困人口的人力资本和社会资本,是最有效、最直接的精准扶贫。在教育扶贫开发工作中,由于存在扶贫对象识别模糊、帮扶项目与贫困者需求脱节、帮扶措施缺乏针对性、扶贫资金指向不明、帮扶过程执行不力等问题,当下农村的教育扶贫成效不显著,扶贫效果不理想,乡村脱贫攻坚进程受阻,这将严重影响2020年农村贫困人口全部脱贫目标的实现。通过转变教育扶贫理念,建立精准的教育扶贫对象识别机制,提升扶贫对象自我发展能力,精准实施扶贫项目,构建多元主体共同参与扶贫的治理体系等,可充分发挥教育精准扶贫作用,帮助农村贫困人口实现脱贫与发展。 相似文献
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