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《学校党建与思想教育》2018,(24)
文章探讨了新时代高校青年马克思主义者培养的重要意义,总结了习近平关于青年工作的重要论述对青年马克思主义者培养的启示,即要增强青年主体意识、培养青年核心价值观、促进青年全面发展、促使青年勇于担当历史使命,最后提出了"契合青年主体成长性诉求""培养高校青年批判性精神特质""使其成为马克思主义践行者与实干家"的高校青年马克思主义者培养的实践路径。 相似文献
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新形势下,针对宣传思想工作的复杂状况,习近平总书记在讲话中多次提到加强思想政治教育工作的重要性,并着力阐释了我们的教育"培养什么样的人""如何培养人"以及"为谁培养人"的时代课题。习近平总书记关于青年思想政治教育的一系列重要论述丰富发展了中国共产党的思想政治教育理论,指明了新时期思想政治教育学科发展方向,对青年一代的思想品德和政治素养培育提出了具体要求,其现实依据值得我们深入思考和探讨。 相似文献
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习近平关于青年培养的重要论述与新中国成立初期中共青年培养思想及青年培养工作的历史实践一脉相承,两者有着清晰的历史逻辑关系,后者为前者奠定了理论和历史基础。系统地梳理和总结新中国成立初期中国共产党领导青年培养工作的历史实践及基本经验,对于我们用历史思维深刻理解习近平总书记关于新时代青年培养的相关论述,进一步做好培育时代新人的工作大有裨益。 相似文献
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正青年是祖国的未来,是未来事业的接班人,是中国梦实现的重要力量。重视青年成长成才,是我党一直以来高度重视的问题,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作,对青年学子的成长成才十分关心,并多次围绕新时代青年学子成长成才工作发表重要论述,深刻回答了"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人""如何认识青年学生、如何教育引领青年学生、如何发挥青年学生作用"等一系列重大问题,为青年学生成长成才指明了方向。 相似文献
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张晋松 《中共太原市委党校学报》2022,(1)
邓小平和习近平两位领导人都站在党、国家和民族命运的战略高度,形成了卓有建树的青年观。他们的青年观一脉相承,表现在如何看待青年的从"未来""、继承者"到"生力军""、中坚力量";到如何要求青年的从"四有新人"到"时代新人";再到如何发展青年的从"三位一体"到"五位一体",都是他们关于青年观的主要内容。新时代对他们的青年观进行研究,对于正确认识青年,做好青年工作具有重要的意义。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(17)
马克思主义青年观是马克思主义的重要组成部分,它是一个与时俱进、不断完善的理论体系。面对新时代中国特色社会主义建设的需要,习近平基于马克思主义的立场、观点和方法,从新时代青年人在民族国家发展中的地位来评价青年;从时代需要来回答新时代的青年应有理想信念、实现理想的本领、勇于担负使命的精神和开阔的视野;从立志、修德、铸魂和提能等方面论述了新时代如何培养青年。习近平关于青年问题的重要论述是对马克思主义青年观的创新性发展,是当代青年工作的指导思想。 相似文献
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中国特色社会主义进入新时代以来,社会历史方位发生了重大的转变,中国化马克思主义青年观也要与时俱进。如何正确认识青年以及使青年认识到其自身的价值及其所担负的历史使命,是新时代中国化马克思主义青年观内涵研究的一项重要课题,也是我党青年工作首先要解决的理论认知。为深入理解新时代中国化马克思主义青年观的理论与现实意义,本文从"他""自"两个维度来分析新时代中国化马克思主义青年观的深刻内涵。 相似文献
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正5月2日,习近平总书记到北京大学考察并发表重要讲话,习近平总书记的重要讲话从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,对深化教育综合改革、青年成长成才提出了殷切希望和明确要求。东北农业大学党委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一段时期的首要政治任务,深入学习贯彻习近平总书记提出的"一个根本任务""两个标准""三项基础性工作""四点希望"的要求,始终以培养社会主义建设者和接班人 相似文献
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正党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作,强调高校思想政治工作是"关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人"的根本问题,要求"要因事而化、因时而进、因势而新""要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力"。这一系列重要论述,系统阐述了新时代做好高校思想政治工作的重大意义,深刻揭示了高校思想政治工作创新发展 相似文献
