针对分散执勤特点 抓好政治教育落实

分散执勤．官兵担负的任务和所处的环境均发生了变化．在执勤一线组织政治教育与营区开展教育有一定的差异．政治教育落实遇到了人员分散难集中、教育时间难保障、配合活动难开展、教育效果难保证的实际困难。因此，分散执勤条件下，必须因地制宜,积极转变教育模式，盘活教育资源．确保政治教育高质量落实。     

增强思想政治教育的针对性实效性

《思想政治教育大纲》的颁布实施，为各级党委领导教育、机关指导教育、部队实施教育．提供了科学遵循，较好地解决了教育安排不科学、内容不系统、方法不灵活、秩序不规范等问题，取得的效果比较明显。但按照胡主席提出的“三个紧贴”的要求来衡量．还存在一些不容忽视的问题．必须着力加以解决。     

搞好思想政治教育效益评估

科学地对思想政治教育进行评估，能够很好地揭示教育的时代性、规律性和创新性，增强思想政治教育的针对性、实效性。但是，从目前的评估现状来看．仍然存在一些不容忽视的问题．亟须各级努力加以解决。     

改进基层政治教育考评模式

政治教育的检查考核具有很大的导向作用．如何检查、考核和评估教育效果．直接影响基层政治教育的组织实施。当前，在对基层政治教育考评中，内容片面、尺度不明、方法老套、以单位建设结果定论教育绩效等问题．极大地挫伤了基层抓政治教育落实的积极性．影响和制约了基层政治教育落实质量。为此，必须以求真务实的精神和作风．积极转换考评模式，确保思想政治教育工作在基层健康落实、持续推进、扎实有效。     

新媒体环境下的大学生思想政治教育工作研究

以新媒体环境下的大学生思想政治教育为研究对象,笔者针对相关问题进行了探讨和分析,介绍了新媒体环境的特点,分析了新媒体环境对大学生思想政治教育工作的影响,阐述了新媒体环境下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战,最后针对机遇和挑战提出了新媒体环境下大学生思想政治教育的措施方法。希望本文的研究能够在新媒体环境下为大学生思想政治教育实践提供一些参考,同时也能够为相关领域的其他研究起到抛砖引玉的作用。     

对加强和改进我校学生思想政治教育工作的几点思考

中国人民公安大学在五十多年的办学实践中，在学生思想政治教育方面已形成了自己独特的优势。但是，在新世纪新时期新的社会历史环境下，我们也应当看到，学校在学生思想政治教育方面还存在一些问题与不足。必须立足当前、着眼未来，从多方面采取有效措施，大力加强和改进我校的学生思想政治教育工作。     

党外人士思想政治教育的方法创新

思想政治教育是一个复合系统。党外人士的思想政治教育目前存在一些需要认真注意的问题,解决这些问题,必须对思想政治教育的理念、手段方法、环境进行优化创新。     

思想政治教育文化环境价值

环境是一种重要的教育力量。马克思曾指出，人创造环境，同样环境也改变人。人这一思想政治教育的唯一客体，正是教育与环境双重作用的产物。什么是环境，《辞海》中定义为周围的境况。广义的环境是指人们周围接触到的一切事物，包括地理条件和整个社会生活。狭义的环境，是指人和事物所处的客观条件。据此，我们不妨给思想政治教育文化环境下一个这样的定义，即：思想政治教育文化环境，是指对思想政治教育活动及思想政治教育客体的思想形成、发展、变化产生影响的一切文化因素的总和。     

基于思想政治教育的校园文化资源整合

在新的时代环境和教学管理模式下，要节约增强大学生思想政治教育实效的成本．校园文化始终都是一个重要资源，校园文化资源的充分利用可以解决现实思想政治教育实践中面临的许多问题。     

思想政治教育环境管理体制与方法

如何实现对思想政治教育环境的科学化管理,是思想政治教育研究中一个极其重要的问题。思想政治教育环境管理的各类人员和各种组织、机构,按一定的程序和形式,共同构成了思想政治教育环境管理的体制。管理方法有：预测法、调控法和反馈法。     

把讨论作为组织实施思想政治教育的重要环节

《思想政治教育大纲》规定，要“把掌握思想情况作为思想政治教育的首要环节和基础性工作”．把“会搞思想调查”作为部队政治教员必备的素质。从当前组织思想调查的情况看．有四个问题需要加以纠正和解决：     

