浅谈新世纪高校创新人才的培养

在日益激烈的国际竞争中,拥有创新人才已成为竞争中成败的关键因素。我国高校在培养创新人才方面还存在许多问题。应转变传统教育理念;调整教学内容、方法,加强人文素质教育;构建新的教师观,强化教师队伍。     

公安文书教学与人文素质教育

注重和加强公安大学生的人文素质教育,实现从传统的专才教育向素质教育的转变,是现代社会发展对公安人才培养提出的客观要求,也是公安高等教育思想转变过程中深化教育改革所面临的重要课题和紧迫任务。公安院校注重和加强人文素质教育必须以人文学科为基础,其中语文学科以其工具性和人文性成为人文素质教育的一个最佳切入点。作为公安院校特有的语文课程,公安文书写作课最能融阅读、作文、做人三位一体,体现“以人为本”的教育理念,在教学中对学生进行人文素质教育具有得天独厚的优势。     

谈青少年的人文素质教育

加强青少年人文素质教育,是一项关系到我国21世纪发展的根本性、战略性工程。面向21世纪,必须使我们培养的青年人才在文化观念上扎根于中国大地,在他们身上达到民族优秀文化与世界先进文化相结合,爱国主义思想与社会主义思想相统一。显而易见,这是当今人文素质教育的关键。     

加强人文教育是素质教育的重要课题

当前社会已进入知识经济时代,素质教育作为热门话题,至今仍受到教育理论界的高度关注。清华学子刘海洋事件再次提醒我们:当代大学生的人文素质教育,依然是高等教育领域的一个沉重的话题,对大学生进行人文素质教育,使他们真正成为心智与人格全面发展的有用之材,是高等教育中一个不容忽视的课题。     

理工科大学生人文素质教育新探

理工科大学加强学生人文素质教育,弘扬中华民族传统文化,培育民族精神,已成为高等教育中刻不容缓的任务。加强理工科大学生人文素质教育的途径有:倡导经典阅读,提高大学生人文素质;注重校园文化建设,提升学校人文品位;提高教师人文素养。     

加强人文教育素质教育的重要课题

当前社会已进入知识经济时代,素质教育作为热门话题,至今仍受到教育理论界的高度关注.清华学子刘海洋事件再次提醒我们:当代大学生的人文素质教育,依然是高等教育领域的一个沉重的话题,对大学生进行人文素质教育,使他们真正成为心智与人格全面发展的有用之材,是高等教育中一个不容忽视的课题.     

理工科院校人文社会科学建设与发展刍议

在理工科院校加强人文社会科学建设,以改变我国理工科院校普遍存在的人文素质教育偏弱的现状,这是深化教育改革,全面推进素质教育的一个发展方向。如何加强理工科院校人文社会科学的建设与发展,培养和提高理工科院校学生的人文素质和综合素质,已成为摆在理工科院校领导和广大人文社会科学教师面前的一项重要任务和重大研究课题。     

新时期高校大学生人文素质教育探讨

面对残酷的经济危机和日益激烈的人才较量,优胜劣汰、适者生存的自然规律又显得几多无情。当代大学生该如何提高自己的人文素质增加应对挑战的能力?本文分析了新时期人文素质对高校大学生应对压力与挑战的重要性,探讨加强大学生人文素质培养的途径和方法,让新时期的大学生变挑战为机遇。     

对公安院校加强人文素质教育的探讨

加强人文素质教育 ,已成为当今教育中的一个热门话题。“人文”二字 ,泛指人类社会的各种文化现象 ,人文素质是一个外在精神风貌和内在精神气质的综合表现。文章从我国公安教育的现状和所处的教育环境方面对公安院校的人文素质教育进行了探讨。     

浅谈理工科院校大学生人文素质教育

加强人文素质教育是实施素质教育的基础和切入点,是培养全面发展合格人才的必由之路。对于理工科院校来说,科学教育和人文素质教育同等重要。通过加强大学生人文素质教育,培养具有创新精神、实践能力和审美素养的高素质人才是摆在我们面前的一项重要任务。     

浅谈理工科院校大学生人文素质教育

加强人文素质教育是实施素质教育的基础和切入点，是培养全面发展合格人才的必由之路。对于理工科院校来说，科学教育和人文素质教育同等重要。通过加强大学生人文素质教育，培养具有创新精神、实践能力和审美素养的高素质人才是摆在我们面前的一项重要任务。     

加强理工科大学生人文素质教育的探索与实践

加强理工科学生的人文素质教育,是全面发展教育方针的内在需要,是学科发展要求的需要,也是培养创造性人才的需要,我们需要在教育观念上有所突破,将人文素质教育渗透至教学计划中,运用现代教育技术手段,并最终落实到校园文化和教师队伍的建设中去.     

