在计算机教学中应注重学生应用能力的培养

计算机教学主要目标在于使学生真正掌握计算机的应用,能将知识转化为技能,并运用于自己的专业领域中。教学过程中应加强实践环节以培养学生的这种能力,使他们逐步掌握IT技能,主动使用计算机去分析、设计、解决实际工作中的问题,以适应信息化社会的需求。     

关于搞好计算机应用与维护专业毕业设计的思考

计算机应用与维护专业毕业设计中存着学生不能静下心来搞设计、对设计问题不明确、知识不够扎实等突出问题 ,要通过加强思想教育工作、合理确定毕业设计任务等措施 ,搞好计算机应用与维护专业毕业设计工作     

计算机公共技能课程改革探讨

"计算机公共课技能训练"课程改革,其内容针对我院非信息技术类专业学生的计算机技能培养。目前高职高专计算机应用基础教学课程的教学目标以提高学生就业能力为目的,以一系列贴近实际应用的案例为主线,通过任务驱动的教学模式组织教学。     

参与式教学法在侦查实训中的应用探索

参与式教学法是以学习者为中心,鼓励学习者积极参与教学过程的一种协作式或合作式教学方法。无论是从学生学习的规律特点,侦查工作的性质和特点要求,还是从提高侦查实训教学效果的角度,侦查实训教学中应用参与式教学都有其必要性。以犯罪现场勘查课程的实训教学为例,通过课前设计、课堂训练、作业反馈等三个阶段中的参与式教学实践,能够增强实训的逼真性,提高学生的参与程度与学习兴趣,有效提升训练效果。     

如何提高学生学习计算机的兴趣

计算机在人们的工作、学习、生活中起着越来越重要的作用，对于在校学生来说，学习计算机知识也越来越重要。提高学生学习计算机的兴趣，要从两方面入手：一方面要纠正学生对计算机学习中的一些错误认识；另一方面教师要不断改进教学方法和手段，合理设计教学目标，积极开展第二课堂，引导和激发学生的学习兴趣及创新能力。     

计算机应用技术与人才的培养

分析了计算机应用技术与人才的类型,提出抓住应用人才的培养这个重点,加强计算机应用教学中的实践环节,以提高教学质量,适应社会和市场的要求。     

关于应用写作课计算机辅助教学的几点思考

传统的应用写作教学模式弊端日益显露,计算机辅助教学有助于克服传统应用写作教学中的短处。但是目前在应用写作的CAI软件设计中也存在一些问题,必须引起重视。教育观念的更新以及对教育观念的辩证认识为应用写作计算机辅助教学软件的开发打下了坚实的理论基础,计算机和网络技术的发展为应用写作计算机辅助教学软件的设计展现了良好的发展前景。     

关于公安院校刑事侦查学参与式实训教学法研究

公安教育不仅要注重激发公安院校学生的创新意识,更要关注创新能力和综合素质的培养。这就需要克服传统教育方式中的一些弊端,实践新的教育教学方法。参与式教学法是以学习者为中心,鼓励学习者积极参与教学过程的一种协作式或合作式教学方法。无论是从学生学习的规律特点,刑事侦查工作的性质和特点要求,还是从提高刑事侦查实训的教学效果的角度,刑事侦查实训中应用参与式教学法都有一定的必要性。以刑事犯罪现场勘查的实训教学为例,可以通过预备设计、课堂训练、训后反馈等不同阶段中的参与式教学活动,增强课堂教学效果的有效性,提高学生的参与度与学习兴趣。     

高校普系计算机实验课教改探讨

互动式教学方式提倡学生在学习中的主体地位,把它引入普系计算机实验课的教学中,能调动学生的学习主动性,提高学生在实践中独立解决问题的能力。具体的教改可从规范实验大纲、更新教学内容、突出设计性实验,组织操作演练、改革成绩评定方法等方面作出努力。     

ISAS教学法在计算机专业教学中的应用探讨

文中基于计算机网络专业模块化教学模式改革平台，根据《Windows目录服务》课程教学实际体会及空间建设与运用成果，从课程模块重构、ISAS选题设计、学生探究与教师指导等方面探讨ISAS教学法在计算机专业教学实践中的具体应用。     

