Rapid knowledge: ‘Bridging research and policy’ at the Overseas Development Institute

Numerous organizations advocate the need to ‘bridge research and policy’. Philanthropic foundations, national social science funding regimes and international organizations have sought to improve knowledge utilization. Similarly, research consumers such as NGOs and government departments complain of research irrelevance for policy purposes. The concern of this article is with ‘evidence informed policy’ within the field of international development in which the Overseas Development Institute (ODI), a London‐based think tank, forms the case study. Most think tanks are driven by the need to influence immediate political agendas but ODI has also developed organizational strategies of policy entrepreneurship that extend to longer term influence through creating human capital, building networks and engaging policy communities. Copyright © 2009 John Wiley & Sons, Ltd.     

中苏两党对社会主义发展阶段问题的理论探索及其经验教训

作为世界上第一个社会主义国家,苏联在社会主义建设过程中开始了对社会主义发展阶段问题的探索,但由于在长期“左”的指导思想下急于求成,夸大了本国社会主义工业化和农业集体化所取得的成绩,长期战时、准战时的经济成就又掩盖了体制的弊端并高估了自身的发展水平,以至于高估了本国社会主义社会的发展阶段。中国共产党在社会主义建设实践中,对这一问题进行过理论探讨,逐步形成了切合中国实际的社会发展阶段理论。坚持实事求是,一切从实际出发的思想路线,正确认识社会主义社会的长期性,是我们应当记取的经验教训。     

思想的后现代转向与政治发展理论研究的衰落

从早期政治发展研究衰落的特定时代入手,探究政治发展理论的认识论基础,人们会发现20世纪60年代末70年代初西方学界发生的后现代思想转向才是包括政治发展在内的现代化研究迅速衰落的深层原因。正因为后现代派学者从认识论的角度动摇甚至消解了启蒙现代性话语,才导致作为启蒙后果的现代化理论研究无法继续下去。研究者从中可以感受到社会现代化尤其是政治发展很难脱离文化现代性来做价值无涉的研究。因此,对未来的政治发展研究而言,不但不能忽视或者回避文化现代性的要求,更要在启蒙现代性丧失话语有效性的今天更加重视这一问题。当然,研究者不是简单地重拾启蒙现代性,而是在充分吸收后现代思想的基础上对文化现代性的内容进行重构,从而揭示出规范层面的发展逻辑。     

关于中国国际法学发展的几点思考——以国际法教学为视角

改革开放后,我国的国际法学在许多方面取得了重大的成就。但从国际法教学的角度审视三十年来我国国际法学的发展状况,形势却不容乐观。为了改变这种现状,增强我国国际法学的整体实力,建议加强教材建设,加大国际法基本理论的研究力度,重视国际法基本理论与实践的合理结合,加强国际法学研究队伍建设,改变我国国际法学研究发展的不平衡状况以实现整体繁荣。     

湖南社会主义新农村建设的发展战略模式研究

社会主义新农村建设是一个系统工程。湖南有自己的特殊性,或者说有自己的省情。根据社会主义新农村建设的整体要求及湖南的实际状况提出十三大问题。在这些问题的基础上,根据不同的重点、不同的内容,以某一方面的发展为突破口,从而带动某方面的发展,如以经济示范区→轴心→带动经济发展。即以什么为重点、为突破口带动某一方面的发展,并将这些问题有机的结合在一起,就构成了湖南社会主义农村建设的发展战略模式。     

南京体院职业技术学院体育休闲专业学生管理两则案例分析

本文通过对南京体育学院职业技术学院体育休闲专业学生的两则案例以及问卷调查的数据分析,提出：（1）针对学生的特点进行管理;（2）在民主的前提下建立健全班级管理工作制度,做到赏罚分明;（3）进一步关注学生的文化理论学习和专业技能学习;（4）充分调动学生的积极性,发挥他们的能动性和创造性;（5）加强对学生的就业指导。