论民政职业教育中的人文素质教育

人文素质教育，就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品质。其目的主要是引导学生如何做人。在民政职业教育中加强人文素质教育，关键虽要将民政专业知识教育与人文素质教育紧密结合。在学校建立一个具有浓郁人文气息的校园文化氛围，以课堂教学为主阵地，将人文素质教育融入到民政专业知识教育当中。     

高校人文素质教育现状分析及对策

近几年来 ,由于受市场经济负面效应的影响 ,在高校素质教育中出现了重知识的灌输和技能的训练 ,而忽视心灵的教化和人格培养的偏颇 ,导致部分大学生社会公德失范、人生观迷惘、价值观混乱以及“有知识、无文化”的状况 ,面对这种教育中的温室效应所造成的许多危机与隐患 ,加强高校受教育者的人文素质教育已成为高校全面素质教育的重点     

对山西高校中华美德教育现状的反思与对策

大学教育不仅仅是知识的培育,更重要的是对大学生的人生观、价值观、道德观的教育。高等院校在大学生人文素质教育中要加强中华传统道德的教育,逐步提高大学生的道德情操,培养大学生的道德修养,从而使他们成为身心健康、人格健全、素质全面发展的优秀人才。     

腹有诗书气自华──论社会转型时期公安院校学生人文素质教育

随着以建立社会主义市场经济体制为目标的经济改革的深入，与社会转型相伴而来的物欲膨胀和道德价值的失落已成为人所共知的严峻现实，公安院校的学生也无法置身其外。当前我们应从四个方面入手，加强对公安院校学生进行人文素质教育：生命的价值和理想的追求；道德情怀和社会责任感；审美素养和文化品味；清醒的批判的眼光和大胆怀疑的理性精神。通过熏陶、濡染、化育把他们培养成灵魂高尚、人格健全、有丰富内涵的全面发展的人才，成为真正有理想、有道德、有文化、守纪律的一代公安新人。     

公安院校应重视对学生人文素质的培养

一个合格的公安高级人才，其基本素质应该是全方位的，较之专业知识和技能，思想、道德、心理素质更值得重视，它从深层次上反映了人才的质量。加强人文素质教育，以推进公安人才的培养模式由专业型、技术型向复合型、通才型、素质型的转变已成为公安院校不容忽视的问题。     

试析大学语文在高校素质教育中的作用

素质教育从本质上讲 ,是以提高人的素质为目标的教育。对于高等教育而言 ,人才素质的内涵包括四个方面 :思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。其中思想道德素质体现为人生观、价值观、道德观 ,文化素质体现为审美情趣、文化品位 ,专业素质体现为专业技能、理性思维能力 ,身体心理素质体现为适应能力、自我调节能力。大学语文课程可以渗透到素质教育的各个方面 ,它不但是沟通文科的重要桥梁 ,也是沟通文理科的重要纽带。应当充分发挥大学语文的人文性和基础性特点 ,使其成为推进素质教育的有效途径。一、大学语文在思想道德素质…     

试论警察人文教育

警察人文教育是指体现和贯彻于警察教育过程中的人文学科知识的教育及其人文素质、人文精神的培养。由于实用主义的影响以及对公安教育功能的错误认识,公安教育在追求体现职业特性的专业技能教育的同时,忽视了人文精神的培养和人文知识的传授。随着经济的发展和社会的全面进步,人文素质和人文精神愈来愈成为人民警察职业素质中不可或缺的要素。在公安教育领域内加强人文教育需要在教育内容、教育思想和教育氛围的营造上下功夫。     

网络条件下区域院校大学生人文和职业素质培养研究

区域院校不仅要加强人文和职业素质教育,而且要完善人文和职业素质教育的方法,加强网络建设,注重地方特色,凸显人文和职业教育的特点与本质,促进大学生人文职业素质教育的发展。