多媒体技术在计算机教学中的应用

本文通过多媒体技术在计算机教学中的应用,探索如何利用多媒体手段教学来充分调动教与学的积极性,提高课堂教学效率,培养学生的创造能力,文章主要从多媒体教学的优势、存在的问题和改进建议三方面进行阐述。     

计算机基础课改革的新思路

计算机基础课是职业技术学院各专业的一门公共必修课程,其内容变化日新月异。课程的教学理念、教学方法与教学手段必须不断地加以调整和优化,才能适应该课程教学的需要。本文主要论述了计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、优化教学过程、培养学生应用能力,对计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法,从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

公安应用写作教学改革的设想

公安应用写作传统的教学方法的主要弊端是讲得多、练得少,致使学生实际动手写作能力差,对此必须进行改革。公安应用写作教学应以知识讲授为辅、实际练习为主;同时,讲授和练习的内容应密切联系公安实战的需要。鉴于目前计算机在公安机关办案文书中的广泛使用,教师应研发相应的实训平台,在公安应用写作教学中充兮利用多媒体对知识讲授和学生进行练习的优越性;同时,克服计算机在公安文书制作中存在填写模式化、简单化,千案一面、缺乏具体案情要素,甚至影响案卷（书面证据体系）的质量等不足。     

公安院校加强专业实训教学对策研究

近年来,由于受实训教学基地建设滞后、学生规模较大、师资力量薄弱、考核评价与激励机制尚未完全建立等因素的制约,公安院校学生的应用技能没有得到充分培养,不能满足公安机关的实际需要。只有通过提高教育理念、建立警学双方共同育人机制、建立符合教学需要的校外实训基地、打造一支过硬的实训教学师资队伍、建立与完善实训教学的激励保障机制等措施来加强专业实训教学,才能培养出符合公安机关实战需要的专门人才。     

招录培养体制改革后的计算机基础课程设计

招录培养体制改革后的二学历学员计算机能力的培养目标,应确定为高层次信息化人才的培养。数据库技术是计算机信息系统和应用系统的核心技术和重要基础。课程设计：以一个软件开发案例为中心,围绕案例设计进行讲解,并将各知识点融入案例中,加深学生对知识上的理解、培养学生的学习兴趣,从而使学生掌握数据库设计的能力得到提高。     

基于绍兴纺织业的应用英语专业实训教学模式研究

职业院校实训教学是培养应用英语专业应用型、复合型人才的重要环节。本文重点介绍了以绍兴纺织业为背景的高职应用英语专业的单项课程实训、校内综合实训和校外综合实训等一系列实训体系。通过体系研究,提出了高职应用英语专业实训应注意的问题,从而提高高职应用英语专业实训教学的质量。     

民办院校《计算机应用基础》课程教学改革研究

本文从民办院校《计算机应用基础》课程设置存在的问题入手,提出了民办院校《计算机应用基础》课程改革构想及措施。     

应用写作课程读写实践教学研究

应用写作课是我国高校知识体系教育中的一门基础课程,当前高校学生缺少必要的阅读背景知识,政治意识、角色意识淡化导致公文语体风格缺失。从应用语言学学习策略看,元认知策略和语篇教学对阅读与写作有重要促进作用。从应用写作课程本质看,写作教学依赖于有效的阅读,写作教材的编写就要给学生提供大量写作背景材料进行阅读,培养学生语言运用的鲜明时代特色,真正把阅读与写作统一起来加强实训。     

浅谈多媒体手段在高职教育《计算机应用基础》课程教学中的运用

随着现代教育技术的发展,多媒体教学手段在课程教学中运用越来越广,而该手段在《计算机应用基础》课程教学中的运用,更加体现出了其独特的功能.它直观演示的教学方法,不仅使该门课程的基础理论和实际操作有机结合,而且有利于教学重点、难点的讲解,有助于调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率.     

计算机网络安全技术在网络安全维护中的应用

在现在计算机被广泛应用的现代,计算机的相关的网络安全就显得非常的重要。这不仅仅是在平时的应用中,更多的时候,则是在相关网络的安全维护中的重要性。文章首先介绍了计算机网络及技术。其次,深入的阐述了计算机网络安全技术的分类。然后,了解了计算机网络安全的重要性,也对计算机安全普及以及对计算机安全存在的诸多问题进行了探析。最后对计算机网络安全技术在网络安全维护中的应用进行深刻的分析。