政治教员队伍建设情况的调查与分析

近期．我们就政治教员队伍建设情况进行了调查。调查发现．广大的政治教员事业心、责任感较强．较好地完成了重大主题教育和经常性思想教育等任务．为增强部队凝聚力、提高战斗力做出了贡献。同时也发现政治教员队伍建设中的一些问题．需要引起注意。     

对小远散单位抓好政治教育的几点思考

小远散单位一般驻地偏僻、环境艰苦、信息相对闭塞，官兵普遍渴求高质量、新形式、精品质的政治教育。要高度关注驻守官兵在思想教育方面的现实需求．切实解决遇到的各种困难问题．深入探索新形势下小远散单位政治教育的新途径、新办法．及时为官兵思想“解渴充电”。     

把握信息传播规律做好网络思想政治教育工作

随着军队信息化建设步伐的加快．我军的信息网建设已初具规模。网络为广大官兵打开了一个了解外面世界的窗口，同时也为部队开展思想政治工作提供了一个优良的平台。但从调查的情况看，目前各部队运用网络开展思想政治教育情况还不平衡，存在一些问题。第一，有的单位网络歼通了，可是网站上的信息没有合理的规划和安排，各种信息杂乱堆积．主题不明，不能很好地引导部队舆论．网络思想政治教育工作开展效果不好：第二．有的单位对论坛上的言论缺乏引导和管控，造成网上各种声音随意发布．网络言论出现失控的趋势；第三，有的政工干部把网络思想政治工作看作是“花花点子”．依然用“一块黑板一张嘴”的方式进行教育；第四．有的政工干部电脑知识和应用网络的技术不及战士．与战士缺乏共同语言，而且网络也让干部失去了信息优势．搞教育底气不足。     

努力增强课堂教育活力

课堂教育是思想政治教育的基本形式和主要方法。最近．我们对所属部队课堂教育情况进行了调查分析．总的感到．各级对课堂教育非常重视，采取了许多切实可行的改进措施．使思想政治教育主动性、针对性、实效性明显增强．但也存在着选题不准、难生共鸣，空泛说教、脱离实际．方法单一、手段陈旧等问题。要解决课堂教育中存在的问题．需要下力做好以下几个方面的工作。     

关于加强思想政治教育的几点思考

思考之一：加强思想政治教育，必须充分认识思想政治教育的地位和作用。 　　随着我国经济和社会进入一个新的发展时期，面对如潮而至的新情况、新问题，思想政治教育遇到新的挑战，一些同志轻视政治工作的优良传统，贬低思想政治教育的地位和作用；有的认为在社会主义市场经济条件下，讲大道理解决不了问题，“政治教育讲半天，不如多发几块钱”，“千讲万讲，不如一讲”，“现在的问题只有靠政策制度来解决，思想政治教育不管用”。因此，有的对思想政治教育放松要求，降低标准；有的对思想教育不关心，视为额外负担。忽视和放松思想政治…     

正确把握“教”与“育”的关系——对增强部队思想政治教育效果的一点思考

我们在工作中发现．不少基层官兵对思想政治教育存有畏惧感．正如一个战士所讲：“早知道当兵要参加那么多教育、学习那么多理论、背记那么多精神，还不如在家好好读书考大学。”战士的话一方面说明了我们的教育抓得很紧，另一方面也反映了我们的战士学得很累．而且说明了我们当前的一些教育并不得要领．19世纪德国著名教育家福禄贝尔曾以园丁修剪葡萄藤比喻教育，他说：“葡萄藤确实应当修剪，但修剪本身不会给葡萄藤带来葡萄．相反地．     

着力提高政治教员能力素质

政治教员是部队思想政治教育的具体组织者和实施者。分析一些单位思想政治教育质量效益不高的原因．其中很重要的一点就是政治教员组织实施思想政治教育的能力不强。有的教员政治理论素养不高．抓思想政治教育就事论事：有的教员现代科学文化知识匮乏．     

现代思想政治教育社会生态论

在思想政治教育研究和实践中．无沦是宏观环境还是微观环境都已作为育人环境,与教育者、受教育者及教育过程的环境共同构成了以教育实践为中心的思想政治教育社会生态系统。思想政治教育社会生态是一切对思想政治教育活动的开展及其效果产生影响的内外部因素之间的关系及结构的总和。     

着力深化主题教育

深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动。是部队思想政治教育的主课和重点。但从我们调研情况看，一些单位主题教育仍然存在着理论学习不深．把握根本不准．知行结合不紧，方法手段不活等问题，必须加以解决，着力深化主题教育。