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2020年初暴发的新冠肺炎疫情,对中国及国际社会产生了广泛而深远的影响,对当代青年大学生而言,也是一堂具有重大教育意义的社会课。疫情期间的"思政课",应紧密结合国家抗击疫情的生动案例,向当代青年大学生传导"共同体""忧患""反思""感恩"和"担当"的"五种意识",培养他们服务中国特色社会主义现代化建设的素质和能力,培养他们为国家富强、民族振兴而努力学习、不断奋斗的担当情怀。 相似文献
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青年是国家和民族的未来。党的十八大以来,习近平总书记十分关心和关爱青年,围绕青年的理想信念、价值观、学习以及创新等方面多次发表重要讲话,对青年的寄语具有鲜明特征和重要价值。不仅为下一步青年教育工作发展指明方向,为当代青年注入一支"强心剂",更为中国特色社会主义培养合格建设者和接班人。要践行青年寄语的精髓,就必须要重视青年,创造良好的发展环境;继续加强青年价值观的引导;鼓励青年学习人生经验和社会知识以及加强青年文化自信。 相似文献
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谢鹏 《党的生活(黑龙江)》2022,(1):44-45
信息化是愈加响亮的时代强音,是势不可挡的发展潮流。"将信息技术应用到党建工作中,既是信息化时代发展的客观要求,也是党建工作改革创新的必然要求。""要高度重视信息化发展对党的建设的影响,做到网络发展到哪里,党的工作就覆盖到哪里。"习近平总书记多次发表的重要论述,为信息化赋能基层党建高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。 相似文献
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正如今的中国人,生存、温饱和发展,仍是主题。我们需要返本开新,重新找回中国伟大传统的那种"神""道""气"。近日读鲁迅《华盖集》,其中有一封给青年人的信叫《北京通信》,信中说道:"倘若一定要问我青年应当向怎样的目标,那么,我只可以说出我为别人设计的话,就是:一要生存,二要温饱,三要发展。有敢来阻碍这三事者,无论是谁,我们都反抗他,扑灭他!"好多年来,我们都在讲生存与发展,并将之作为时代的主题。不过,鲁迅当时还只是对青年人的鼓励,并没有用来言说民族 相似文献
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培养担当民族复兴大任的时代新人是习近平在党的十九大报告中提出的新要求,在这个背景下研究新时代青年的英雄观也就具有重要的意义。通过问卷调查研究,发现新时代青年的英雄观呈现"总体基本一致,以主流价值观为主""由多维构成,最认同道德品质和做事风格""基本具备情感和动机功能,具有榜样示范价值"的现状,以及"民族性""革命性""时代性""平民性""现代性""娱乐性""多元性"七个特征,并明显受到家庭、学校、社会这三个方面的因素影响。在调查分析的基础上,我们提出多方重视针对性提高家庭教育的功能、全方位提升学校主阵地教育功能、高效发挥媒体融合的优势互补作用、努力拓展影视作品价值引领功能等四项建议,以期引导新时代青年树立正确的英雄观。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(9)
<正>4月30日上午,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他指出:"各级党委和政府、各级领导干部以及全社会都要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年,关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。"这一重要论述,为我们做好青年工作指明了 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(10)
<正>4月30日上午,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记出席大会并发表重要讲话。他指出:"各级党委和政府、各级领导干部以及全社会都要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年,关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。"这一重要论述,为我们做好青年工作指明了方向、提供了遵循。各级教育工作部门和各类学 相似文献
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习近平青年教育思想是马克思主义青年观和中国共产党人青年教育思想的创新发展,深刻回答了在新时代"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"等一系列重大问题。习近平青年教育思想以培养青年成为社会主义建设者和接班人为根本任务,以立德树人为根本标准,以培育和践行社会主义核心价值观为核心内容。深入探讨习近平青年教育思想,能促进青年德智体美全面发展,从而培养中国梦的开拓者和奋进者。 相似文献
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培养青年马克思主义者是我国社会主义建设、社会进步和党的事业发展的需要,是马克思主义中国化时代化大众化的重要途径,也是思想政治教育的重要内容,对于青年人才培养具有积极作用.党的十八大后,习近平总书记提出了中国梦的重要论述,“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想”.中国梦的丰富内涵和重大意义对青年马克思主义者培养工作起着重要的强化作用.中国梦为青年马克思主义者明确国家和民族的前进方向;为青年马克思主义者增强国民意识和民族自信心;需要青年马克思主义者努力实现好个人梦.中国梦强化青年马克思主义者培养工作的措施要准确把握中国梦的内涵;坚定实现中国梦的道路和积极投身中国梦的实践等. 相似文献